政治 (道德与法治)七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花活出生命的精彩课前预习课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花活出生命的精彩课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，生命贫乏表现，贫乏贫穷吗，人生选择之一，人生选择之二等内容，欢迎下载使用。

你期待自己的16岁将会是怎样的？
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；
②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。
在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。
热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，增强对生命的理解力、感受力
2. 如何让自己的生命充盈？
封闭、无目标、无所事事
学习、实践、探索、交流交往
◇下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。
◇一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。
“老人摔倒，扶还是不扶？”
“做温暖的中国人”，做一个拒绝冷漠的人，做一个关切他人、热心、友善的人。日常生活，我们如何以实际行动接力温暖？
为什么要拒绝冷漠，关切他人？
观看视频思考：生命为什么拒绝冷漠？
3. 生命拒绝冷漠的原因？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
辩一辩，他们活出生命精彩了吗？
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。
伟大在于创造和贡献。创造社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。
为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；书写生命价值。
拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
6、怎样活出生命的精彩？