初中英语仁爱科普版七年级上册Topic 3 How old are you?学案

Unit1 Topic3 SectionA 精品学案

【自主预习与探究】

1.听录音或询问老师自读新单词，熟悉新单词。

2.查辅导资料找出询问年龄、年级、班级的句子。

3.认真观察，找出数字十几的表达规律

4.阅读教材第111页上的课文注释，了解本课文化背景知识。

【小组预习检测】

1. 翻译句子

你几岁了？_____________________________我十二岁了。____________________

你在哪个班级？________________________我在七年级一班____________________

2. 写出下列单词

3_________；4_________；5_________；6_________7_________；8_________9_________

13_______；14________；15________；16________；17_______；18_______ 19________

4.你的疑惑_____________________________________________________________________

组长签字__________        科代表打等级__________(ABCD)

【课堂导学】

Step1: 课堂导入

1. 听英文数字歌曲，复习1-10的数字，导入数字十几的学习。
2. 说说小组的发现，掌握数字11-19的拼写。

Step2:互动探究，合作学习

1. 听1a对话，根据图片进行对话练习。让学生认真模仿语音语调，学习不同句子用不同的语气，即升降调。

2. 进行男女生分组对话比赛。

3. 再读1a,完成1b的名片。

4. 制作自己的名片，并借助名片进行对话练习。要用上”what’s your name?”“How old are you?”“ What grade/class are you in?” 这些句型

5. 小组展示对话练习，评出最优小组。

6.迁移学习3,小组合作练习对话。

7. 创设情景，链式操练本课新句型：

(1)T: Li Lei is 13 years old. How old are you?

 S5: I am 14 years old. How old are you?

 S6: I am 14 years old, too. How old are you?

 S7: I’m 13 years old. …

 …

(2)T: Li Lei is in Class 5. What class are you in?

 S8: I am in Class 6, Grade 7. What class are you in?

 S9: I am in Class 7, Grade 7. What class are you in?

 S10: …

【课堂检测  实践运用】

1.按由小到大的顺序重新排列这些基数词。

twelve fourteen seventeen eleven twenty thirteen fifteen nineteen sixteen eighteen

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2. 单选。

 (1）- ______ class are you in?     -I’m in Class Five.

     A.  What        B. How            C. Where

(2)-Are you in Class 4?      - _____________

        A  Thanks.      B. No, I’m not.      C. Eight

(3) -What’s _______ name?   -Kangkang.

A. my           B. your           C.I

(4)-_____________ is he?   -He is eleven.

A. How         B. What           C. How old

(5)-_________________________? –She is Jane.

  A  Who’s that?  B. What’s that?     C. What’s your name?

(1) 你几岁了？ 我五岁。

_______   _______are you ? _______five .

(2) 他几岁了？  他十二岁。

_______  _______  _______he ?  _______twelve.

(3) 他在哪个班级？他在八年级五班。

_______  _______is he _______?

He is in _______  _______, _______  _______.

(4) 她在五班吗？不，不是。

_______she in _______  _______?

No, She_______.

【学后反思】

将自己不理解的问题与本小组同学交流讨论，将你的收获写下来。

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