人教部编版八年级下册口语交际 即席讲话课前预习ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册口语交际 即席讲话课前预习ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情景导入，学习新知，临场性，针对性，简洁性，紧扣主题，条理清晰，真情得体，掌握要领，4解决矛盾等内容，欢迎下载使用。
历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己功成名就、美梦成真。
今天，有些人舌绽莲花，纵横捭阖，着实让人羡慕。那么，怎样才能拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的口才呢？现在就让我们进行一项口语交际活动——即席讲话。
即席讲话：也叫即兴发言，是指在某个特定场合，在没有充分准备的情况下，当众临场发表的讲话。
故事分享：一位秀才有一个独生女儿，他开了一家书院，要在三个优秀学生中挑选一个作为自己的女婿。这天，秀才准备了一桌酒菜，请三个学生到府上，由女儿出题考他们，题目是：用“糊糊涂涂”“清清楚楚”“容易的容易”“难上的难”填句组成四句短文，且将这四个词放在每句短文的后面。
张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪变水容易的容易，要把水变成雪难上的难。” 李四看见客厅的字画也顺口吟诵：“墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚，要把墨变成字容易的容易，要把字变成墨难上的难。” 王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐选我容易的容易，我选小姐难上的难。”
顾维钧智挫牧野伸显1919年1月28日“巴黎和会”上，日方代表牧野伸显坚持要求继承战败国德国在我国山东的利益，面对气焰嚣张的日方代表，中方代表顾维钧强忍心头怒火，冷静地说：西方有一位圣人，名叫耶稣。他被处绞刑的耶路撒冷成为了基督教的圣地，不可侵犯。大家说对不对？众人回答“对”。顾维
顾维钧智挫牧野伸显钧继续说：我们东方也有一位圣人，他叫孔子，日本人也承认他是圣人，你说对不对？牧野伸显只得说“对”。顾维钧接着说：山东是孔子的故乡，也是我们中国人的圣地，不容侵犯。顾维钧掷地有声的话语维护了祖国的尊严，他被美国总统威尔逊称为中国的青年外交家。
1. 沉着冷静，克服紧张情绪
克服紧张情绪的几种方法： ①正确认识怯场心理。②应有充分的自信。③自我暗示。利用内部语言进行自我安慰、排解和鼓励，如“讲得好坏没关系，只要我讲完了就是胜利”“听众是不会注意我的每一句话的”。④扫视全场。演讲时用眼神扫视全场，避免专注于某一点，避免紧张。⑤多加练习。
在矛盾中说服别人的方法：
2. 观点明确，针对性强
(1)先找到矛盾双方的共同点。
(2)让对方赞同共同点。
(3)再引出自己的观点。
3. 切合环境和对象 
俗话说“到什么山上唱什么歌”，即席讲话要注意环境、场合和对象。比如，环境有室内与室外、安静与杂乱之分，场合有严肃与随意、正式与非正式之分，对象有身份、年龄之分。面对不同的环境、场合和对象，我们讲话的内容、语气、风格也应有所区别。
4. 掌握分寸，语言简短明晰
掌握分寸，就是要使讲话恰到好处，不说空洞无物的话，不说过头话，不说伤人的话，不自我吹嘘。同时，即席讲话务求简短精练，因为观众都喜欢短小精悍、言简意赅的发言，即席讲话时要尽量长话短说，克服口头禅，少用无关紧要的资料，让每句话包含较多的信息。
从下列情境中选择一个，本组同学每人做3分钟左右的即席讲话，然后每组推选一名同学代表展示。情境1：在同学的生日聚会上送祝福情境2：学校成人节活动结束后谈感受情境3：代表班级祝老师新年快乐
（1）讲话时要考虑所选情境的主题和氛围，讲话力求合情合理。（2）在准确表情达意的基础上，尽量使自己的语言有特色，吸引人。（3）认真聆听其他同学的讲话，并在其讲完后评价，提出改进意见。（可从内容、表达、仪态三方面进行评价）　　　　　　
个人读书经验分享大家好！今天我和大家分享的是“如何选书”。现在是知识大爆炸的时代，信息量非常大，而每个人的精力则是有限的。那么，如何在有限的时间内，确保所读到的书都是精品？我的方法主要有三个：第一，首选老师、同学推荐的书。老师的阅读面广，对书籍的优劣有较准确的判断。老师推荐给我们的图书大都能帮助我们树立正确的社会观、人生观、价值观。而且有些老师还会根据学生的个性需要制定个性化的书单,这就更需要我们尊重老师的推荐。同学推荐的书，一般都比较符合我们这个年龄段，如果一本书有五个或更多的同学推荐，那么，我觉得这本书就值得买来读一读。
第二，我们可以利用网络选择一些热门书籍。如一些专门卖书的网站，在那里，我们可以了解最新的热门书籍,还能看到大部分人对书籍的评价，这将有助于我们做出更好的选择。第三，我们要随时放弃无用的书籍。套用一句比较流行的话，要“有所读，有所不读”。无关的、无用的书籍当然不读，因为我们的时间十分宝贵。但哪些是有用的，哪些是无用的，一般人是无法快速分辨的。我觉得，买书时可以快速浏览一下全书，或者精读某一个章节，之后再做决定。如果买回来读后觉得无用，那就要果断放弃。以上就是我的选书经验。谢谢大家！
从以下情境中任选一个，结合自己的生活实际，以小组为单位，每人做3分钟左右的即兴讲话。 情境1：接受本校小记者有关校园欺凌现象的采访。 情境2：演讲比赛后谈谈观后感。