小学音乐人音版四年级下册第2课 少年的歌牧羊姑娘完美版教学ppt课件

课题名

《牧羊姑娘》

教学目标

1. 欣赏双簧管独奏曲《牧羊姑娘》，感受乐曲忧伤的情绪。
2. 认识、听辩西洋木管乐器——双簧管，能够在聆听过程中体会双簧管在表达音乐情感表现中的作用；能够听辩旋律的高低、速度，使学生了解旋律下行对音乐的表现作用。
3. 通过欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。

教学重点

体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。

教学难点

感受音乐热烈奔放的情绪。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

视频中吹奏的这个乐器你认识吗？双簧管

二、新课探究

1、介绍双簧管

双簧管是一种西洋木木管类乐器。双簧管最初形成于17世纪中叶，18世纪时得到广泛使用。双簧管在乐队中常担任主旋律，是出色的独奏乐器，此外它还是交响乐队里的调音基准乐器。双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调。

2、木管乐器

木管乐器包括长笛、短笛、英国管、双簧管、单簧管、排萧和低音管，他们都有一个可以吹出空气的中空管子。

      木管乐器的得名是由于它们起初都是木制的，但是现在许多木管乐器也用金属和塑料制造。木管乐器的历史很久远，大致上古代人类在动物的腿骨上打洞制造出来的原始笛子就是木管乐器的祖先。现代木管乐器是从各国民间音乐中使用的类似芦笛、笛和箫之类的乐器发展而来。

3、作品介绍

《牧羊姑娘》是一曲曾风靡全国、流传世界各地的旋律。歌词是诗人邹荻帆在抗日战争时期创作，四十年代经由金砂谱曲后，在五十年代真正获得了更大范围的流传。

4、作者简介

金砂，生于1922年，四川铜梁人，作曲家。1946年毕业于国立社会教育学院艺术系，现在江苏省昆剧团从事编导，创作有歌曲《牧羊姑娘》、《毛主席来到咱农庄》、歌剧《江姐》音乐等等。

5、聆听音乐：

(1)    说说这一段音乐的速度、力度是怎样的？

(2)    画一画主题音乐的旋律线，你发现这些旋律的进行是以哪一种进行为主？下行

(3)    这首乐曲中的旋律进行表现的音乐情绪是怎样的？

是苍凉、悲伤的还是愉快、高兴的

6、分段赏析

（1）这一部分音乐在旋律上略有上扬，节奏也较活泼，音乐的色彩略显明亮，也许是牧羊女对往日曾有过的美好时光的回忆，也许是对未来幸福生活的憧憬。

（2）可是这都是瞬间即逝的景象，末尾句下行的旋律使幻想破灭，回到了悲惨的现实---荒山枯草，凉风飒飒。

（3）第一、二乐段音乐在情绪上有什么不同？

根据一二乐段音乐不同的情绪，你联想到了什么？

（4）“对面山上的姑娘，你为谁放着群羊？泪水湿透了你的衣裳， 你为什么这样悲伤？山上这样的荒凉，草儿是这样枯黄，羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上”

7、根据乐曲的情绪，为乐曲的主题编创新的歌词并唱一唱。

三、课堂小结

乐曲系根据同名歌曲改编而成，歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。

布置作业

会哼唱《牧羊姑娘》主题乐段。

板书设计

《牧羊姑娘》

双簧管

第一部分        苍凉悲伤

第二部分        回忆或憧憬

第三部分        悲凉

教学反思