陕西省榆林市子洲县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(含答案)

子洲县2021—2022学年度第一学期素质测评

八年级生物

注意事项：

1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、选择题（本大题30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项是正确的）

1．在海边游泳被海蜇蜇伤后，可用肥皂水清洗缓解疼痛。下列关于海蜇的叙述，不正确的是（    ）

A．身体呈辐射对称      B．海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层

C．消化腔前段有口，后端有肛门   D．海蜇与水螅、珊瑚虫同属于腔肠动物

2．河蚌、蜗牛的体表都有坚硬的贝壳，贝壳是由______分泌的物质形成的（    ）

A．出水管   B．疣足    C．刚毛    D．外套膜

3．在动物进化过程中，体节的出现是一件大事，使动物能顺利协调地进行各种生理活动。下列生物具有体节的是（    ）

A．涡虫和蛔虫  B．沙蚕和虾   C．水螅和蚯蚓  D．血吸虫和蝗虫

4．有些线形动物寄生在人或动物体内，体表包裹着一层不透水的结构，可以避免消化液对其身体的伤害。这层保护结构是（    ）

A．外骨骼   B．鳞片    C．角质层   D．黏液

5．生物体的运动方式总是与其生活环境相适应，下列相关叙述错误的是（    ）

A．鲸用鳍游泳，适于水中生活    B．蛇和蜗牛的运动方式均为爬行

C．马的奔跑是适应陆地环境的运动方式  D．行走是人类特有的运动方式

6．青蛙不能像蜥蜴一样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此有关的是（    ）

A．体内有脊柱       B．体温不恒定

C．生殖和发育依赖水环境     D．成蛙后肢发达

7．扬子鳄、大雁分别是爬行类和鸟类的代表动物之一。下列有关叙述错误的是（    ）

A．扬子鳄用肺呼吸，适应陆地生活   B．都是卵生，属于恒温动物

C．大雁运动器官是翼，适应飞行生活  D．都有脊柱，属于脊椎动物

8．下列有关动物与人类生活关系的叙述，错误的是（    ）

A．为保护渔业资源，我国实行十年禁渔期

B．可以利用蛭提取蛭素，生产抗血栓药物

C．珊瑚虫分泌形成的珊瑚像树枝，可大量采挖制作装饰品

D．避免感染蛔虫的措施之一是养成良好的卫生习惯

9．下列与关节的灵活性相关的特点是（    ）

①关节囊内壁分泌的滑液     ②关节囊非常坚韧

③关节软骨光滑有弹性     ④附着在关节外的骨骼肌有收缩的特性

A．①②    B．①③    C．③④    D．②④

10．某运动员由于跟腱损伤退出比赛，跟腱是人体最粗大的肌腱，它在人体中的作用是（    ）

A．为运动提供动力      B．支配协调腿部和足的运动

C．为运动提供能量      D．连接小腿后方的肌肉与骨

11．下列与运动系统有关的模式图，正确的是（    ）

A．     B．     C．     D．

12．非洲有一种花鸟，展翅时像花瓣，头部似花蕊，这样能躲避敌害。这种行为属于（    ）

A．防御行为   B．攻击行为   C．迁徙行为   D．觅食行为

13．豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中，属于学习行为的是（    ）

A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽   B．经过多次试探后不再害怕监测设备

C．幼崽一出生就会吮吸乳汁    D．通常在每年的春夏两季进行繁殖

14．在探究动物的绕道取食实验中，有的动物“尝试与错误”的次数多，有的动物“尝试与错误”的次数少。下列有关说法中，正确的是（    ）

A．体型小的动物“尝试与错误”的次数多于体型大的动物

B．“尝试与错误”是常见的先天性行为

C．“尝试与错误”的次数只与刺激强度大小有关

D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

15．动物的行为可以分为许多类型。下列动物行为中，属于社会行为的是（    ）

A．孔雀求偶   B．头羊领队   C．麋鹿争斗   D．小鸡觅食

16．动物群体内需要及时进行信息交流，下列动物行为中不能起到信息传递作用的是（    ）

A．黑长尾猴发现蛇时会发出叫声   B．工蜂在找到蜜源后回巢跳圆形舞

C．雄孔雀开屏吸引雌孔雀     D．壁虎遇到敌害时断掉尾巴

17．某同学为了验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”，于是设计了右下图实验装置，实验时将饥饿的蚂蚁放在C岛上，食物放在A岛上。下列有关叙述不合理的是（    ）

A．实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴

B．B岛上不放食物，作空白对照

C．蚂蚁会沿着“桥1”到达A岛，获取食物

D．樟木气味浓烈，取材方便，是做“桥”的最佳选择

18．下列关于微生物菌落的叙述，不正确的是（    ）

A．菌落肉眼可见，具有一定的形态

B．菌落是多种细菌或真菌聚集而形成的集合体

C．菌落可作为菌种鉴定的重要依据

D．相比于霉菌菌落，细菌菌落通常较小

19．大肠杆菌、蘑菇的生殖方式分别是（    ）

A．分裂生殖、孢子生殖     B．孢子生殖、出芽生殖

C．出芽生殖、分裂生殖     D．分裂生殖、种子生殖

20．羊肚菌是非常珍贵的食用菌，下列关于羊肚菌的叙述，错误的是（    ）

A．羊肚菌的细胞中没有叶绿体    B．羊肚菌属于大型真菌

C．羊肚菌的细胞中没有成形的细胞核  D．羊肚菌的生长需要水和有机物

21．利用微生物可以生产食品和药物。下列微生物与产品对应错误的是（    ）

A．霉菌—制酱       B．酵母菌—酿酒

C．醋酸菌—制泡菜      D．青莓—青霉素

22．小敏同学按如下方法制作酸奶，结果未成功，最可能的原因是（    ）

A．不应密封   B．不应放在冰箱中 C．应换用酵母菌  D．乳酸菌数量不足

23．病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用有关的是（    ）

A．生产制造胰岛素      B．食用菌的培养

C．生产“沼气”       D．制作疫苗

24．在自然界中有很多真菌、细菌能够和动植物共生，下列不是“共生”现象的是（    ）

A．真菌与藻类形成地衣     B．豆科植物与根瘤菌

C．人与链球菌       D．羊与其胃肠内分解草料中纤维素的细菌

25．食品保存不当容易发霉。为了“探究影响霉菌生长的环境因素”，某小组先将干面包在空气中暴露30分钟后，按下表中的方法进行处理，并观察和记录实验现象。根据实验，判断下列叙述不正确的是（    ）

A．乙和丙形成对照，实验变量是温度

B．从实验设计上看，甲和丙不能形成对照

C．该实验说明低温可以防止食品腐败

D．将干面包暴露在空气中的作用是让霉菌孢子进入面包

26．控制着病毒在寄主细胞内进行繁殖的物质是（    ）

A．寄主细胞内的遗传物质     B．病毒的蛋白质外壳

C．寄主细胞内的营养物质     D．病毒的遗传物质

27．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪而引起的一种急性、出血性、烈性传染病，会导致家猪大量死亡，猪肉价格疯涨。该病毒属于（    ）

A．植物病毒   B．动物病毒   C．细菌病毒   D．噬菌体

28．我国是动、植物种类比较丰富的国家，下表列举的我国一级保护动、植物及所属类群对应错误的是（    ）

29．生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要意义是（    ）

A．给每一种生物一个不同的名称   B．了解生物的有害和有益物种

C．了解生物之间的亲缘关系    D．可以根据分类弄清各种生物的生活环境

30．某同学将桃、向日葵、银杏归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（    ）

A．是否有根   B．能否形成果实  C．是否有茎和叶  D．能否产生种子

二、非选择题（本大题6小题，共30分）

31．（5分）下列是几种常见动物的结构示意图，请据图回答问题（［    ］内填序号，横线上填名称）：

（1）观察蚯蚓的形态和运动方式时，需要将蚯蚓放在湿土或湿布上，并注意保持体表的湿润，这是因为蚯蚓要靠体壁来进行______。

（2）用手触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，那是因为摸到了它的______。

（3）鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是内含丰富的毛细血管。鱼的身体呈流线型，可以减少运动阻力；通过尾部和躯干部的摆动及______的协调作用游泳。

（4）鸽子的肺内虽然富含毛细血管，但因呼吸作用旺盛，为了保证鸽子在呼气和吸气时，肺内都有富含氧气的空气通过，还需要与肺相通的［    ］______辅助呼吸。

32．（5分）在电影《狼图腾》中，最初内蒙古草原上牧民与强悍的草原狼是和谐共处的，狼帮助牧民捕猎草原不能承载的食草动物。后来，人类因为贪婪，开始了大规模围猎狼群的战斗，大片开垦草原……。请分析回答下列问题：

（1）狼的生殖和发育具有______的特点，这大大提高了后代的成活率。

（2）狼的______（填“门齿”、“犬齿”或“臼齿”）发达，这与它的肉食性生活习性相适应，牙齿的分化提高了狼摄取和消化食物的能力。

（3）狼善于奔跑，它的任何一个动作，都是在______系统的支配下，由骨骼肌收缩，并且牵引所附若的骨，绕着______活动而完成的。

（4）下列是狼在分类学上的部分等级名称，由大至小的排序是______（填序号）。

①动物界  ②脊椎动物门  ③犬科  ④哺乳纲  ⑤食肉目

33．（5分）阅读下列材料，回答问题：

材料一：凛冬到来前，勤劳的小松鼠早在秋天就已埋藏好大量坚果。研究发现，小松鼠出生后就具备储存食物的行为，但食物常常遭遇小偷光顾。为了迷惑“坚果小偷”，部分松鼠还发展出了防盗手段，它们在地上挖若干个“假洞”，什么都不放，仍像模像样地埋好，如果松鼠感觉自己被其他同类盯上了，“假洞”的比例还会明显上升。

材料二：白蚁是一种典型的社会性昆虫，蚁王和蚁后负责繁殖，工蚁负责开掘隧道、饲育若蚁、兵蚁和蚁后等，兵蚁专司捍卫群体的职务。在一些地方，白蚁会破坏木制建筑或家具。更有甚者，有一类白蚁还能分泌酸性物质腐蚀混凝土。

实际上，世界上有超过3000种白蚁，其中能对人类房屋造成显著损害的不到3%。在森林里，白蚁负责“安葬”死亡的树木，将死亡的树木分解，能促进生态系统的物质循环，同时为健康的植物腾出更多的空间和资源。

（1）材料一中，从行为获得的途径来看，松鼠挖“假洞”的行为属于学习行为，这种行为是在______因素的基础上，通过环境因素的作用，由______和学习获得的行为。

（2）白蚁是具有社会行为的动物，根据材料二，判断的依据是它们的不同成员之间______，共同维持群体的生活。像狒狒的群体中还形成______，“首领”狒狒优先享有食物和配偶。

（3）有同学认为：“为了维护人类的利益，我们应该彻底消灭有害白蚁，这样才能杜绝白蚁危害，让我们的生活环境越来越好。”请结合文中信息，说说你是否支持该观点，并说明理由：______。

34．（5分）下图所示为4种微生物的结构示意图及分类图。请据图回答：

（1）请将图1中的微生物按图2分类图逐一分类，其中④对应的生物名称是______。

（2）细菌具有______，能辅助运动。细菌在细胞结构上不同于真菌的突出特点是没有______，因此属于原核生物。

（3）青霉常生长于橘皮上，图中的B部分能深入到橘皮内部，叫做______。

（4）在生态系统中，腐生的细菌、真菌是生态系统中的______（填“生产者”或“分解者”），能促进生态系统的物质循环。

35．（5分）请阅读以下材料，并回答问题：

材料一：水葫芦，原产南美洲，20世纪70年代作为猪饲料引入我国。云南滇池以前湖水清澈，水生植物丰富，是许多鱼类和鸟类的栖息地，被誉为“高原明珠”，后因水葫芦疯长，水质污染，几乎覆盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。

材料二：2018年宣布灭绝的动物有：诺氏拾叶雀、北非白犀牛、毛岛蜜雀、加湾鼠海豚、淡眉树猎雀、斯皮克斯金刚鹦鹉等。地球上每年都有动物或者植物灭绝，大部分物种的灭绝都少不了人类的影子，也许我们应该好好地反思一下我们的发展策略，在物种延续和人类的生存与发展之间取一个平衡点……

（1）分析材料一，云南滇池的生物多样性受到威胁的主要原因是______。

（2）材料二中宣布灭绝的动物中，属于哺乳动物的有北非白犀牛和______。

（3）淡眉树猎雀灭绝消失了，淡眉树猎雀个体所构成的基因库也随之消失，这说明人类的活动也破坏了______的多样性。

（4）人类的疯狂捕猎和栖息环境的破坏是造成生物灭绝的主要原因。保护生物多样性最为有效的措施是______。除此之外，还可以通过对濒危物种进行特殊的保护和管理，或建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。

（5）结合自己的生活实际，谈谈如何平衡保护生物多样性与人类的发展？______。

36．（5分）为了“探究细菌对植物遗体的分解作用”，某生物小组设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

方案1：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组不灭菌、直接放在自然条件下（暴露在空气中）。

方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组先灭菌、接种细菌、然后放在自然条件下（暴露在空气中）。

请根据实验回答下列问题：

（1）该兴趣小组作出的假设是细菌对植物的遗体有分解作用。实验方案中设计甲、乙两组实验的目的是______。

（2）实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好地说明问题。你认为方案2的缺点是______。

（3）于是，兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整：将同一种树的落叶均分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

对照组甲组：______。

实验组乙组：______。

（4）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是______。

子洲县2021—2022学年度第一学期素质测评

八年级生物参考答案及评分标准

一、选择题（本大题30小题，每小题1分，共30分）

1．C 2．D 3．B 4．C 5．D 6．C 7．B 8．C 9．B 10．D

11．D 12．A 13．B 14．D 15．B 16．D 17．D 18．B 19．A 20．C

21．C 22．B 23．D 24．C 25．B 26．D 27．B 28．A 29．C 30．D

二、非选择题（共6小题，共30分）

31．（每空1分，共5分）

（1）呼吸

（2）刚毛

（3）鳃  鳍

（4）②气囊

32．（每空1分，共5分）

（1）胎生和哺乳

（2）犬齿

（3）神经  关节

（4）①②④⑤③

33．（每空1分，共5分）

（1）遗传  生活经验

（2）分工合作  等级

（3）不支持，白蚁在生态系统中扮演分解者，参与物质循环；白蚁是生态系统的重要组成部分，维持生态平衡等

34．（每空1分，共5分）

（1）病毒

（2）鞭毛  成形的细胞核

（3）营养菌丝

（4）分解者

35．（每空1分，共5分）

（1）外来物种入侵

（2）加湾鼠海豚

（3）基因

（4）建立自然保护区

（5）在不破坏生态平衡的基础上，合理开发和利用生物资源，既可为人类造福，又能保护生态环境的稳定性

36．（每空1分，共5分）

（1）形成对照

（2）没有控制单一变量

（3）甲组进行灭菌处理后，放在无菌条件下  乙组先进行灭菌处理，再接种细菌，然后放在无菌条件下

（4）甲组树叶未被分解，乙组树叶被分解了