小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法，依法维权精品课堂检测

9.知法守法 依法维权

填空题专项练习（含答案）

1.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（       ）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（       ）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（       ）法律，（       ）法律，（       ）法律，才能依法维护权利。

2.公民享有（       ）权、（       ）权、选举权和被选举权、（          ）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。（       ）、（       ）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（       ）维护自身权利。

3.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时（       ）、（       ），将未成年人与可能诱发犯罪的环境（       ）开来，以保护其健康成长。

4. （       ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（       ）手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在（       ）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。

5.法律既（       ）权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉（       ）。一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（       ）武器捍卫自己的权益，另一方面，我们也应当（       ）法律，做守法公民，不违法犯罪。

6.在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、（           ）、（                    ）等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重（       ）了他人的权利，（       ）到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。

7.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（              ）请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

8.针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发（                                ），向校园欺凌和暴力“亮剑”。

9.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（       ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（       ）并告知（       ）和（       ）。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。

10.人类会用（               ）表达爱意，犯罪分子也会假借（           ）实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。

11.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（       ）或（       ），寻求（       ）专业人员的帮助，向（            ）寻求保护，运用法律维护我们的权利。

12.未成年人在维护自身权利时，应要学会（       ）自己。当遭遇侵害时，应当（       ）应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时（       ）求助，以保证自身安全。

13.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（       ）、书信、（       ）、（       ）、电子邮件、（            ）等。

9.知法守法 依法维权

填空题专项练习答案

1.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门（保护）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（特别）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（知晓）法律，（学好）法律，（用好）法律，才能依法维护权利。

2.公民享有（人身）权、（财产）权、选举权和被选举权、（受教育）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。（宪法）、（民法）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（法律）维护自身权利。

3.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时（教育）、（矫治），将未成年人与可能诱发犯罪的环境（隔离）开来，以保护其健康成长。

4.（法律）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（法律）手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在（法律）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。

5.法律既（维护）权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉（惩处）。一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（法律）武器捍卫自己的权益，另一方面，我们也应当（遵守）法律，做守法公民，不违法犯罪。

6.在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、（恃强凌弱）、（强行向同学索要财物）等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重（侵害）了他人的权利，（危害）到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。

7.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（有关国家机关）请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

8.针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发（《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》），向校园欺凌和暴力“亮剑”。

9.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（隐私）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（远离）并告知（父母）和（老师）。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。

10.人类会用（ 身体接触）表达爱意，犯罪分子也会假借（ 身体接触 ）实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。

11.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（家长）或（老师），寻求（法律）专业人员的帮助，向（有关部门）寻求保护，运用法律维护我们的权利。

12.未成年人在维护自身权利时，应要学会（保护）自己。当遭遇侵害时，应当（冷静）应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时（报警）求助，以保证自身安全。

13.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如（合同）、书信、（指纹）、（录音）、电子邮件、（证人证言）等。