2023届高考语文复习-古代诗歌形象鉴赏 课件

这是一份2023届高考语文复习-古代诗歌形象鉴赏 课件，共60页。PPT课件主要包含了鉴赏古代诗歌的形象，人物形象，抒情主人公自己的形象，诗中塑造的人物形象，人物形象鉴赏答题要点，鉴赏诗歌中的景物形象等内容，欢迎下载使用。
形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等景物。
人（1.诗中塑造的人物形象 2.抒情主人公的自我形象）
物（咏物诗或杂诗中的物象）
景（写景诗或杂诗中的景象）
把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
古代诗歌鉴赏之人物形象
这两类形象有时出现在同一作品中。（关注两者关联） 这两类人物形象有时是同一个，诗中刻画表现的人物形象也就是诗人自己，是诗人情感的寄托。
念奴娇·赤壁怀古 苏轼　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”---（神态描写）对比，周瑜的云淡风轻和敌军的天翻地覆形成鲜明对比，突显出周瑜的从容淡定和功勋赫赫。
“ 小乔初嫁”---衬托，以美人衬英雄，突显周瑜的风流倜傥，春风得意。
“羽扇纶巾”---肖像描写，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，展现了其儒将风范。
赤壁胜景　烘托　三国豪杰（周瑜）的雄伟不凡
遥想公瑾当年，小乔初嫁了
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
直接描写---肖像描写
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
侧面描写---（环境）烘托
直接描写—神态描写 对比
侧面描写--（他人）衬托
形象：风流倜傥的豪杰；具有风流闲雅、从容淡定的儒将风范；功勋赫赫
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
抒情，年华已老、多愁善感
议论，作者感慨人生就像一场梦，倏忽而逝，与其惆怅，不如忘记这一切，敬江月一杯酒，展现了作者的旷达洒脱。
作者对其态度：赞美仰慕艳羡
故国神游，多情应笑我，早生华发。知人论世，和周瑜进行对比作者对周瑜的态度
渴望建功立业壮志难酬失意惆怅
宏伟开阔、雄奇壮丽的赤壁胜景
侧面表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概
苏轼形象特点： 渴望建功立业而又壮志难酬、失意 洒脱旷达（胸襟博大） 气概豪迈
磨刀不误砍柴工 方法技巧总结
1、常用手法：正面描写（人物的肖像、动作、神态、心理描写等；细节描写）、侧面描写（环境烘托、他人等）、对比等。
2、抓意象（人物意象、景物意象）、展现作者情感的语句以及事件。
3、知人论世（作者、形象的社会意义）。（参考）
4、关注作者写作意图。
寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：带郭，意即靠近外城。请赏析诗中陆鸿渐的人物形象。
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
环境：在城郭，野径入桑麻，种菊花
烘托：隐士高雅的风韵、品位
邻人回答：山中去，归来每日斜
不以尘事为念，潇洒疏放
寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士。（形象特点） 前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（结合诗句具体分析） 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。（形象意义）
（1）概括形象特点。（塑造了什么形象）（2）结合诗句、手法分析形象的基本特征。 （形象特征是如何展现的） 　　（3）指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。（主要针对“诗中塑造的人物形象”。）
阅读下面这首宋诗，完成14—15题。 感旧 陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？奇士指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。14.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）  A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。  B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。  C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯的深情怀念。  D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。15.作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。（6分）
 ①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。（每点2分）
14.A（A项，“儒雅谦恭”有误。 15.
方法点拨  1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份；  2、从人物的动作、语言、神情、细节等以及侧面描写中剖析人物形象的性格特征。  3、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的社会意义，但不能任意拔高。在此基础上明确人物形象及其特征、典型意义。
设问方式：1.诗中描写了哪些意象？有什么作用？2.诗人运用了哪些意象来表现其情感？3.这首诗(词)营造了一种怎样的意境氛围？表达了诗(词)人什么样的思想感情？4.这首诗(词)描写了什么样的景物？抒发了诗(词)人怎样的情感？5.这首诗(词)为我们展示了一幅怎样的画面？达到了什么样的效果？
在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象，这两者是一致的。
“意象”，是诗人借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，即蕴含了诗人情感的客观物象。
另外，能衬托出诗歌感情的人物（不是主人公）也算是意象
设问方式：1.诗中描写了哪些意象？有什么作用？2.诗人运用了哪些意象来表现其情感？
一、送别类意象（杨柳、长亭、南浦、酒、古道、渡口、芳草……）二、思乡类意象（月亮、鸿雁、双鲤、捣衣……）三、愁苦类意象（梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃鸟……）四、抒怀类意象（菊花、梅花、松柏、竹子……）五、爱情类意象（红豆、莲……）六、战争类意象（长城、楼兰、羌笛……）七、其他
古典诗歌常用景象、物象的含义
冰雪的晶莹折柳蝉草木茂盛梅花 梧桐杜鹃鸟 鹧鸪鸟 鸿雁宫阙、山林 琴瑟羌笛长城南浦折腰
喻心志的忠贞、品格的高洁
表惜别引发感伤离别之苦
傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白
游子思乡怀亲之情和羁旅之怀
表现现实和理想之间的矛盾和冲突
夫妇和谐的感情或兄弟朋友的情谊
凄切之音,常让征夫怆然泪下
★明确意象的作用：①借助意象（组合）营造氛围意境、暗示背景或社会环境。②奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。③借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。④或对比衬托人物节气、品质或性格。这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。⑤贯穿全诗，成为线索。
阅读下面的诗歌，回答问题。送人归京师①陈与义②门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 注：①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 问：指出诗中“子规”意象的含义。（2分）
译文：门外子规鸟叫个不停，日落时分山村中仍旧幽梦不断。即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，已是亡国奴的我就是能回故乡也是颇为犯愁的事。
答案：思念故土、有家难归（1分）的悲伤（1分）。
子规：杜鹃鸟的别名。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。
阅读下面这首词，回答问题。山花子·春恨陈子龙① 杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。　　 蝶化彩衣金缕尽③，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。 注：①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉他“生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧音。③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟荒凉。词的前两句描写了哪些意象？有什么作用？（6分）
山花子·春恨陈子龙① 杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。　　 蝶化彩衣金缕尽③，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。 注：①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉他“生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧音。③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟荒凉。
译文： 在薄薄的迷雾中，杨柳依依，杏花飘落，五更的钟声响起。寂静凄凉景阳殿上的月儿照着残花。 五彩的遗衣（指死者的衣服）化作了蝴蝶，连金丝缕也销蚀殆尽，早已失去帝王家的气象。昔日的皇宫，玉宇琼楼早已朽蚀一空，剥落的画粉飞飞扬扬，留下萧瑟悲凉之景。只有一双燕子，在风中飞舞。
作者感叹昔盛今衰，故国覆亡。
阅读下面这首词，回答问题。山花子·春恨陈子龙① 杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。　　 蝶化彩衣金缕尽③，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。 注：①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉他“生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧音。③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟荒凉。词的前两句描写了哪些意象？有什么作用？（5分）
答案：开篇两句呈现了四种意象：弥漫的晓雾，迷离的杨柳，零落的杏花，凄凉的钟声（2分）。在薄薄的迷雾中，杨柳依依，杏花飘落，五更的钟声响起。寂静凄凉景阳殿上的月儿照着残花。这些意象营造了了一种残败清冷的氛围（2分），令人凄惶惆怅（1分）。
概念：意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界，它是诗人主观的“意”（思想感情）与客观的“境”（自然景物）的有机统一。
2.意境类、画面描述类题型
意象与意境的关系:如果意象是花朵，意境就是繁丽的春天；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。
例:分析诗中的意象、意境、情感《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯 。
意象：意境: 情感:
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳
沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情
设问方式：1.这首诗(词)营造了一种怎样的意境氛围？表达了诗(词)人什么样的思想感情？2.这首诗(词)描写了什么样的景物？抒发了诗(词)人怎样的情感？3.这首诗(词)为我们展示了一幅怎样的画面？达到了什么样的效果？（意境类变式问题，可称为画面描述类题型）
意境常用术语雄浑壮阔、雄奇瑰丽、朦胧渺远空灵高远、孤寂冷清、萧瑟凄凉苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽清净幽远、宁静恬淡、安谧恬静冷森幽僻、凄清冷落、繁华热闹生机勃勃、春意盎然等。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”
“明月松间照，清泉石上流。”
“渡头余落日，墟里上孤烟。”
“千嶂里，长烟落日孤城闭。”
▲寻找意境词语时，原诗句中可以用的词可以直接用，不能用，可以先判断诗句所写的意象是哪些，属于哪一类，再选择相关术语。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
鉴赏诗句意境、画面描述类题型的方法
第一步：找出诗中的意象(找意象)第二步：描绘展现的画面(描画面)第三步：概括营造的意境(说意境)第四步: 体悟诗中的感情(表情感)
答题模式： 这首诗(词)借……等意象,描绘了一幅……的图画,(步骤1)营造了一种……的氛围,(步骤2)从而表达了作者……的情感(心情、心境)。(步骤3)
阅读下面这首诗，回答问题。旅夜书怀 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。这首诗前两联分别营造了怎样的意境？（6分）
答案：（1）孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。（1分）首联营造了凄冷的氛围（1分）。表达了作者的漂泊无依的凄冷之情。（1分）（2）星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。（1分）颔联营造了雄浑阔大的氛围（1分）。作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。（1分）
答题步骤：第一步：找出诗中的意象(找意象)；第二步：描绘展现的画面(描画面)；第三步：概括营造的意境(说意境)；第四步: 体悟诗中的感情(表情感)。
译文：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名，年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹,卷罢黄庭②卧看山。 贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元知造物心肠别,老却英雄似等闲![注] ①玉瀣:一种美酒的名称。②黄庭:道经的名称。6.分析“家住苍烟落照间”一句的意境,试用陶渊明《归园田居(其一)》中的诗句对照分析。(6分)
考点：分析意境、对比阅读
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹,卷罢黄庭②卧看山。 贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元知造物心肠别,老却英雄似等闲![注] ①玉瀣:一种美酒的名称。②黄庭:道经的名称。
暧暧远人村，依依墟里烟。
译文： 我家在有着苍茫如烟的云气和夕阳晚照的乡间,与世上的事情毫不相关。喝完玉瀣酒就散步穿过竹林,看完《黄庭》就躺下来观赏山景。 贪恋这种歌咏自得的生活,任凭自己终老在这田园,随处都有使自己开心的事物,何妨随遇而安?本来就知道造物者的无情,白白地使英雄衰老却像是对待平常事一样。
译文:远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。
（1）陆游写自己居住在苍茫如烟的云气和夕阳晚照的乡间，“家”“苍烟”“落照”三个元素构成一幅幽静纯美的乡村图画，与陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟”都写出了自己居住环境的优美宁静,表达了作者对居住环境的喜爱之情。（3分）（2）作者居住环境优美，与尘世毫不相干。而下片最后一句却说造物主白白地让自己衰老死去却等闲视之。作者以“苍烟落照”四字写自己居处的环境,与龌龊的仕途形成鲜明的对比。陶渊明在《归园田居》（其一）中表达了对官场的厌恶之情。(分)
感慨抱怨南宋统治者无心恢复中原，感慨自己英雄无用武之地。
例3 阅读下面这首唐诗,完成题目。(9分)送裴判官自贼中再归河阳幕府①岑　参东郊未解围,忠义似君稀。 误落胡尘里,能持汉节归。 卷帘山对酒,上马雪沾衣。 却向嫖姚②幕,翩翩去若飞。[注] ①安史之乱期间,裴判官在洛阳落入叛军手中,出逃后,欲重归河阳幕府。②嫖姚:指汉代名将霍去病,曾任嫖姚校尉。(2)本诗颈联描绘了怎样的画面?这样写有什么用意?请结合全诗简要分析。(6分)
答题模式：这首诗(词)借……等意象,描绘了一幅……的图画,(步骤1)营造了一种……的氛围,(步骤2)从而表达了作者……的情感(心情、心境)。(步骤3)
意境、画面描述类题型归纳小结
一、把握意境的内涵意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界，它是诗人主观的“意”（思想感情）与客观的“境”（自然景物）的有机统一。二、记熟意境常用术语三、掌握意境、画面描述类的答题步骤：答题模式： 这首诗(词)借……等意象,描绘了一幅……的图画,(步骤1)营造了一种……的氛围,(步骤2)从而表达了作者……的情感(心情、心境)。(步骤3)
事物形象诗歌的事物形象，被作者人格化了的描写对象，指咏物诗或杂诗中的物象。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。如周敦颐《爱莲说》中“莲”的形象，陆游《卜算子• 咏梅》中“梅”的形象。1、具有象征意义的形象，2、具有特定含意的形象 鉴赏事物形象往往由物及人，从物人一体的角度来把握事物的特点。高考设题角度一是物象的特征，二是物象所寄托的思想感情。
一、掌握考试常见设问方式1．概括某几种物（意）象的共同内涵。2．指出诗中某种物（意）象的含义(内涵)。3．全诗重点写了某一物（意）象，在描写上有何特点？4．请结合全诗简要分析某一物像（意象）的作用。
赏析事物形象的方法(1)明确物象特征（借助相关语句把握事物特点，挖掘事物的内在品格、特征。）(2)抓物与志的“契合点”（由物及人，抓住物与人的契合点。挖掘物象内在品格和精神）(3)分析物象所寄托的情感（结合作者处境、身世、思想情感来分析物象。）
　　归燕诗 张九龄海燕虽微渺，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。注：作者是唐玄宗开元年间的名相，以直言敢谏著称。开元二十四年，因李林甫等人的毁谤而被罢免相职，本诗写于这年秋天。 思考：本诗塑造的归燕有何特点？作者借燕子表达了怎样的感情？
答：1、作者所咏的归燕出身微渺，却十分勤劳。一到春天，不知“泥滓”之贱，只见“玉堂”开着，便一日数次出入其间，衔泥作窠，不与他物相争，结果还是被猜忌。2、作者借燕喻己，自己出身微贱，在圣明的时代暂时来朝廷做官，日夜辛劳 ，无心与他人争权夺利，却仍遭到排挤猜忌。借本诗表达心志及隐退之意。
早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
１、分析诗中梅的形象。
这首诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
２、诗人借梅展示了怎样的形象？
作者以梅自喻，展示了一孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
第一步：概括物象的特征（什么物象）第二步：结合诗句分析物象的内在品格精神第三步：结合诗人经历剖析人所托之志、所言之情
【高考.山东】阅读下面这首清诗，回答问题。山寺夜起江　湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的有什么作用？
【答案】 （1）三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。（2）诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山风岚之动态，形象生动。（3）“烟”的的飘渺轻盈、流落不定暗寓作者羁旅生活漂泊无依的特点。
1、反映社会、批判现实
官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?
对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责
柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
早梅 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。
希望他年应时而发，在京城独占鳌头
4、写政治仕途及个人节操的
在狱咏蝉 骆宾王 西陆①蝉声唱,南冠②客思深。 不堪玄鬓③影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。 注：①西陆，指秋天②南冠，指囚徒③玄鬓，指蝉
高洁的品性、 政治上不得意
5、表达喜好和兴趣的。
菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。