2023届高考语文复习：探究古代诗歌鉴赏之情感 课件

这是一份2023届高考语文复习：探究古代诗歌鉴赏之情感 课件，共23页。PPT课件主要包含了情境意识，对象意识，目的意识等内容，欢迎下载使用。

“情动于中，而发于言。”——《诗·大序》“感人心者，莫先乎情。”——白居易“登山则情满于山，观海则意溢于海。” ——《文心雕龙·神思》
思想情感是一首诗的灵魂。
五年高考 • 考情分析
探究活动一：古代诗歌的基本情感是什么？
古代诗歌的基本感情是什么呢？
开心和难过，即“喜”和“悲”，这是两种大的感情方向，而更加细腻的感情都是在这两种感情之下扩展开来。
陆游：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。杜甫：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
辛弃疾：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？鲍照：心非木石岂无感，吞声踟蹰不敢言。
陆游：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 杜甫：戎马关山北，凭轩涕自流。
船上、江中、月、南飞雁……
自己：报国无门、壮志难酬他人：人情淡薄、小人得志社会：世事多舛、忧国忧民
课后请自行补充本张思维导图，并绘制“喜”这一感情方向下的完整思维导图。
探究活动二：如何读懂古代诗歌情感?
（2020全国卷I）和袭美抱疾杜门见寄次韵①陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀芝④。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。【注】①袭美:即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷，放下室内悬挂的帷幕，指教书，裁诗:作诗。③《楚辞•离骚》“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。“比喻培养人才。④商崖:这里泛指山崖。⑤沈约:南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。请简要概括（要求）本诗（区间）所表达的思想感情（任务）（6分）
鲁望/春日多寻野景/日休/抱疾/杜门/因有是寄  皮日休野侣相逢不待期，半缘幽事半缘诗。乌纱任岸穿筋竹，白袷从披趁肉芝。数卷蠹书棋处展，几升菰米钓前炊。病中不用君相忆，折取山樱寄一枝。
奉和/袭美/抱疾/杜门/见寄/次韵 陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。
皮日休患眼疾，无法赴约赏春
宽慰友人，展望美好生活
奉和袭美抱疾杜门见寄次韵
奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。 因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。 但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。请简要概括（要求）本诗（区间）所表达的思想感情（任务）（6分）①因不能与友人相聚，一起赋诗饮酒欣赏春色的遗憾。 ②尾联使用沈约的典故宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。
送赵都督赴代州得青字①王　维天官②动将星③，汉地柳条青。万里鸣刁斗，三军出井陉。忘身辞凤阙，报国取龙庭。岂学书生辈，窗间老一经。【注】①〔得青字〕古人相约赋诗，各人分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得青字韵。 ②〔天官〕天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小，因此称天官。　 ③〔将星〕古人认为中央的大星是天上的大将，外边的小星是吏士；将星摇晃是战争的预兆。这首诗表达了诗人哪些思想情感（任务）？请结合全诗（区间）简要分析（要求）。（6分）
问题诊断：第一点脱离题干要求，答题维度只局限于对友人的情感。
问题诊断：答题不规范，要素不完整，错别字。
问题诊断：前两点重复，忽略了送别诗的情境。
送赵都督赴代州得青字王　维天官动将星，汉地柳条青。万里鸣刁斗，三军出井陉。忘身辞凤阙，报国取龙庭。岂学书生辈，窗间老一经。这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（6分）
①依依惜别之情。首联以“柳”字暗示折柳送别的特定场景，表现了送别的情谊。 ②对赵都督戍边报国的赞美之情。颈联“忘身”“报国”及尾联的反问，表达了诗人对即将出征的赵都督甘愿驰骋沙场、忘身报国的的高度赞叹。（“我”对他人的维度）③诗人自己渴望建功立业、济世报国的情怀。尾联寄寓了诗人不愿做皓首穷经的书生，而想建功立业、报效国家的心志。（“我”对自己、对社会的维度）
总结审题要读懂诗歌：情境意识、对象意识、目的意识答题要表述规范：情感术语、要素完整、多个维度(1)表述规范要使用情感术语如答“惜别之情”“关切之情”，“惜别”“关切”是情感术语，有同学将“惜别”改为“舍不得”，“关切”改为“不放心”，同样的意思用自己的话回答，既不够准确，也容易丢分。
总结审题要读懂诗歌：情境意识、对象意识、目的意识答题要表述规范：情感术语、要素完整、多个维度
(2)表述要注意情感要素完整表述的情感＝情由(感情产生的原因)/情境(感情产生的境地)＋感情基调因不能与友人相聚，一起赋诗饮酒欣赏春色的（情由/情境） 遗憾（感情基调）。
(3)表述要注意多个维度思考如让诗人“悲”的因素较为丰富、复杂：①自己：不得志，仕途失意；年华已老，壮志未酬……②百姓：人民遭受苦难。 ③亲人：相思不得相见。④友人：依依不舍的留恋，离愁别恨，牵挂、担忧、关切。⑤历史：昔盛今衰，王朝兴替。⑥国家：山河沦丧，统治者昏庸腐朽。