高考议论文写作 课件

这是一份高考议论文写作 课件，共18页。PPT课件主要包含了议论文概念，案例1，提出问题的角度，议论文要素，论点的要求等内容，欢迎下载使用。
学习目标： 掌握议论文基本特征及基本要素
议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。 议论能力促进高中生心智走向成熟 议论能力促进高中生思想走向独立
二、议论文写作的核心：问题议论文思维的生发流程：围绕问题转 （1）提供论题 （2）提出问题 （3）发表看法 （4）解释看法
提供论题：美丽乡村提出问题： 1.什么是美丽乡村 （怎样的乡村才配得上美丽乡村称号？） （怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样） 2.为什么要建设美丽乡村 3.怎样建设美丽乡村？ **是不是建一些新房子、修一条好路、种一些花花草草就是美丽乡村？ ……
三个核心角度： 1.是什么 2.为什么 3.怎么办注意：提问方式可以多种多样
如何让自己看问题更深刻
1.全面和片面2.绝对和相对3.本质和现象4.内容和形式5.整体与局部6.长期和短期7.偶然与必然8.质变和量变
9.普遍和特殊10.主观和客观11.原因和结果13.可能和现实14.内因和外因15.主要和次要16.过程与结果
论题、论点、论据、论证、论证方法 （议论文三要素）1.论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现 象等。【示例】 诚信 碎片化阅读好不好？ 中学生如何安排暑期旅行？ 美洲杯中的梅西 晨练难觅年青人
2.论点（1）论点作者对论题提出的见解和主张。 论题：诚信 论点：坚守诚信，成就大写人生 论题：碎片化阅读好不好？ 论点：别将碎片化阅读妖魔化（2）论点分中心论点和分论点。 （分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点） 别妖魔碎片化阅读： ①碎片化阅读有利于我们快速接收信息 ②碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野 ③碎片化阅读有利于激发思想的火花
论点的要求:
(1)正确——不能偏离题目或所供材料的主旨； 不能违背客观事实、事理逻辑。(2)鲜明——有针对性，有明确的褒贬立场。(3)新颖——写出自己独到的见解。(4)唯一——一篇文章只能有一个中心论点， 但可以有几个分论点。
【练一练】发表你的看法，表述你的论点阅读下面的文字，根据要求作文。 前不久，杭州《都市快报》第五版整版刊登了则题为《关少尘，我要跟你“脱离父子关系”》的声明。确切地说，这是一封父亲写给90后儿子的信。据这位父亲称，儿子从小爱跟老爸一起玩，但上高中、考进大学以后，父子俩的沟通却越来越少：儿子的微信朋友圈屏蔽老爸；常不接老爸电话；在本地上学，回家却越来越少……面对渐行渐无的父子关系，他开始思考，研究像儿子一样的90后人群。在了解90后和儿子在这个阶段的作为后，老关做出了这个决定，希望同儿子“脱离父子关系” ，成为“兄弟”，用声明中的话就是： “我想和你如兄弟般携手同行，一起乘风破浪，一起干大事！前20年你是我儿子，后60年你是我兄弟！” 对这位父亲的做法，你怎么看？请就此写一篇文章，发表自己的看法。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不少于800字。
微信扫码赠送特级教师李宪熙力作《议论文自学自练新体系》限高中语文教师免费领取
掌握正确的方法议论文写作轻松拿高分
名师手把手教你写出满意的议论文
示例： 1.关爸爸的做法让我感动 2.为关爸的做法点赞 3.勇敢的背后是无限的辛酸和无奈 4.父爱总是那么无私、无畏 5.可怜天下父母心 （用心良苦）
3.论据 议论文的论点确立后，用来证明论点的根据叫论据。（1）论据类型 事实论据：事例、史实、统计数字等 道理论据：名言警句、谚语、哲理名句等（2）论据的要求 正确——能紧扣论点，为论证论点服务 真实——事实论据要真实可靠，道理论据要符合生活逻辑 典型——有代表性，能以一当十，能揭示事物的本质和规律 新颖——别人不常用的，富有时代气息、生活气息的 概括——叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。
【练一练】 “言”造就的是一个虚幻的人。 战国赵括读的是百家兵书，说的是豪言壮语，可是有“言”无“行”，留下“纸上谈兵”作后人笑谈；三国马谡言辞逼人，仿佛能将小小街亭玩于股掌，可是司马大军一到，马大将军却只能将街亭拱手相让……漂亮的言辞就像花瓣上的露珠，晨曦中的雾气，沙漠中的海市，给人的永远是一种虚幻的美丽。还记得俄国文学家屠格涅夫笔下的那罗亭吧，这个长相英俊，有理想有抱负的青年才子，满脑子装着救国救民、改造社会的真理，常常慷慨陈词，可是就是不肯不能不敢付诸行动，结果被人称作“语言的巨人，行动的矮子”。 ——《让“行”支起一个大写的人》【思考】分析这段文字论点与论据的关系 这段文字列举了赵括、马谡、罗亭三个事实论据，有力地论证了“言”造就的是一个虚幻的人这一分论点，从而从反面论证了全文中心论点：只有行才能支起一个大写的人。
反观当下，“范儿”却似乎变了味儿。有人把一身名牌当作“范儿”，有人把满口洋文当作“范儿”；有人认为玩世不恭很有“范儿”，还有人认为愤世嫉俗才是“范儿”。其实，他们都犯了浅薄、低俗的错误。殊不知，“范儿”是崇高人格的自然表现，是高尚情感的真实流露，装是装不来的。一味装“范儿”，只能不伦不类，贻笑大方。 因此，要想真正有“范儿”，还需不断地修炼自我，遵循本心，从而由内而外地散发出属于自己的“范儿”。 ——《散发属于自己的“范儿”》【思考】分析这段文字论点与论据的关系 例举了生活中两类变了味儿的“范儿”，与作者所认可的“范儿”形成对比，从反面论证了论点：真正的“范儿”是由内而外地散发出的崇高人格、高尚情感。
4.论证 用论据论证论点正确性的过程，即分析的过程。实现这个过程要借助一定的论证方法和逻辑推理。【论证的要求】 严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。 条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。 逻辑性——论证过程逻辑要严密，没有漏洞。 5.论证方法：摆事实，讲道理 例证法、引证法、正反对比论证法、比喻论证法 因果论证法、假设论证法、归谬法