仁爱科普版七年级上册Unit 2 Looking differentTopic 3 Whose jacket is this?导学案及答案

Unit2 Topic3 SectionD 精品学案

一、学习目标：

1.知识目标：

学习单词：us, find,him,police

2.复习物主代词和名称所有格,复习怎样描述人物。

二、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。图片展示与小组练习相融合。

三、情感目标

表达日常生活中的寻人启事。

能够在图画和问题的帮助下预测阅读内容，提高Skimming 和Scanning的能力。

四、学习重点复习物主代词和名称所有格。

五、学习难点怎样描述人物。

【自主学习】：课前预习，自我检测

1.学习单词

我们___________

找到___________

他____________

警察______________

2．翻译短语句子：帮助某人找到某物/某人_______________________________

【合作探究】

一、走入新课

1.学们和大家分享你所寻找的关于her, his的谚语。

E.g. （1）Friendship is love without his wings.友谊是没有羽翼的爱。

    （2）A willful man will is have his way.有志者事竟成。

（3）Fortune is good to him who knows to make good use of her.

    善待机遇的人才会得到命运的眷顾。

2.个体活动：在限定的时间内独自完成表格的填写，相互核对答案，最后和老师核对答案。

3.回顾名词，可数名词及不可数名词，以及可数名词单复数形式。

请举一些例子：_______________________________________________________

4.听录音配对，完成1.

二、 阅读提示：

阅读2中的短文，回答下列问题：

1)     Where is the man from?

A. China     B. Canada     C. Japan

2)     How old is he?

A. 20     B. 21     C. 22

3)     What color is his hair?

A. Red     B. Black      C. Brown

【巩固提升】：

一、阅读提示:

1. 仔细阅读2，完成2中的表格。

2. 再读2，找出你不懂的问题:

3．根据2中的表格复述短文。

【学习小结】

小组讨论复习物主代词和名称所有格的用法。

【达标检测】

1．用适当的物主代词填空。

(1)—Excuse me, Tom. Is this    ①    cap?

—No.   ②    is blue. I think it’s    ③  .

—Kangkang, is this yellow cap    ④   ?

—Yes, it’s    ⑤    cap.

(2)—Whose bags are these?

—I think they are    ⑥   .

—Excuse me. Are these bags    ⑦   ?

—Yes, they are    ⑧   . The black one is Lucy’s. The brown one is    ⑨   .

2. 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏问句的答语。

      Ⅰ                                    Ⅱ

(1)Is this cap yours?       a. They are ours.

(2)Whose eraser is this?      b. Yes, it’s mine.

(3)What color is this jacket?     c. No, they aren’t.

(4) What does he look like?     d. I think it is Kangkang’s.

(5)Are these her apples?      e. It’s black.

(6)Whose apples are these?    f. He has a round face.

3. 用方框中所给单词的适当形式填空。

(1). Mom, help ______ find my friend Jim, please.

(2). This bike isn’t mine. It’s _______.

(3). Mike and I are in the same grade, but we are in _______ classes.

(4). He _______ a round face and short hair.

(5). What color are those _______?

【整理和评价】:

1.请把以上内容补充好，把笔记整理好，若还有问题，请向同学或老师请教。

2.本话题我们重点巩固学习了表达物品的所属。学会一些表示物品的名词，如bike，cat， __________________ 等，表示物品所属关系的物主代词mine，yours，_______________________以及名词所有格；询问物品所属的重要句型有________________。