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    13人教版-高中生物-必修一、第四章、第一节-《被动运输》第二课时导学案
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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 被动运输第二课时导学案

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 被动运输第二课时导学案,共2页。

                被动运输导学案

    一、盐碱地

     

    中国盐碱地分布极为广泛,类型也是多种多样,主要包括东部滨海盐碱地、黄淮海平原的盐渍土、东北松嫩平原盐碱地、半荒漠内陆盐土、青海新疆极端干旱的漠境盐土等。

     

     

     

    正常土壤

    盐碱地

    钠离子含量

    <0.02%

    >0.2%

    氯离子含量

    <0.02%

    >0.2%

                  1. 盐碱地与正常土壤部分无机盐离子含量对比

     

     

    土壤类型

    PH

    主要盐类

    形态特征

    盐碱

    7

    NaCl

    地表灰白,有盐霜

    白碱

    7

    Na2SO4

    地表有白色蓬松盐结皮

                  2  部分类型盐碱地的PH值及其主要含盐类型

     

    思考:

    1. 观察表1和表2,盐碱地和正常土地有什么样的区别?

     

     

     

    1. 请使用桌面上的实验器材,设计一个实验观察盐分对植物细胞的危害。

    1使用什么样的植物材料?为了观察到明显的现象你应该使用洋葱鳞片叶外表皮还是内表皮?

     

     

     

    2请写出实验步骤和实验现象,根据实验现象回答(3)、(4)、(5)三个问题。

     

     

     

     

     

     

    3该实验中水分子的运动是从多到少还是从少到多?

     

     

     

    4这个过程是自发的吗?是否需要细胞提供能量?

     

     

    5根据(3)、(4)问题的答案,你认为水分子的跨膜运输有什么样的特点?

     

     

     

    二、其他小分子的运输

    细胞的正常生活离不开脂质、氨基酸、葡萄糖和无机盐离子,这些物质是否可以通过被动运输的方式进入细胞内呢?

     

    实验:将上一个实验中的NaCl更换为甘油溶液,再次进行实验。

    1. 实验现象:

     

     

     

    1. 为什么质壁分离后又复原了?这说明什么物质进入了细胞?

     

     

     

    1. 这个实验说明甘油以什么方式进出细胞?

     

     

     

    1. 氨基酸、葡萄糖能否通过磷脂双分子层?如果不能这些小分子又是如何进入细胞的?

     

    三、解决盐碱地问题的方案

    根据被动运输的知识,分小组设计改良盐碱地的方案。

    1. 可能会遇到什么样的问题?

     

     

    1. 你们的方案是什么?

     

     

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