(新高考)高考物理一轮复习学案4.3《圆周运动及其应用》(含解析)

这是一份(新高考)高考物理一轮复习学案4.3《圆周运动及其应用》(含解析)，共15页。学案主要包含了描述圆周运动的物理量，匀速圆周运动和非匀速圆周运动，离心运动等内容，欢迎下载使用。
知识框架
一、描述圆周运动的物理量
1．线速度：描述物体圆周运动快慢的物理量．v＝eq \f(Δs,Δt)＝eq \f(2πr,T).
2．角速度：描述物体绕圆心转动快慢的物理量．ω＝eq \f(Δθ,Δt)＝eq \f(2π,T).
3．周期和频率：描述物体绕圆心转动快慢的物理量．T＝eq \f(2πr,v)，T＝eq \f(1,f).
4．向心加速度：描述速度方向变化快慢的物理量．an＝rω2＝eq \f(v2,r)＝ωv＝eq \f(4π2,T2)r.
5．向心力：作用效果产生向心加速度，Fn＝man.
6．相互关系：(1)v＝ωr＝eq \f(2π,T)r＝2πrf.
(2)a＝eq \f(v2,r)＝rω2＝ωv＝eq \f(4π2,T2)r＝4π2f2r.
(3)Fn＝man＝meq \f(v2,r)＝mω2r＝mreq \f(4π2,T2)＝mr4π2f2.
二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动
1．匀速圆周运动
(1)定义：线速度大小不变的圆周运动 .
(2)性质：向心加速度大小不变，方向总是指向圆心的变加速曲线运动．
(3)质点做匀速圆周运动的条件
合力大小不变，方向始终与速度方向垂直且指向圆心．
2．非匀速圆周运动
(1)定义：线速度大小、方向均发生变化的圆周运动．
(2)合力的作用
①合力沿速度方向的分量Ft产生切向加速度，Ft＝mat，它只改变速度的方向．
②合力沿半径方向的分量Fn产生向心加速度，Fn＝man，它只改变速度的大小．
三、离心运动
1．本质：做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞出去的倾向．
2．受力特点(如图2所示)
(1)当F＝mrω2时，物体做匀速圆周运动；
(2)当F＝0时，物体沿切线方向飞出；
(3)当Fmrω2时，物体逐渐向圆心靠近，做向心运动． 图2
核心素养
1．x-t图象的理解
核心素养一 圆周运动中的运动学分析
1．对公式v＝ωr的理解
当r一定时，v与ω成正比．
当ω一定时，v与r成正比．
当v一定时，ω与r成反比．
2．对a＝eq \f(v2,r)＝ω2r＝ωv的理解
在v一定时，a与r成反比；在ω一定时，a与r成正比．
特别提醒 在讨论v、ω、r之间的关系时，应运用控制变量法．
核心素养二 圆周运动中的动力学分析
1．向心力的来源
向心力是按力的作用效果命名的，可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是几个力的合力或某个力的分力，因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力．
2．向心力的确定
(1)确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置．
(2)分析物体的受力情况，找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力就是向心力．
3、绳、杆模型涉及的临界问题
典例精讲
一、单项选择题
1．A、B两艘快艇在湖面上做匀速圆周运动(如图)，在相同时间内，它们通过的路程之比是4∶3，运动方向改变的角度之比是3∶2，则它们( )
A．线速度大小之比为4∶3
B．角速度大小之比为3∶4
C．圆周运动的半径之比为2∶1
D．向心加速度大小之比为1∶2
解析：因为相同时间内他们通过的路程之比是4∶3，根据v＝eq \f(s,t)，知A、B的线速度之比为4∶3，故A正确；运动方向改变的角度之比为3∶2，根据ω＝eq \f(Δθ,t)，知角速度之比为3∶2，故B错误；根据v＝ωr可得圆周运动的半径之比为eq \f(r1,r2)＝eq \f(4,3)×eq \f(2,3)＝eq \f(8,9)，故C错误；根据a＝vω得，向心加速度之比为eq \f(a1,a2)＝eq \f(v1ω1,v2ω2)＝eq \f(4,3)×eq \f(3,2)＝eq \f(2,1)，故D错误．
答案：A
2．(2019·辽宁大连模拟)如图所示，在双人花样滑冰运动中，有时会看到被男运动员拉着的女运动员离开地面在空中做圆锥摆运动的精彩场面，目测体重为G的女运动员做圆锥摆运动时和水平冰面的夹角约为30°，重力加速度为g，估算知该女运动员( )
A．受到的拉力为G
B．受到的拉力为2G
C．向心加速度为3g
D．向心加速度为2g
解析：对女运动员受力分析如图所示，F1＝Fcs 30°，F2＝Fsin 30°，F2＝G，由牛顿第二定律得F1＝ma，所以a＝eq \r(3)g，F＝2G，B正确．
答案：B
过关训练
一、单选题
1．如图所示，自行车后轮和齿轮共轴，、分别是后轮和齿轮边缘上的两点，在齿轮带动后轮转动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．点的线速度比点的大B．点的线速度比点的小
C．点的角速度比点的大D．点的角速度比点的小
2．野外骑行在近几年越来越流行，越来越受到人们的青睐，对于自行车的要求也在不断的提高，很多都是可变速的。不管如何变化，自行车装置和运动原理都离不开圆周运动。下面结合自行车实际情况与物理学相关的说法正确的是（ ）
A．图乙中前轮边缘处A、B、C、D四个点的线速度相同
B．大齿轮与小齿轮的齿数如图丙所示，则大齿轮转1圈，小齿轮转3圈
C．图乙中大齿轮边缘处E点和小齿轮边缘处F点角速度相同
D．在大齿轮处的角速度不变的前提下，增加小齿轮的齿数，自行车的速度将变大
3．甲沿着半径为的圆跑道匀速率跑步，乙沿着半径为圆跑道匀速率跑步，在相同的时间内，甲、乙两人各自跑了一圈，他们的线速度和角速度的大小分别为、和、，则（ ）
A．，B．，
C．，D．，
4．火车以60m/s的速率转过一段弯道，某乘客发现放在桌面上的指南针在10s内匀速转过了约10º角，在此10s时间内，乘客（ ）
A．加速度为零
B．运动位移为600m
C．角速度约为1rad/s
D．经过的弯道半径约为3.44km
5．公园里，经常可以看到大人和小孩都喜欢玩的一种游戏——“套圈”。如图所示是某公园玩游戏的场景。假设某小孩和大人站立在界外，在同一条竖直线上的不同高度分别水平抛出圆环，并恰好套中前方同一物体。如果不计空气阻力，圆环的运动可以视为平抛运动，则下列说法正确的是（ ）
A．大人和小孩抛出的圆环运动的时间相同
B．大人抛出的圆环的速度等于小孩抛出的圆环的速度
C．小孩抛出的圆环发生的位移大小较小
D．小孩抛出的圆环的速度变化率小于大人抛出的圆环的速度变化率
6．甲、乙两个做匀速圆周运动的物体，它们的半径之比为1：2，周期之比是2：1，则（ ）
A．甲与乙的线速度之比为1：4B．甲与乙的线速度之比为1：1
C．甲与乙的角速度之比为2：1D．甲与乙的角速度之比为1：1
7．某只走时准确的时钟，秒针与分针由转动轴到针尖的长度之比为3：2，则（ ）
A．秒针与分针的周期之比是60：1
B．秒针与分针的角速度之比是1：60
C．秒针与分针的转速之比是12：1
D．秒针针尖与分针针尖的线速度之比是90：1
二、多选题
8．如图所示，通过张紧的皮带传动的两个轮子的边缘分别有一质点A和B，则质点A和B的不相等的物理量是（ ）
A．周期
B．线速度大小
C．角速度大小
D．向心加速度大小
9．如图所示的装置中,已知小轮A的半径是大轮B的半径的，A、B在边缘接触,形成摩擦传动,接触点无打滑现象.B为主动轮,B转动时边缘的线速度为,角速度为,则( )
A．A轮边缘的线速度为
B．两轮边缘的线速度之比
C．A轮的角速度为
D．两轮转动的周期之比
10．如图所示，一圆球固定在水平地面上，球心为O．直细棒AB的B端搁在地面上，棒与球面的切点为P，细棒与水平面之间的夹角为θ．若移动棒的B端沿水平地面匀速靠近圆球，始终保持棒身靠在球面上并和球心在同一竖直平面内，则（）
A．P点匀速转动
B．θ角随时间变化越来越慢
C．PB长度随时间均匀减小
D．P点角速度越来越大
11．如图所示，轮固定在同一转轴上，轮用皮带连接且不打滑。在三个轮的边缘各取一点，已知三个轮的半径之比，则下列判断正确的是（ ）
A．三点的线速度大小之比为
B．三点的角速度之比为
C．三点的周期之比为
D．三点的向心加速度大小之比为
三、解答题
12．飞轮的直径是40厘米，每分钟转120圈，求：
(1)飞轮边缘上一点的角速度大小；
(2)飞轮边缘上一点的周期；
(3)飞轮边缘上一点的加速度大小。
13．将一个小球从某高度以5m/s的初速度水平抛出，小球在空中运动的时间为0.6s（不计空气阻力，g取）。求：
(1)小球抛出时距地面的高度；
(2)小球落地时的速度大小。
14．一人骑自行车由静止开始上一长 L=200m ，斜坡坡度为0.05（沿斜坡前进100m，高度上升5m），自行车达到最大速度前做加速度 a=1m/s2 的匀加速直线运动，达到最大速度后脚蹬踏板使大齿轮以 n=4/ 转/秒的转速匀角速转动，自行车匀速运动一段时间后，由于骑行者体能下降，自行车距离坡顶 50m 处开始做匀减速运动，已知最后 50m 的平均速度只有之前平均速度的 84%，自行车大齿轮直径 d1=15cm，小齿轮直径d2=6cm，车轮直径 d3=60cm.求:
（1）大齿轮 的最大角速度1
（2）运动过程中自行车的最大速度 vm
（3）到达坡顶时的速度 v。
绳模型
杆模型
常见类型
均是没有支撑的小球
均是有支撑的小球
过最高点的临界条件
由mg＝meq \f(v2,r)得
v临＝eq \r(gr)
由小球恰能做圆周运动得v临＝0
讨论分析
(1)过最高点时，v≥eq \r(gr)，FN＋mg＝meq \f(v2,r)，绳、轨道对球产生弹力FN
(2)不能过最高点时，v