初中仁爱科普版Topic 3 How old are you?学案

这是一份初中仁爱科普版Topic 3 How old are you?学案，共3页。学案主要包含了自主预习与探究，小组预习检测，课堂导学，课堂检测 实践运用，学后反思等内容，欢迎下载使用。
Unit1 Topic3 SectionC 精品学案学习目标1、知识目标：学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。 2、能力目标：会准确地表达可数名词的数量。3、情感目标：通过认真观察能简单总结学习规律。学习重点 名词的单数和复数形式。学习难点名词变复数的规则突破策略强化巩固练习【自主预习与探究】1.听录音或询问老师自读新单词，熟悉新单词。2.查辅导资料找出询问复数名词数量的句子。3.参考教材117页的讲解，找出单数名词变复数的规则及不规则名词的变化。4.听录音，熟读1a，参考辅导资料，理解课文大意。【小组预习检测】翻译句子这些是什么？_____________________________它们是书。____________________那些是什么？________________________它们是尺子和铅笔。____________________写出名词单数变复数的规则。（1）____________________________________（2）____________________________________（3）____________________________________（4）_____________________________________（5）____________________________________3.你的疑惑_____________________________________________________________________组长签字__________        科代表打等级__________(ABCD)【课堂导学】Step1: 课堂导入做游戏“蒙眼摸物”，复习上节课的句型。导入新句型：What are these/those?Step2:互动探究，合作学习1.听1a对话，根据图片进行对话练习。让学生认真模仿语音语调，学习句子的升降调。2.每小组选取一幅图进行对话练习，然后上台展示。3.小组合作完成1b，并操练对话。4.小组讨论“those、these、they”的用法。5.小组总结对单数名词提问和对复数名词提问的表达，借助2的图片，编对话操练句型。A:What’s this/that?           B:It’s ……A:What are these/those?      B:They’re … 5. 小组展示自编对话，评出最优小组。6. 听3b的录音，小组讨论那些句子该读升调，哪些读降调。【课堂检测  实践运用】1.把下列单词变成复数形式。（1）it _______（2）this____________（3）that__________（4）book_____（5）apple____（6）bag ___________   （7）orange_________  (8）is ____________（9）boy________（10）friend_________2、将下列句子单数改为复数，复数改为单数。(1) This is a bus .-----------------------------------------------------.(2) That is a box.------------------------------------------------------.(3) It is an orange.------------------------------------------------------.(4) These are English books.------------------------------------------------------‘【学后反思】将自己不理解的问题与本小组同学交流讨论，将你的收获写下来。__________________________________________________________________________________还存在什么疑惑呢？__________________________________________________________________________________________________