Unit 3 Making Contact story time人教新起点五下英语 课件+教案+练习

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人教新起点英语五年级下Unit 3第六课时教学设计 课题 Making Contact (6)单元3学科英语年级五年级下学习目标能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成句子排序任务。能正确朗读故事，体会故事的情节和人物所流露出的感情，并尝试借助关键词等表演故事。重点1. 能读懂并理解Story time的内容并能复述。2. 理解故事大意，能正确朗读并能分角色表演。难点理解故事大意，能正确朗读并能分角色表演。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Free talk展示图片并提问How can you make contact with your friends? Do you want to write a letter or send an email? Why? 学生进行讨论并说说自己的想法。 配合老师讨论并回答问题，引出本课Story time. 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 讲授新课二. Story time1. 展示图片，预设问题Do you know him? What does he want to do? What does he want Mr Pigeon to do? What does he do on the computer at last? 引导学生进行思考并讨论。2.读课文。老师领导，学生跟读，注意模仿语音语调。3. Read and fill.读短文并按课文要求填空。4. Put the sentences in order. 根据课文内容排序。5. Let’s read. 各种形式进行朗读。6. Read and fill. 根据故事内容填空，总结故事大意。7. Role play. 两人一组进行生动形象得表演，注意语言，动作和表情呀！三、Practice1. 按要求写单词。2. 根据要求写句子。3 选择正确答案填空。四、Summary重点句型：Mr Bear wants to mail a letter to his granddaughter. Mr Bear asks Mr Pigeon to fly very fast.六、Homework1. Repeat the story.2. Act the story out.  认真跟读老师同时解决预设问题，并能模仿语音语调。  根据课文内容完成填空和排序的题。 分角色朗读课文，并上台表演对话。     积极配合老师完成练习。 训练学生听说等综合能力。  通过预设问题，训练学生阅读的好习惯；反复的听读训练，表演，增强学习的乐趣； 针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结这节课的教学任务目标是能够听懂、会说、会表演Story time.的内容，能读懂其中的有关活动的词汇，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。  板书 Unit 3 Making ContactMr Bear wants to mail a letter to his granddaughter. Mr Bear asks Mr Pigeon to fly very fast.