高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因指导蛋白质的合成教学课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因指导蛋白质的合成教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了细胞核，mRNA，RNA聚合酶，ATP，DNA的一条链，蛋白质，一遗传信息的翻译，类比实例，遗传信息流向蛋白质，一共有多少种密码子等内容，欢迎下载使用。
1.通关阅读和讨论，能阐述密码子的特点，基于密码子的通用性阐明生物界的统一性。2.通过阅读和分析，能说出tRNA的结构和功能 。3.通过阅读和模型演示，能概述遗传信息的翻译过程。（重难点）
大多数奶酪的生产需要使用凝乳酶，传统的获得凝乳酶的方法是杀死未断奶的小牛，从其胃中提取。
1990年，科学家将牛的凝乳酶基因转入大肠杆菌中，通过工业发酵来批量生产凝乳酶。
1.基因表达的第一步是 ,在 中进行。合成 。2.转录时需要的酶是 ，还需要 提供能量。3.转录的模板是 。
游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。
在英语考试中，有些题要求我们把英语句子翻译成汉语。英语句子中蕴含着某种信息，将这种信息用中文表达出来，就是翻译。
碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的呢？
1.数学方法推测RNA的 种碱基，要决定蛋白质的 种氨基酸。①如果1个碱基决定1种氨基酸，只能决定 种氨基酸；②如果2个碱基决定1种氨基酸，能决定 种氨基酸；③如果3个碱基决定1种氨基酸，能决定 种氨基酸。
重要概念：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基叫做1个密码子。
阅读密码子的方向是 。
注:①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
1. 能编码氨基酸的密码子有几种？2.猜一猜终止密码子和起始密码子有什么作用？3.一种氨基酸对应几种密码子序列？这有什么意义呢？4.为什么细菌的基因可以在棉花中表达？这说明什么？
1.下列说法不正确的是（ ）A.原核生物和真核生物的起始密码子都是一样的B.密码子的通用性间接证明了生物之间有一定的亲缘关系C. 1种氨基酸可由一种或几种不同的密码子编码D.若蛋白质的氨基酸有20个，则控制其合成的mRNA至少有60个碱基
观看翻译过程的视频,看完后完成导学案上探究二的填空
探究二：观看翻译过程，完成导学案上的填空。
1.mRNA进入细胞质，与 结合，携带甲硫氨酸的tRNA通过与mRNA上 的配对，进入位点1.2.携带其他氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2。3.甲硫氨酸与这个氨基酸形成 ，从而转移到位点2的 上。4. 开始移动，位点1的tRNA ，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。直到核糖体遇到mRNA的 ，合成才告终止。
阅读P67内容，请试着从以下几个方面介绍一下氨基酸的“搬运工”？
C H O N P
请两位同学一起试着利用模型演示出肽链的合成过程。
1.mRNA进入细胞质，与 结合，携带甲硫氨酸的tRNA通过与mRNA上 的配对，进入位点1.2.携带其他氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2。3.甲硫氨酸与这个氨基酸形成 ，从而转移到位点2的 上。4. 开始移动，位点1的tRNA ，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。直到核糖体遇到mRNA的 ，合成才告终止。
DNA转录和翻译的对比
1. ⑥是什么结构？核糖体移动的方向是怎样的？
2.最终合成的多肽链②、③、④、⑤的氨基酸序列相同吗？为什么？
提示　 ⑥是核糖体；核糖体移动的方向是由右向左。
提示　相同；因为它们的模板是同一条mRNA。
原核生物：边转录边翻译。
某种生物细胞内的基因表达场景
2.下列说法正确的是（ ）A.tRNA由三个碱基构成B.密码子位于mRNA上，ATC一定不是密码子C.tRNA由单链构成，因此不含氢键D.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质