初中物理电功率第2课时教学设计
展开15.2 电功率 第2课时
学校:_____________ 班级:_____________ 姓名:_____________
一、学习目标
1.理解测定小灯泡电功率的方法,能根据测量电功率的实验需要,正确选择器材,设计电路和确定实验步骤;会记录实验数据及现象;
2.会根据实验数据及现象进行分析;会处理实验过程中的实验故障。
二、课前检测
1.如图所示,测量小灯泡电功率的实验中,小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)图甲中连接错误的一处导线是__________(选填“①”或“②”)
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,两电表均无示数。将开关闭合,拆下电压表分别接到电源、滑动变阻器及开关两端,结果只有接在滑动变阻器两端时,电压表无示数,则肯定出现故障的元件是________。
A.电源 B.开关 C.灯泡 D.滑动变阻器
(3)排除故障,小灯泡正常发光,图乙所示电流表示数为_________A,小灯泡的额定功率为________W。
(4)利用本实验电路能探究电流与电压关系吗?_________,理由是__________________。
三、典例分析
例1.图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)此实验中电压表的量程应选 (选填“0~3V”或“0~15V”);
(2)一位同学连接好电路,在闭合开关后调节滑动变阻器的过程中,发现小灯泡逐渐变亮,而电压表示数逐渐变小,这说明他在连接线路时 ;
[来源:学科网ZXXK]
(3)改正电路后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则此时灯泡的实际功率为 W;接下去,若要测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“a”或“b”)移动,直到电压表的示数为 V,若此时电流表指针的位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W.
五、课后练习
(一)基础达标
1.在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中:
(1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,正确完成电路连接(请勿更改原有导线,导线不得交叉);
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 (选填“A”或“B”)端;
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某处时,电压表示数为3V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向 (选填“A”或“B”)端移动,当电压表示数为
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W.
(二)能力提升
1.(2020镇江)小华用图1所示电路来测量小灯泡的电功率(部分器材的规格已标明)
(1) 图1是小华正准备接入最后一根导线(图中虚线所示)时的实验电路。请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处∶①_______________________________;
②________________________。
(2)闭合开关进行实验,小华发现无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数始终为3V,而电流表示数始终为零,已知仅导线发生故障,则图1中导线________(选填“①”、“②”或“③”)发生了________(填写故障名称)
(3)小华进行了六次实验,记录实验数据并在U-I图像中描点,得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图2所示,则根据记录的数据和图像可知∶
①小灯泡的额定功率为________W。
②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为________
- 5Ω 2A B. 10Ω 2A C. 20Ω 1A D.30Ω 1A
(4)实验结束后,小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究,则他画出的U-I图像应为图3中的虚线________(选填“①”、“②”或“③”),你选择的依据是_________________________。
2.两只铭牌模糊的小灯泡L1、L2,仅能看清分别标有“0.3A”和“0.5A”字样.
(1)图甲是小明测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图.
①图中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,并在图中改正.
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于________(选填“A”或“B”)端.
③闭合开关,电流表示数为0.1A,移动滑片P,通过观察________ 表的示数来判断小灯泡是否正常发光.小灯泡正常发光时,电压表的示数如图乙所示,则小灯泡L1的额定功率为______________W.
(2)小华利用图丙所示的电路测出了小灯泡L2的额定功率.请在虚线框内补上小灯泡、电压表和定值电阻R(阻值已知)这三个元件的符号,使电路完整,实验操作方便.
答案:(1)①见图答1(2分) ②B ③电流 0.75 (2)见图答2(2分)
参考答案:
课前检测答案
1.(1)②;(2)B;(3)0.26;0.65;
(3)不能;灯的电阻随温度的变化而变化。
典例分析答案
例1 (1)0~3V (2)把电压表并联在滑动变阻器的两端 (3)0.2 a 2.5 0.55
课后练习
(一)基础达标
1. (1)略 (2)B (3)A 3.8 1.52
(二)能力提升
1. (1). ①开关未断开 (2). ②滑动变阻器滑片未移至阻值最大端左端 (3). ① (4). 断路 (5). ①0.75 (6). ②D (7). ① (8). “小灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变”或“小灯泡两端电压变化量和滑动变阻器两端电压变化量始终相等”
2. (1). B 电流 0.75
(2).
选题理由:
课前检测
第1题:考查了实验:伏安法测量小灯泡的电功率
典例分析
例题1:综合考查测量小灯泡的电功率的常规方法
课后练习
(一)基础达标
第1题:考查了伏安法测小灯泡电功率
(二)能力提升
1: 结合欧姆定律相关知识,综合考查测量小灯泡的电功率的特殊方法
2.直击中考,把握中考命题方向
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