13.《读书：目的和前提》《上图书馆》联读课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

这是一份13.《读书：目的和前提》《上图书馆》联读课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册，共30页。
300万字高中语文课外阅读不少于：读书：目的和前提赫尔曼·黑塞Hermann Hesse上图书馆王佐良学习目标1.理解两篇文章的主要内容和写作思路，了解作者。2.把握作者在文中表达的观点和情感。3.明确阅读对人生发展的积极意义，树立正确的学习观。作者简介赫尔曼·黑塞（赫曼·赫塞），20世纪作家、诗人，1877年生于德国，1919年迁居瑞士，并于1923年加入瑞士籍，1962年于瑞士家中去世。黑塞被称为德国浪漫派的最后一位骑士，他的作品多以小市民生活为题材，表现了对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。代表作品有《悉达多》《德米安》《荒原狼》《纳尔齐斯与歌尔德蒙 》《黑塞童话集》等。1946年获得诺贝尔文学奖，获奖理由：“他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格”。作者简介王佐良，1916年生，浙江上虞人，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家。先后毕业于西南联大、牛津大学，1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。1995年于北京去世。在上世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”，为新中国英语教育和英语翻译做出了巨大的贡献。主要作品有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。写作背景第一次世界大战对人类造成了巨大的物质和精神损害。战争无疑是毁灭人性的，这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中。他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善。本文节选自《黑塞说书》，原文是一篇黑塞介绍自己读书经验和推荐世界文学作品的长文，译者主要节选了开场白与结尾部分，对阅读与提升教养的关系作了独特思考。文体知识随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，篇幅一般不长，表现形式灵活自由，且题材大都是凡人小事，或记录日常生活的感悟，或观景抒情、评析世态人情，但往往能以小见大。主要分为记叙性、议论性、说明性三种。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的。学习任务11.理清文章脉络2.概括主要内容读书目的（1-2）读书前提（3-7）提出建议（8）什么是真正的教养研读世界文学是获得真正教养最重要的途径读书：目的和前提读杰作才是真正意义上的阅读认识自己，凭爱好开始。要有个性或人格以自身读书经验为例具体阐述引出（1-2）回忆（4-8）赞美（9-10）引用名言，引出上图书馆之乐上图书馆人类理性的创造性中学阶段上“公书林”大学阶段上清华大学图书馆留英期间上牛津大学包德林图书馆和大英博物馆图书馆中国第一座真正意义的公共图书馆创始人：韦棣华清华大学图书馆牛津大学包德林图书馆大英博物馆图书馆共同经历一开始吸引我的只是不多的几本书多数原著是我看不懂的终于发掘到自己感兴趣的大失所望重新发现&新体验带给了我满足养成看英文杂志的习惯阅读外国论著，进入新世界。纵情自由阅读&豁然开朗循序渐进，逐步提高讲述了读书的目的和前提。作者通过叙述自己的读书经历，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。作者通过回忆求学期间常去的几个图书馆，表达了自己对读书的喜爱之情，同时也隐含着深沉的爱国情怀。读书：目的和前提上图书馆学习任务2《上图书馆》1.根据文本内容梳理作者不同阶段的读书选择和读书的感受与思考。2.文中三次提到“光”，请找出相应句子并分析“光”的内涵。作者按照时间顺序来写他与这几个图书馆的缘分。在上中学时，去学校的图书馆“公书林”翻阅英文小说，使作者养成了一个看英文杂志的好习惯。在清华大学时，去清华图书馆看书，读到了很多外国论著，使作者进入了一个知识和情感上的新世界。在英国读书的时候，王佐良去包德林图书馆和英国博物馆的圆形图书馆读书，纵情阅读使他心境豁然开朗，并领悟到人类对理性的创造性。1.根据文本内容梳理作者不同阶段的读书选择和读书的感受与思考。温情和宁静的光：灯光全灭了：初夏的阳光：启蒙之光寂灭之光胜利之光2.文中三次提到“光”，请找出相应句子并分析“光”的内涵。学习任务3《读书：目的和前提》1.如何理解“真正的修养不追求任何具体目的”2.黑塞所说的“世界文学”是什么？为什么提倡研读世界文学。3.黑塞倡导的是一种怎样的读书观？“具体目的”指通常所说的提高某种能力和本领。这句话的含意是：真正的修养是为了自我完善，并不是只为提高某种本领和能力，只有不断提高修养才能达到人生的最高境界。1.如何理解“真正的修养不追求任何具体目的”黑塞认为世界文学是“逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富”，这里特别指出是“作家和思想家”。人的求学之路无止境，所以要集中心智，研读伟大人物的思想经验和理想。2.黑塞所说的“世界文学”是什么？黑塞认为研读世界文学是获得教养最重要的途径之一。通过阅读世界文学，逐渐熟悉并掌握大师们的思想成果，能获得鲜活的意识和理解。一个人在青少年时代所读的书注定要影响他的一生，对他的人文素养的形成起到不可估量的作用，甚至能决定他一生的审美追求。所以，人应当在学习的起始阶段就注意打好精神的“底子”，研读世界文学。2.为什么提倡研读世界文学？黑塞认为“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值”，“自己的价值”就是阅读杰作的态度。要有崇敬之心、庄重之感，如果没有一种敬重之心，是难以体会“杰作真正的价值”。作者明确了一点，即阅读经典的关键不在于数量的多少，而在于是否能怀着对知识的敬重之心，为获得“心的教养”而进行“爱的阅读”。在具体的阅读方法上，作者主张“凭自己的爱好去开始阅读”“杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气，下功夫”。3.黑塞倡导的是一种怎样的读书观？学习任务41.总结文章写作特点2.谈谈自己的感受，得到的启发。1.举例论证。文中作者以自身的阅读经历为例，将论述的道理寓于故事之中，形象易懂。2.对比论证。文章多处运用对比论证。如第2段中的“读书绝不是……而是正好相反”作者连续使用两次“不是要……是……”来论述读书的作用，增强了语言的严密性和说服力。3.比喻论证。如第1段中的“真正的修养一如真正的体育”“永远都在半道上”，以“体育”为喻，把抽象的道理阐述得具体形象，并指出真正的修养是“永远都在半道上”，即获得修养是一个不断完善自我的动态过程，而不是一个短暂的功利性行为。写作特点 ——读书：目的和前提1.引用论证。文中有两处引用，第1段引用波伏瓦的话，引出自己对图书馆读书生活的热爱；第9引用莎士比亚的台词，说明人类创造了知识理性。这种引用，语言精练，有含蓄典雅之美，可以使说理增强权威性，增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力，进一步证明文章论点。写作特点 ——上图书馆https://www.bilibili.com/video/av605127719/?vd_source=99e4466db8242cfa0e45d2cb4685ba05《悉达多》并非是佛陀的故事，它讲述了一个人的一生，千万寻常人亦会经历的一生。意气风发的少年郎，常认为自己是被命运选中的人。抛下过去，随了跌跌撞撞的步伐，找寻心中的声音，追逐名利，经历友情，品尝爱情。不同的是，悉达多一生追求的是生命的圆融统一，看似宏大，确是每个人无法回 避的问题。作业：我想推荐一本书在自己阅读过的课外读物中，选取一本进行推荐，谈谈自己的阅读感受，这本书写得好的地方，以及你推荐的原因。字数不少于300字。