初中Unit 2 Looking differentTopic 3 Whose jacket is this?导学案及答案

Unit2 Topic3 SectionA 精品学案

一、学习目标：

知识目标

(1)学习物主代词和词汇

Mine, whose, hers, our, ours, their, theirs, yours, then, bike, cat, banana, baby, bag, shirt.

(2)谈论物品所属的表达方法

—Is this your cap?

—No, it’s not mine.

—Whose cap is it, then?

—It’s Sally’s.

—Whose shoes are those?

—They’re our shoes. They’re ours.

二、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。图片展示与小组练习相融合。

三、情感目标

学习描述物品所属行，爱护自己的物品。

四、学习重点

物主代词。

五、学习难点

物主代词。

★【学习内容】：

【自主学习】：课前预习，自我检测

1.写出下列词对应的形容词性物主代词或者名词性物主代词。

my____ yours____ our_____ his____ _her____ theirs___

2．背诵句子

   —Is this your cap?               —Whose bike is this?

   —No, it’s not mine.               —It’s his bike.

   —Whose cap is it, then?          —It’s his.

   —It’s Sally’s.

【合作探究】

一．走入新课

讲台上有几位同学的文具盒，请你用英语与你的同桌问答猜出分别是谁的。如：

—Whose pencil-box is it?

—It’s Sally’s.

二．阅读提示：

1.听1a录音，回答问题:

What are they talking about?

2.阅读教材1a，找出物主代词及你不认识的单词。

_________________________________________________________________

3.再次听录音，跟读，注意模仿语音语调。

4.三人组操练，注意角色转换，请几组同学上台表演。

5.读对话1a，找出含有whose的句子。

【音标学习】

1. 同学们互读4a的音标和单词，相互倾听和纠正。
2. 听录音感知字母组合和辅音字母的发音，第二遍跟读。
3. 请总结出字母组合的发音规律。

_________________________________________________

4. 根据总结出来的发音规律，同学们大声朗读4b单词。
5. 请将4b单词按音标进行归类。

【巩固提升】

1.独立活动：观察图片然后完成2的填空。

2. 大声朗读2，小组讨论，总结名词性物主代词和形容词性物主代词的关系。____________________________________________________

3.独立完成3对话填空，然后和你的同坐练习对话。

【学习小结】

1.和同桌分角色朗读对话1a，并编一个相似的对话。

【达标检测】

单项选择

1.— Is _______ ruler long?

—No, _____ is short.

1. your; my        B. your; mine      C. yours; mine

2.— Whose pants are these?

—They’re______..

1. her        B. my      C. his

3.This shirt isn’t ________. It’s _______.

A. mine; hers       B. mine; her        C. my; her

4.— _______ dress is this?

—It’s Mr. Green’s.

1. Who       B. What     C. Whose

5.下列单词中“th”的发音与其他两项不同的是_________

A. thank       B. three        C. that

完成下列句子

1.我的鞋子是黑色的，他的鞋子是白色的。

_________shoes are black, and ______ ______ are white.

2. 这不是她的书，是我的。

This isn’t _______ ________. It is ________.

3.这些事他们的苹果，我们的苹果在那个箱子里。

These are ________ apples. ________ are in the box.

4. 那条裤子是谁的？

_________ pants _________ those?

5.这件连衣裙是王兰的。

This dress _______ _______ _______.

三．根据汉语提示完成句子。

（1） This dog is____.（他的）

（2）This book is _____.（我的）

（3）These are _____chairs.(我们的)

（4）Those pens are ____.（他们的）

（5） _____ cap is this? (谁的)

【整理和评价】:

1.请把以上内容补充好，把笔记整理好，若还有问题，请向同学或老师请教。

2.本课我们主要学习了物主代词的用法及询问物品所属的句型。需要重点掌握的词汇有where，mine, yours,___________________等，需要熟练运用的句型有It’s mine______________________________等。

3.本课还学习了名词所有格的用法，即在名词尾+___________,表示_________________.