四年级语文上册第五单元 生活万花筒 作文课件第1课时

这是一份四年级语文上册第五单元 生活万花筒 作文课件第1课时，共41页。PPT课件主要包含了文题点睛，习作要素，习作内容，习作重点，习作思路，开门见山引出下文，捉蚊趣事，总结全文点明中心，读中学写，升格提优等内容，欢迎下载使用。

生活像个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有的是我们亲身经历的，比如做值日生、过生日；有的是我们看到的，比如一场与众不同的接力赛；还有的是我们听说的，比如邻居奶奶学会用微信了……打开记忆的闸门，哪些事情给你留下了深刻的印象？本次习作就选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。
写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。
写一件事，把事情写清楚。
1.选一件印象深刻的事，按一定的顺序把事情写清楚。2.要交代清楚时间、地点、人物，要有序衔接起因、经过、结果。3.写事情的过程时，要抓住看到的、听到的、想到的展开来写。
1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。2.叙事要做到内容具体，感情真挚。3.能结合本单元课文的写法去习作。
通过上面的思维导图，我们知道了这次习作的关键点是选择一件印象深刻的事，并按一定顺序将事情发展过程中的重要内容写清楚。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！
每年夏天，“我”总要和可恶的蚊子斗智斗勇。
详细描写人蚊大战第一回合，以失败告终。
重点描写“我”和爸爸配合默契，引蚊子上当，取得胜利——消灭蚊子的经过。
1.按照时间顺序具体描写捉蚊子的经过。 2.抓住动作、心理活动具体刻画人物，让人身临其境。
写出自己在捉蚊子过程中受到的启发。
哇，才才这篇《捉蚊趣事》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
写清楚事情的“六要素”。
为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。如，“今天第一节课，我们班举行了溜溜球大赛”，开篇交代了事情发生的时间、地点、人物和事件，非常简洁、明了。
《爬天都峰》“六要素”表
写清楚事情的“顺序”。
写事情要按照一定的顺序写，有助于把整件事的来龙去脉交代清楚。 ①顺叙：按照事情的先后发展顺序来叙述事情，叫作“顺叙”。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的，写了“我”从不敢爬到“奋力向峰顶爬去”，最后爬上去了的过程。
②倒叙：先叙述后发生的事情，再叙述先发生的事情，叫作“倒叙”。如，《小木船》的开头，由一只小木船想起以前的事。 ③按照时间的先后顺序来写。用上表示时间的词语，可以把一件事写得很清楚。如，《我学会了煮面条》运用了三个表示先后顺序的词语“首先、然后、最后”，把煮面的三个步骤“放水、煮开、下面”逐步分解，使人一目了然。
【示例】这天晚上，夜深人静，我、王强和李明在小区阅览室里正埋头做家庭作业。忽然，一只飞蛾吱的一声闯了进来，打了个旋，停在灯泡上，还不停地乱扇着翅膀，好像要与灯泡决一死战，灯泡开始晃动起来。李明一见，不怀好意地一笑，蹑手蹑脚地走到墙角，轻轻
拿起扫帚，突然间朝飞蛾猛地打过去。可谁知道，飞蛾没打着，却打在了电线上，灯一下子熄灭了。嘿，这下子，我们全傻了眼。——《打飞蛾》
【分析】这个片段按照事情发展的顺序写了李明打飞蛾的过程。起因是一只飞蛾闯入阅览室，经过是李明拿起扫帚猛地打过去，结果是飞蛾没打着，反而把灯打熄灭了。
第①段：用设问开头，更容易激发读者的兴趣。
嗡——”的声音从耳畔传来。“又是这讨厌的蚊子！”我心中一股怒火腾空而起。我试图把它赶走，但是一点儿用也没有。不一会儿，蚊子又来骚扰我。我火大了，索性一骨碌爬起来，
第②段：多花笔墨写蚊子的飞行本领高，可以让捉蚊子这件事难度增大，趣味性增强。
嗡——”的声音从耳畔传来。“又是这讨厌的蚊子!”我心中一股怒火腾空而起。我试图把它赶走，但是一点儿用也没有。不一会儿，蚊子又来骚扰我。我火大了，索性一骨碌爬起来，
打开灯，用手去拍蚊子。可是，每次都被它躲过了，我只好亮出了“必杀技”——电蚊拍。可是却怎么也找不到它了。本以为三下五除二就能搞定它的，唉，真是气死我了！
打开灯，用手去拍蚊子。借着灯光，我发现这是一只长着花脚的大家伙，但你还别说，这家伙绝对是个飞行高手，它好像能预知一样，每次都能躲过我的巴掌，我只好亮出了“必杀技”
没办法，我只好找来爸爸帮忙，爸爸胸有成竹地说：“嘿嘿，就包在我身上吧！”爸爸让我当“诱饵”，来引蚊子上钩，我为了消灭蚊子，就站着一动不动。果然，一只蚊子上了
第③段：具体传神地描绘出“我”充当诱饵引蚊子上钩，和爸爸合作智取蚊子的经过，更能突显一个“趣”字。
——电蚊拍。我挥舞着拍子，它却像突然凭空消失了一样，怎么也找不到了。本以为三下五除二就能搞定它的，唉，真是气死我了！
钩，落在我的耳跟旁旁边。爸爸眼疾手快地一巴掌拍在我耳边，消灭了这个可恶的家伙，但这一巴掌可真疼啊！
没办法，我只好找来爸爸帮忙，爸爸胸有成竹地说：“嘿嘿，就包在我身上吧！”爸爸让我当“诱饵”，来引蚊子上钩，我为了消灭蚊子，不得不作出“牺
牲”，我站着一动不动。果然，一会儿的工夫，有一个可疑的小黑点不知从哪个角落里飞过来，绕着我的头顶鬼鬼祟祟地盘旋。在确认我“睡着”了以后，它才放心地
落在我的耳根旁边，我又不敢动，只能一个劲儿地给爸爸使眼色，爸爸眼疾手快地一巴掌拍在我耳边，消灭了这个可恶的家伙，但这一巴掌可真疼啊！
我用了这么多方法来消灭这只“顽强”的蚊子，但都没有成功。看来许多事情靠蛮干是行不通的，要靠“智取”,遇事多动脑筋，冷静处理才是最重要的！
我终于消灭了可恶的蚊子！
第④段：结尾不仅交代了捉蚊子的结果，还写了从这件事中获得的启发，让中心更明确。
大步流星 连蹦带跳 东奔西跑 大摇大摆东张西望 轻歌曼舞 身手敏捷 昂首挺胸眼疾手快 张牙舞爪 号啕大哭 交头接耳手到擒来 步履蹒跚 手不释卷 左右开弓
生龙活虎 容光焕发 朝气蓬勃 精神抖擞喜笑颜开 横眉怒目 眉飞色舞 兴高采烈怒目圆睁 伤心欲绝 破涕为笑 没精打采不苟言笑 面红耳赤 哭笑不得 含情脉脉
我抵挡不住漂亮的诱惑，拿着杂志和剪刀走到了镜子面前，照着书，有模有样地剪了起来。这儿一刀，嗯——不好看，那儿一刀，嗯——也不好看，就这样，这儿一刀，那儿一刀……几个小时过去了，我原本飘逸
的长发，现在被剪得像扫帚似的，乱糟糟的一团。爸爸妈妈回到家后，被我的发型吓得大叫。“啊！”的声音都快把街坊四邻惊动了。“走走走，我现在就带你去理发店。”妈妈拉起我的手就朝门口走去。就这样，我被拖到了理发店。
第二天，天阴沉沉的。一大早，我和妈妈就来到老家。可惜天公不作美，我们刚到老家，突然下起了倾盆大雨。雨点像一颗颗炮弹一样砸到了地面上，地面上马上出现了数不清的“小坑”，天和地之间似乎都是雨水。看着天空悲伤的样子，我忍不住感慨：也许，老天爷也在哀悼爷爷吧！
精彩开篇（倒叙开头法）
每当我翻阅相册，总忍不住在那张照片上多停留一会儿。照片上，一个小男孩紧紧地抱住一棵苹果树，眼里还满含泪水……没错，那个男孩就是我。 习作倒叙开头，翻阅相册，回忆起一张老照片的故事。