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    5.3.1 皇权强化—八年级历史与社会下册 课件+练习(人教版新课标)

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    历史与社会八年级下册皇权膨胀说课课件ppt

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    这是一份历史与社会八年级下册皇权膨胀说课课件ppt,文件包含531皇权强化课件pptx、531皇权强化练习含答案解析docx、531皇权强化练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    3.1  皇权强化一.          选择题1.中国象棋是一种古老的智力游戏,是中国人智慧的体现。以下说法不符合史实的是(   )          A. “火”偏旁的“炮”最早可能始于唐朝     B. “相”退出历史舞台始于明成祖朱棣C. “楚河.汉界”源于秦末汉初的历史    D. “围魏救赵”的象棋战术源于战国史2.下面四幅关于中国古代历史上皇权势力消长的示意图,哪一幅是最准确的(  ) 3.搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。刘明同学从图书馆借来了《明代的锦衣卫和东西厂》、《明代内阁制度史》、《文字狱的研究》等书,准备写一篇历史小论文。下列论文题目最符合他想法的是(    A. 浅议明朝的民族关系                   B. 略谈明朝的君主专制C. 叙说明朝的对外交往                    D. 简论明朝的繁盛经济4.《清史稿》载:“机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞或于其间也。”据材料回答下列各题。(1) 材料所反映的机构设立于    A. 康熙年间           B. 乾隆年间         C. 洪武年间              D. 雍正年间(2) 材料说明该机构的主要官员    A. 地处内廷,专管军务        B. 参与政务,秉旨办事C. 设有官衙,机构完备        D. 专理刑狱,职能单一  某校开设拓展性课程《历史的变迁——政治制度的革新》,同学们在进行了研究性学习后,列表进行总结(如下图),其中①②两处应填入 A. ①共和制    ②军机处                  B. ①内阁制    ②军机处      C. ①内阁制    ②锦衣卫                  D. ①共和制    ②锦衣卫6.假如你穿越时空来到明代,下列情景不可能遇到的是    A. 有东厂的人四处搜捕           B. 在增修、加固长城C. 军机大臣在商量国事           D. 郑和正率领船队下西洋7.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作:“依葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”可见军机大臣的基本职责是     A. 决定军国大事 B. 协助皇帝处理全国政事 C. 笔录、传达皇帝的旨意 D. 掌管国家政令的草拟8.某校八年级学生准备研究明朝的厂卫制度,以下图片材料能提供研究价值的是(    )二、非选择题9.阅读材料,回答问题。材料一:    材料二:“农为天下之本务,而工贾皆其末也。”——雍正帝材料三:1793年,乾隆给英王乔治三世的信中说道:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”材料四:朝臣胡中藻有诗句“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说“加‘浊’字于国号‘清’字之前,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。(1)联系上述四则材料,分析清朝时我国的政治、经济、外交状况、思想文化。(2)材料三中清朝统治者采取的政策造成了怎样的严重后果?(3)结合材料二、材料三以及我国现在的经济发展情况,你从中得到了什么启示?10.某班计划以“多民族大一统国家的巩固与发展”为主题出一期历史板报。以下是该班同学收集的资料。阅读材料,结合所学知识回答问题。【制度篇】材料一今我朝罢丞相,设五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(指不相上下,相互制约),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当,以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。——朱元璋《皇明祖训》【对外交往篇】材料二我们是东海捧出来的明珠一串,琉球是我群弟,我就是台湾,胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了。赐我个号令,我还能背城一战。母亲!我要回来,母亲!——闻一多《七子之歌》【盛世篇】材料三清初几代皇帝认真吸取明朝灭亡的教训,勤于政事,执行轻徭薄赋、与民休息的政策。百余年间,人口增长,经济发展,社会安定。——中华书局版《中国历史》七年级下册(1)概括材料一中明太祖的措施。说说这项措施有什么影响?(2)17世纪时,我国台湾被哪个国家所侵占?材料二中“郑氏”指的是谁?他最主要的历史贡献是什么?(3)材料三所描绘的盛世被称为什么?经过这三代皇帝的经营,清朝疆域非常辽阔,其中最南到达什么地方? 

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