闽教版三年级下册Unit 8 Children’s Day Part A教案及反思

这是一份闽教版三年级下册Unit 8 Children’s Day Part A教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Unit 8 Children’s Day Part A 【教学目标】1．学习kid, park, fly, Children’s Day和play football等词汇，初步运用ready这个单词。2．学习句子：Let’s go to ….3．学习字母s和z在单词中的读音。4．学唱歌曲: Happy Children’s Day!5．学说韵律诗：Fly my kite.【教学重难点】学习介词短语：go to the park , play football , fly my kite【教学过程】Step 1: Warm-up1．Greetings2．教师播放课本的韵律诗：I Can. 全班学生起立，边说边做动作。3．复习有关动作的单词：sing, dance, draw, skate, run, swim等。4．欣赏歌曲：Happy Children’s Day!5．由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit 8 Children’s Day  Part A Step 2: Presentation（一）课文教学1．教师把本课教学挂图贴在墙上或选择进入配套VCD光盘开始播放画面。今天是六一儿童节，许多孩子在公园游戏玩耍。2．Sally 一家要去公园玩，引出介词短语：go to the park , play football , fly my kite.3．教师让学生听课文录音，然后让学生跟读，反复几次，直到能熟练朗读。4．学说韵律诗：Fly my kite.（二）语音教学本课学习字母s和z在单词中的读音。教师出示单词卡片sing, six, swim,请一个学生示范领读，全班跟读。请学生认真观察这几个单词，找出它们的共同点：都有字母s。教师播放Listen and learn the English sounds.请学生认真听，并找出其中单词的共同发音/s/。学说韵律诗：/s/，/s/，sing，sing./s/, /s/, six, six./s/, /s/, swim, swim.5．同理教学字母z在单词中的读音。【作业布置】1．听录音，跟读课文三遍。 2．会唱歌曲：Happy Children’s Day！【板书设计】Unit 8 Children’s DayPart ALet’s go to ….play footballfly my kite