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人教统编版语文四年级上册第五单元测试卷一（含答案）
展开这是一份人教统编版语文四年级上册第五单元测试卷一（含答案），共8页。
新版部编本四年级上册语文
第五单元测试卷
（满分100分， 80分钟完卷）
班级： 姓名： 得分：
评价等级 | 优 | 良 | 达标 | 待达标 |
在相应的等级上划“√” |
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一、 拼音百花园。（8分）
yī rán liè wù zōng yǐng fēn míng
shēn qū páng dà wú kě nài hé
二、比一比，再组词。（8分）
筝（ ） 拔（ ） 蝴（ ） 福（ ）
挣（ ） 拨（ ） 湖（ ） 副（ ）
坊（ ） 呆（ ） 奈（ ） 绒（ ）
仿（ ） 保（ ） 捺（ ） 戎（ ）
三、联系句子内容，选择加点字的意思。（5分）
绝：A.断绝 B．走不通的 C．独 一无二；没有人能赶上
D．极端；非常 E．一定的；肯定的
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝。( )
2．好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。( )
3．他是个聪明绝 顶的人。( )
4．这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。( )
5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。( )
四、在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）地站立 （ ）地尖叫 （ ）地呆立
（ ）地逼近 （ ）地张开 （ ）地摇撼
五、把下面的词语补充完整。(8分)
凌空( )( ) 大惊( )( ) 翩翩( )( )
千( )万( ) ( )头( )气 满载( )( )
六、选词填空。 （6分）
猛烈 强烈
1.天黑了，我走在公路上，突然一道( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
2.风( )地吹动着林荫路上的白桦树。
掩护 保护
1.我们要（ ）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。
搏斗 战斗
1.老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（ ）。
2.它呆立着不动，准备着一场（ ）。
七、读句子，写出加点词意思相近的词语。（6分）
1.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。 （ ）
2.猎狗是个多么庞大的怪物哇！ （ ）
3.我急忙唤回我的猎狗，带着它走了。 （ ）
八、按要求改写句子。（8分）
1. 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠。（缩成最短句）
2. 妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（合成一句话）
4.上课的时候，发言很热情。（修改病句）
5.我们要维持公共场所的清洁。（修改病句）
九、阅读短文，完成练习。（15分）
语段一
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想(抢救 拯救)自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(平安 安然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。——选自《麻雀》
语段二
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(chú ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。 ——选自《动物妈妈的爱》
1．读语段一，回答问题。（4分）
(1)从括号里选择恰当的词语打上“——”。
(2)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是( )
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 B．母爱的力量。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
2．读语段二，回答问题。（3分）
(1)“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把________引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便________________ __。
(2)母鹌鹑引开狐狸的目的是_______________ _，结果是______________ ______________________________________________。 3．语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着________的作用。这两个语段在写法上的共同点是先________写再________写。（5分）
4．语段一和语段二的相同之处是：通过描写______________________ ______事情，赞美了_______________________________ _____。（3分）
十、习作。（30分）
在你的身边，每天都在上演着各种各样的事情吧，有的令人惊讶、有的令人感动、有的令人气愤、有的令人回味……请你把握文章的六要素，写一件你身边发生的，你印象最为深刻的事吧！
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2019新版部编本四年级上册语文
第五单元测试卷答案
一、 依然 猎物 踪影 分明 身躯 庞大 无可奈何
二、比一比，再组词。（8分）
筝（ 风筝 ） 拔（ 拔河 ） 蝴（ 蝴蝶 ） 福（ 幸福 ）
挣（ 挣扎 ） 拨（ 拨动 ） 湖（ 湖水 ） 副（ 一副 ）
坊（ 磨坊 ） 呆（ 发呆 ） 奈（ 无奈 ） 绒（ 绒毛 ）
仿（ 仿佛 ） 保（ 保护 ） 捺（ 按捺 ） 戎（ 投笔从戎）
三、联系句子内容，选择加点字的意思。（5分）
绝：A.断绝 B．走不通的 C．独 一无二；没有人能赶上
D．极端；非常 E．一定的；肯定的
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝。( A )
2．好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。( B )
3．他是个聪明绝 顶的人。( D )
4．这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。( E )
5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。( C )
四、在括号里填上合适的词语。（6分）
（ 呆呆 ）地站立 （ 绝望 ）地尖叫 （一动不动）地呆立
（ 慢慢 ）地逼近 （ 缓缓 ）地张开 （ 猛烈 ）地摇撼
五、把下面的词语补充完整。(8分)
凌空( 飞 )( 起 ) 大惊( 失 )( 色 ) 翩翩( 起 )( 舞 )
千( 呼 )万( 唤 ) ( 垂 )头( 丧 )气 满载( 而 )( 归 )
六、选词填空。 （6分）
猛烈 强烈
1.天黑了，我走在公路上，突然一道( 强烈 )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
2.风( 猛烈 )地吹动着林荫路上的白桦树。
掩护 保护
1.我们要（ 保护 ）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（ 掩护 ）着小麻雀。
搏斗 战斗
1.老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（ 搏斗 ）。
2.它呆立着不动，准备着一场（ 战斗 ）。
七、读句子，写出加点词意思相近的词语。（6分）
1.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。 （ 保护 ）
2.猎狗是个多么庞大的怪物哇！ （ 巨大 ）
3.我急忙唤回我的猎狗，带着它走了。 （ 连忙 ）
八、按要求改写句子。（8分）
1. 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠。（缩成最短句）
眼睛盯着香肠。
2. 妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（合成一句话）
妹妹握着一束花带着微笑向我走来。
4.上课的时候，发言很热情。（修改病句）
上课的时候，同学们发言很积极。
5.我们要维持公共场所的清洁。（修改病句）
我们要维护公共场所的清洁。
九、阅读短文，完成练习。（15分）
语段一
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想(抢救 拯救)自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(平安 安然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。——选自《麻雀》
语段二
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(chú ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。 ——选自《动物妈妈的爱》
1．读语段一，回答问题。（4分）
(1)从括号里选择恰当的词语打上“——”。
(2)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是(B)
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 B．母爱的力量。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
2．读语段二，回答问题。（3分）
(1)“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把_狐狸__引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便_____便机灵地飞向高空。 __。
(2)母鹌鹑引开狐狸的目的是___保护雏鹌鹑不被狐狸吃掉 _，结果是____自己有可能成为狐狸的腹中之物___。
3．语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着_引领全文__的作用。这两个语段在写法上的共同点是先__总___写再___分___写。（5分）
4．语段一和语段二的相同之处是：通过描写____母亲保护孩子的___ ______事情，赞美了___母爱的伟大___。（3分）
十、习作。（略）
