陕西省榆林市靖边县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(含答案)

试卷类型：A

靖边县2021~2022学年度第一学期期末质量检测试题

八年级生物

一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，计30分。每小题只有一个选项是正确的）

1．水螅常常可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎物，这主要是依靠（    ）

A．发达的肌肉 B．消化腔 C．触手和刺细胞 D．口和刺细胞

2．华枝睾吸虫和蛔虫虽然分属于不同的动物类群，但它们都是寄生虫。它们与寄生生活相适应的共同特征是（    ）

A．生殖器官发达  B．消化器官发达

C．运动器官发达  D．有口无肛门

3．河蚌、蜗牛、石鳖都属于软体动物，它们的共同特征不包括（    ）

A．利用足运动  B．身体表面有外套膜

C．身体外面有壳  D．身体由许多相似的体节构成

4．青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，这样的结构有利于（    ）

A．减小阻力  B．进行气体交换

C．形成保护色  D．减轻体重

5．某同学根据“观察蚯蚓”实验做了如下总结，其中正确的是（    ）

A．蚯蚓的身体没有左右、背腹之分

B．体表有角质层，起保护身体的作用

C．蚯蚓的环带靠近身体后端，与繁殖有关

D．用湿棉球轻擦蚯蚓体表，保证其正常呼吸

6．与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生动物，后者能完全适应陆地生活，其原因不包括（    ）

A．体表覆盖鳞片或甲，减少水分的散失

B．个体较大，防御敌害的能力强

C．肺发达，气体交换能力强

D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

7．某同学对7种动物进行分类时，将狼、狮子、袋鼠归为一类，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢归为另一类，可能的分类依据是（    ）

A．体内是否有脊柱  B．是否有气囊

C．水生还是陆生  D．能否飞行

8．下列有关鱼的形态结构特点，叙述正确的是（    ）

A．身体分为头、颈、躯干和尾四部分

B．体表覆盖鳞片，适于在各层水域生活

C．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱

D．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合

9．当我们挥动手臂向同学打招呼时，完成这个动作需要下列几个步骤，其中最先发生的是（    ）

A．相应的骨受到牵引，产生运动 B．骨绕关节转动

C．骨骼肌接受神经传来的兴奋 D．骨骼肌收缩

10．下图表示关节结构示意图，下列相关叙述错误的是（    ）

A．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

B．②是关节软骨，覆盖在关节表面

C．③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

D．脱臼是指①从④中脱出的现象

11．鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是（    ）

A．骨厚而坚固  B．骨厚而轻

C．有些骨内部中空  D．骨厚，胸骨发达

12．下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（    ）

A．火烈鸟育雏  B．大熊猫撒尿做标记

C．雌性鮰鱼产卵  D．织布鸟筑巢

13．某生物小组的同学利用下图1装置进行仓鼠逃生实验，得到图2所示数据。下列相关叙述正确的是（    ）

A．仓鼠的逃生行为不受遗传因素的影响

B．随着训练次数增加，学习能力变弱

C．不同仓鼠个体的学习能力相同

D．学习行为有利于仓鼠更好地适应环境

14．下列诗句中，体现了动物具有学习行为的是（    ）

A．谁家新燕啄春泥  B．雄鸡一声天下白

C．老马由来识途久  D．点水蜻蜓款款飞

15．生长在非洲的黑长尾猴，大多以公猴为首领。担任警戒任务的黑长尾猴能发出不同的报警声，告知同类危险的情况。由此推断黑长尾猴群体内进行信息交流的方式是（    ）

A．体色 B．动作 C．气味 D．声音

16．蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉；枸杞的果实颜色鲜艳，内有香甜的浆液，能诱使动物取食，动物吃下其果实后，不少种子随着动物粪便的排出而分散。以上两个事实分别表明（    ）

①动物能帮助植物传粉 ②动物能促进生态系统的物质循环

③动物能帮助植物传播种子 ④动物能维持生物圈的生态平衡

A．①、② B．①、③ C．②、④ D．②、③

17．科学家利用转基因的大肠杆菌生产大量的胰岛素，用来治疗糖尿病。与洋葱表皮细胞相比，大肠杆菌的细胞中没有（    ）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核

18．有些细菌在生长发育后期可形成芽孢。关于芽孢的叙述，错误的是（    ）

A．芽孢是细菌的休眠体 B．芽孢是细菌用来繁殖的结构

C．芽孢可以度过不良的环境 D．芽孢可以萌发成一个细菌

19．为了“探究牛奶变质的原因”，小利做了如下图所示实验，其中棉花塞可以阻挡空气中的细菌和真菌，实验温度保持在25℃。下列相关说法不正确的是（    ）

A．放置儿天后，试管①和试管③中的牛奶都会变质

B．由于细菌和真菌被阻挡，试管②中牛奶不会变质

C．实验中使牛奶变质的细菌和真菌全部来自于空气

D．由以上实验可知，牛奶打开包装后，应尽快饮用完

20．下列关于人类对微生物的利用，正确的是（    ）

A．霉菌——制作面包  B．醋酸菌——酿酒

C．乳酸菌——制作酸奶 D．酵母菌——酿制酱油

21．下列植物患病不是由真菌引起的是（    ）

A．烟草花叶病  B．小麦叶锈病

C．水稻稻瘟病  D．玉米瘤黑粉病

22．在我们生活的环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述正确的是（    ）

A．春天，在树林中常常可以看到鲜艳的蘑菇，蘑菇是原核生物

B．夏天，感染痢疾杆菌容易引发痢疾，痢疾杆菌属于真菌

C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛”，这是霉菌的菌落

D．冬天，食物不易变质，是因为天气变冷，细菌和霉菌全部死亡

23．有些细菌和真菌与动物、植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。下列关于共生实例的图解，错误的是（    ）

A． B．

C． D．

24．在保存下列食品时，主要运用了脱水原理的是（    ）

A．盒装纯牛奶  B．干木耳

C．即食火腿肠  D．鲮鱼罐头

25．寨卡病毒病主要由带有寨卡病毒的蚊子传播，约3至7天的潜伏期后，开始发病。下列有关叙述正确的是（    ）

A．寨卡病毒的遗传物质位于细胞核内

B．该病毒可通过分裂完成增殖

C．可以使用抗生素类药物治疗该病

D．防止蚊子叮咬可以预防该病毒的传播

26．口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病，感染的对象主要是牛、羊、猪等家畜，也可感染人。从寄生的细胞类型来看，该病毒属于（    ）

A．植物病毒 B．细菌病毒 C．动物病毒 D．噬菌体

27．科学家对动物进行分类的依据不包括（    ）

A．动物的数量  B．动物的外部形态

C．动物内部的结构  D．动物的生理功能

28．下图是某同学建立的一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图。下列选项中的植物与甲、乙、丙依次对应正确的是（    ）

A．水绵、葫芦藓、肾蕨 B．紫菜、满江红、墙藓

C．白菜、卷柏、葫芦藓 D．海带、侧柏、贯众

29．羽衣甘蓝是城区绿化带常见的观赏植物，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，现今有京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种，为人们带来颜色层次分明的视觉体验。这体现了生物多样性中的（    ）

A．环境的多样性  B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性  D．基因的多样性

30．长江白鲟将是继白鳍豚和长江鲥鱼之后，第三种被宣布功能性灭绝的长江流域特有物种。保护生物多样性刻不容缓，下列措施不科学的是（    ）

A．建立禁猎禁渔区  B．建立自然保护区

C．大量引进外来物种  D．颁布保护性法律法规

二、非选择题（本大题共6小题，计30分）

31．（5分）下图为食蚜蝇和蜜蜂的实物图，请根据材料及实物图回答相关问题：

由于食蚜蝇成虫的腹部多有黄、黑斑纹，往往被误认为蜜蜂。但如果我们仔细观察一番，不难区分。食蚜蝇属于双翅目，只有一对翅；而蜜蜂属于膜翅目，有二对翅。

（1）食蚜蝇和蜜蜂同属于节肢动物门昆虫纲，他们的共同特征是_______________都分节，体表都具有坚硬的_______________，都有三对足。

（2）食蚜蝇本身无螫刺或叮咬能力，但食蚜蝇成虫腹部多有黄、黑斑纹，不少种类有明显的拟态现象，且能仿效蜂类作螯刺动作，从而起到保护作用。从动物行为的功能方面来看，这种行为叫做_______________。

（3）蜜蜂常常聚集在一起生活，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂。蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配；工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等，他们共同维持群体生活。这说明蜜蜂是具有_______________行为的昆虫。

（4）蚂蚁是地球上最常见、数量最多的昆虫，属于节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。上图中的两种昆虫中，与蚂蚁亲缘关系较近的是_______________。

32．（5分）我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”、“燕子飞得低，出门带蓑衣”等。请根据所学知识回答下列问题：

（1）黄鼠狼、鸡和燕子都属于_______________（填“恒温动物”或“变温动物”），适应环境的能力强，分布范围广。

（2）黄鼠狼看到鸡就会做出扑咬动作，这种行为是先天性行为。其实，黄鼠狼的主要食物是啮齿动物（如老鼠），而不是家鸡。请据此说出黄鼠狼的牙齿组成：______________________________。

（3）黄鼠狼的胚胎在母体内发育，从母体获取营养，这种生殖方式称为_______________。幼体出生后，母体还会对其进行_______________，大大提高了后代的成活率。

（4）降雨前，燕子会降低飞行高度。其体表覆盖羽毛，前肢变成_______________，在龙骨突上附着发达的胸肌，可牵动飞行器官完成飞行动作。

33．（5分）动物与其他生物之间的差别之一，在于它们能通过运动，主动而有目的地改变其空间位置。请根据所学知识回答下列问题：

（1）动物的运动方式多种多样，如鸟的运动方式是飞行，青蛙的运动方式有游泳和_______________。

（2）对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同_______________的适应，如猴子攀缘是对森林生活的适应。

（3）动物的运动器官是动物运动的结构基础，不同动物运动结构不一样。

①例如，蚯蚓依靠_______________的协调配合完成蠕动。

②一个动作的完成至少需要两块骨骼肌的协调配合，骨酪肌一般要跨越一个或几个关节，由_______________（填“肌腹”或“肌腱”）附着在相邻的骨上。正常情况下，当手指指尖无意触到高温物体时，人会迅速缩手（屈肘），此时下图中[6]会_______________（填“收缩”或“舒张”）。

34．（5分）下图甲为青霉结构示意图，图乙为酵母菌结构示意图，图丙为香菇实物图。请据图回答下列问题：

（1）图甲所示微生物通过产生大量的[①] _______________来繁殖后代。

（2）在显微镜下观察酵母菌细胞的内部形态结构时，发现其与植物细胞结构相似，由外到内依次是[A]细胞壁、[D]细胞膜、[C]细胞质、[B] _______________、[E] _______________。

（3）我们平时食用的部分（如图丙）实际上是香菇的_______________，该部分由菌柄和菌盖构成。

（4）甲、乙和丙的细胞内都不含叶绿体，那么它们是如何生活的？

_______________________________________________________________________________________________

35．（5分）云南、宁夏、陕西的特色农作物水稻、枸杞和拟南芥曾搭载天宫二号和神舟十一号飞船进入太空，游历一段时间后发生变异，对育种意义非常重大。为了进一步了解这三种植物，小菲查阅了相关资料，绘制出三种植物的分类等级图，请据图回答问题：

（1）上述植物都可以通过_______________繁殖后代，它们被称为种子植物。

（2）在被子植物中，______________________________往往作为分类的重要依据。

（3）从图中可以看出，拟南芥和_______________的共同特征更多。拟南芥和水稻共有的分类单位从大到小依次是：______________________________。

（4）科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类，你认为其意义是什么？

_______________________________________________________________________________________________

36．（5分）某校兴趣小组做了“酵母菌的发酵作用及影响因素”的探究实验，实验设计如下表，在四个相同的瓶子中分别装入相应物质（干酵母中有活的酵母菌），搅拌均匀，在四个瓶口处套上大小相同的气球并密封，一段时间后观察到如下表所示现象：

请根据实验回答下列问题：

（1）表中可以验证“酵母菌具有发酵作用”的一组对照实验是______________________________。

（2）1号瓶内有气泡产生的原因是酵母菌分解葡萄糖产生了______________________________。

（3）1号和3号的实验结果说明，酵母菌的生存需要______________________________。

（4）4号瓶内没有产生气泡的原因是______________________________。

（5）为了继续探究“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验，该兴趣小组在如下图所示两套装置中分别加入等量葡萄糖、水和酵母粉，并进行如图所示操作。其中能产生酒精的装置是_______________。

试卷类型：A

靖边县2021~2022学年度第一学期期末质量检测试题

八年级生物参考答案及评分标准

一、选择题（共30小题，每小题1分，计30分）

1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．A 8．C 9．C 10．B

11．C 12．B 13．D 14．C 15．D 16．B 17．D 18．B 19．C 20．C

21．A 22．C 23．D 24．B 25．D2 6．C 27．A 28．B 29．D 30．C

二、非选择题（共6小题，计30分）

31．（每空1分，共5分）

（1）身体和附肢（少写不得分） 外骨骼

（2）防御行为

（3）社会

（4）蜜蜂

32．（每空1分，共5分）

（1）恒温动物

（2）具有门齿、犬齿和白齿（少写不得分）

（3）胎生 哺乳

（4）翼

33．（每空1分，共5分）

（1）跳跃

（2）生活环境

（3）①肌肉和刚毛（少写不得分）

②肌腱 收缩

34．（每空1分，共5分）

（1）孢子

（2）细胞核  液泡

（3）子实体

（4）它们从外界获取有机养料，将复杂的有机物分解为简单的无机物，从而获得必需的物质和能量（意近即可）

35．（每空1分，共5分）

（1）种子

（2）花、果实和种子（少写、多写、错写均不得分）

（3）枸杞 界、门

（4）弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系（意近即可）

36．（每空1分，共5分）

（1）1号和2号

（2）二氧化碳

（3）一定的营养物质（或有机物、葡萄糖）

（4）酵母菌发酵需要适宜的温度，温度过低，影响酵母菌发酵（意近即可）

（5）A