小学人教版 (新起点)Lesson 2完美版课件ppt

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人教版新起点英语五年级下第三课时教学设计 课题 Keeping healthy(3)单元1学科英语年级五年级下学习目标知识与技能目标：会用英语描述自己身体的不适，能针对不同问题提出合理的建议；并运用所学句型进行扩展性的情景对话。过程与方法：通过听读说演等活动，发展孩子的多元智能,情感与态度目标：通过呈现多种教学资源，帮助学生体会英语学习的乐趣，激发学生的生活情趣重点掌握所学单词和句型难点所学单词、句型在恰当情景中的正确运用 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Revision1.Game time  What’s missing? 2.Let’s match  Match the pictures with the sentences    二、Let’s read  1. Ask and answer教师介绍来自于Worried的一封信，播放音频，学生听，并问答问题Read the letter from Worried. Do you have the same problem?    在游戏中复习上节课所学单词和短语，观察图片，连接图片和句子        复习上节课的重点单词和句型，通过游戏和图片的形式，增强学习兴趣  讲授新课2. 第二遍播放音频，让学生听并找出Worried有哪 些问题3. 播放Linda的信的音频，第二遍时，让学生找出Linda有哪 些建议，让学生听，读，并找出不认识的单词4. 现次播放音频，让学生听，读，并找出不认识的单词5.学习生词6.朗读学生分组读，单独读，老师对学生的朗读情况给出及时评价 五、Read and write Linda writes a letter to Worried to tell him                 .
A. how to play computer gamesB. how to feel betterC. how to make new friends六、Fill in the chart完成课本A3七、Let’s talk 1.播放视频，回答问题What’s wrong with Mary? 2.再次播放视频，讨论给Mary的建议What’s Bill’s advice? 3.以小组为单位，学生讨论，说出给Mary的建议，并说出来   八、 Let’s write Now write a letter to Mary. 九、Let’s act Work in pairs     十、Practice 1. 请选择正确的选项，完整单词 2. 根据课文填空   十一、Summary 1.会用英语描述自己身体的不适：I’ve got a headache. I don’t want eat anything.I can’t see clearly.My right hand also hurts. 2.能针对不同问题提出合理的建议： You should …You shoudn’t… 十、Homework完成练习册练习  配合老师进行学习任务     配合老师完成听读练习   选择正确答案    完成表格   配合老师进行学习任务 小组讨论，积极发言   完成Bill给Mary的信 角色扮演      完成练习     梳理本节课重点  积极完成作业 提高学生听读力能力     锻炼学生朗读能力   听读说，最后落实到笔头，加强基本功训练 对本节课重点句型进行操练结合视频，让学生更容易理解Mary的问题，并有针对性的给出合理建议，把语言学习融入到生活情境中去，加深学生印象，提高学习效果，突出学习重点，让学生能学以致用  加强笔头练习 通过表演的形式，对所学知识的巩固与拓展，加深印象   巩固本节所学知识巩固      固本节所学知识课堂小结这节课的教学任务是会用英语描述自己身体的不适，能针对不同问题提出合理的建议；并运用所学句型进行扩展性的情景对话。本课通过反复播放录音、视频，并跟读、模仿、游戏、表演等灵活多样、丰富多彩的课堂形式，发展孩子的多元智能，教学效果很好  板书 Unit 1 Keeping healthy1.会用英语描述自己身体的不适：I’ve got a headache. I don’t want eat anything.I can’t see clearly.My right hand also hurts. 2.能针对不同问题提出合理的建议： You should …You shouldn’t…