岭南版四年级下册4. 我的书包示范课课件ppt

课题

《我的书包》

教学目标

1. 了解书包“以人为本”的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。
2. 观察分析书包的结松和功能，用简单的设计图设计一款美观实用的书包。
3. 培养学生关注身边事物的好习惯，提高分析的能力。。

教学重点

运用简单设计图的画法设计一款美观实用的书包

教学难点

运用设计理念，自己设计一款多功能书包

教学准备

课件，画纸，马克笔或水彩笔，勾线笔。

教学过程

1. 导入阶段 :

猜谜语

一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。

——书包

课堂教学 ：

引出课题《我的书包》

书包的演变过程：

出示古代至今的书包的变化，让学生观察书包的演变过程，小组讨论经，说一说书包都发出了哪些变化。

不同书包的设计都有相对应的人群，出示不同书包款式和不同人群，让学生找到相对应的。

生活中的书包琳琅满目，品种繁多，让我们一起去看一看，然后说一说你对选购书包还有什么建议。

谈到设计，请同学们思考一下，你对我们未来的书包有哪些期待？今天，我们就对“我的书包“进行一番朋胆的畅想。

学生作画时，教室巡回指导

提醒学生绘画时，注意构图中的色彩搭配，构图饱满，设计说明。

2. 讲评作品

1. 小组交叉参观交流，互相评价作品，说说你设计的书包创新点在哪里，哪些设计最人性化？

2. 老师对每组同学的作品做适当的点评：表扬创意好的同学，对能力稍差同学的作品多作鼓励。

课后作业

小设计师们，请发挥你们的想象帮自己的书包升级成一个造型新颖，功能多样的无敌书包

板书设计

教学反思

通过今天的学习，我们都设计出来了功能独特的书包，锻炼学生的分析表达能力，培养学生通过设计关心身边事物，关爱身边人的意识。加强了美术学科与心理健康，以有与其化课程的联系，让学生学会正确背书包，能够健康成长。