2022年第一课丰富的社会生活练习题及答案

周末作业　第一课自主评价

1.置身于前所未有的广阔天地,我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法正确的是(　B　)

①小然经常翻阅报纸,了解社会发展,感受社会进步　②小怡经常参加社区服务活动,帮助刘奶奶打扫卫生　③小航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动　④小薇经常为社区管委会提供关于社区管理的建议

A.①②③ B.①②④ 

C.①③④ D.②③④

2.“一滴水的寿命是短暂的,但当它汇入大海,与浩瀚的大海融为一体时,就获得了新的生命。大海不干涸,一滴水就永远存在于大海之中。”这段话反映了个人与社会的关系是(　A　)

A.个人的生存和发展离不开社会

B.个人远大的理想是奋斗的动力

C.社会的发展需要每个人的积极参与

D.人的身份是在社会关系中确定的

3.小莆和小田都是某校八年级(1)班的同学,还住在同一小区同一楼道。从社会关系建立的基础看,他们的关系是(　D　)

A.业缘关系和血缘关系

B.血缘关系和地缘关系

C.业缘关系和朋友关系

D.业缘关系和地缘关系

4.博兴县某初中的骑行社团举行了“了解社会、研学博兴、骑行乡村”的长途骑行活动。骑行乡村活动,让同学们真实感受到了实施乡村振兴战略给农村带来的巨大发展变化。对此理解正确的是(　B　)

A.开展长途骑行活动背离了学习的目的

B.这些活动让我们对社会的认识越来越深刻,会更加关心国家发展

C.由此我们认识到在农村才能成长为合格的社会成员

D.骑行活动路程太远,有害身体健康,消磨意志

5.某学校通过组织学农活动,让学生了解到我们平时所吃的粮食是如何加工而来、我们吃的菜是如何上餐桌的;同时认识到,如果没有农业,我们的生活一天都难以维持。下列选项与同学们的认识相符合的是(　B　)

①我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系　②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养　③学生就应该在课堂上学习,组织学农活动没有什么意义　④组织学农活动能让学生的知识不断丰富、视野不断开阔

A.①③④ B.①②④ 

C.②③④ D.①②③

6.作为新时代的青少年,我们要树立回报社会的意识,养成亲社会行为。下列行为属于亲社会行为的是(　A　)

①关注、了解社会问题,积极建言献策

②增强忧患意识,优先考虑个人的前途命运

③对处于困境和危难的人积极伸出援助之手④看到有人在公共场所乱涂乱画、乱贴广告而不理会

A.①③ B.②④ 

C.①④ D.③④

7.某市利用暑假组织中学生参加社会实践、体验生活。学生们有的做交通志愿者、有的做售货员、有的做义工等。广大学生积极参加社会实践活动(　B　)

①有利于在社会实践中养成亲社会行为　②有利于丰富知识、提高能力　③就是为了获得他人的认可　④有利于形成正确的价值观念

A.①②③ B.①②④ 

C.①③④ D.②③④

8.某校中小学生走上街头,参与环保行动、宣讲卫生知识等,为家乡创建文明城市贡献自己的力量,引来路人的驻足与称赞。这表明亲社会行为(　D　)

①有利于实现自己的人生价值　②是服务他人、奉献社会的行为　③在社会实践中养成　④就是为了得到他人的接纳和认可

A.①②④ B.②③④ 

C.①③④ D.①②③

9.2021年夏季,河南遭遇罕见特大暴雨。洪水肆虐、道路受损、人员被困……在受灾的河南人身后,很多平凡的人伸出了援手。他们来自全国各地,冒着生命危险拉起落水者;他们积极组织捐赠活动,为灾区人民送去希望……这些平凡人的不平凡行为(　C　)

①是热心帮助他人、积极投身社会实践的亲社会行为　②是倾力奉献社会的行为,平凡中闪耀出伟大　③是赢得社会赞誉、实现人生价值的唯一途径　④让我们看到了中国人的团结,彰显了人性的光辉

A.①②③ B.②③④ 

C.①②④ D.①③④

10.新学期第一节课,小敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况:外出时,看到一些公共自行车上有灰尘,我便连续几天到小区附近的公共自行车站点擦拭公共自行车,另外,还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是(　D　)

①能缓解平时的学习压力,避免产生厌学情绪　②能增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为　③不利于形成良好的学习习惯和生活态度　④有利于养成参加公益活动、爱护公共设施的好习惯

A.①③ B.②③ 

C.①④ D.②④

11.下面是雯雯在寒假里写的日记,请据此回答问题。

日记一　1月16日

我今天带领表弟表妹去参观市博物馆,虽然没有大人的陪同,但我独自把他俩照顾得非常好。我给他们介绍、讲解了一些人物故事,他们听得津津有味。我很有成就感。

日记二　1月22日

我今天应同学的邀约,一起去乡下蔬菜大棚劳动,帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜瓜果,虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,也感到很快乐。

日记三　2月13日

今天在小区里参加了关于小区绿化的业主建议会。作为小区的一员,我也在大会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们赞赏的眼神,我感受到了自己的责任。

(1)在三则日记中,雯雯分别是什么样的身份?这三种身份分别属于哪种社会关系?

(2)“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”结合所学知识回答:我们融入社会生活有何意义?

(3)如何理解个人是社会的有机组成部分?

答案:(1)日记一:带领表弟表妹去参观博物馆——身份是姐姐;社会关系是血缘关系。日记二:应同学的邀约,一起去乡下蔬菜大棚劳动——身份是同学;社会关系是业缘关系。日记三:作为小区的一员,在大会上发表了关于小区绿化的建议——身份是小区居民;社会关系是地缘关系。

(2)①融入社会生活有利于成长为一名合格的社会成员;②能促使人乐观向上,愉悦生活;③亲近社会,融入社会,将个人与社会联系起来,追求人生的高境界。(言之有理即可)

(3)人们在社会交往中形成了各种社会关系。个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种社会关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。由此可见,个人是社会的有机组成部分。

12.情境分析题

小时候,妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了,我才慢慢理解了妈妈的话。

情境一　在妈妈的呵护下我慢慢长大,我的朋友圈越来越广,和伙伴们在一起我很快乐。在我的成长过程中,我最感谢老师的教诲。是老师带领我们参加各种社会实践活动,引导我们主动关心社会,积极融入社会。这让我意识到我真正长大了!

情境二　在社会中我是“百变金刚”!在家里我是爸爸妈妈的女儿,在学校我是老师的学生,到商场我是购物者,在小区我是业主……原来我生活在社会大家庭中!

(1)情境一和情境二分别说明了“我”与社会有怎样的关系?

(2)请结合自己的成长经历说明我们的生存和发展离不开社会。(写出两点)

答案:(1)①情境一说明人的成长是不断社会化的过程。②情境二说明个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

(2)①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

13.综合分析题

[参与志愿活动]2021年9月15日晚,第十四届全国运动会开幕式在西安奥体中心体育场举行。在十四运会和残特奥会赛会志愿者的招募过程中,陕西大批青年学子踊跃报名参与。“小秦宝”是大家对十四运会志愿者的爱称。接机、物资发放、餐厅文明向导、赛场服务……“小秦宝”以饱满的状态、贴心的服务、暖心的形象成为十四运会最美的风景线。

(1)十四运会志愿者身上体现了哪些亲社会行为?

[走进社会课堂]2021年7月,来自西安科技大学电气与控制工程学院的2021年暑期“三下乡”实践团队抵达延安,开展了“走近千村观察,助力乡村振兴”专项社会实践活动。活动结束后,同学们纷纷表示,要传承红色基因,发扬延安精神,坚定理想信念,增强踏实就业、创新创业、报效祖国、奉献社会的决心和信心。

(2)看到上述新闻,八年级某班的小秦同学得出了“参加‘三下乡’活动有利于我们在社会课堂中成长”的结论。请你运用所学知识对此

论证。

(3)通过学习,小秦同学更加明确,青少年处于走向社会的关键时期,应该关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。亲社会行为在

　　　　 和　　　　 中养成。 

答案:(1)关爱他人、服务他人、奉献社会。(言之有理即可)

(2)参加“三下乡”活动是亲社会行为的体现,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

(3)人际交往　社会实践