小学人教版第四单元 五十六朵花欣赏 快乐的牧羊人优秀教学ppt课件
展开人教版音乐二年级下册
《快乐的牧羊人》教学设计
课题名 | 《快乐的牧羊人》 |
教学目标 | 1．能够感受歌曲表达的快乐心情。 2．知道歌曲的歌词大意。 |
教学重点 | 听辨《快乐的牧羊人》中领唱（女童、男声、男童）与合唱等多种演唱形式，感受牧羊人的快乐心情。 |
教学难点 | 听辨《快乐的牧羊人》中领唱与合唱等多种演唱形式。 |
教学准备 | 多媒体、钢琴等。 |
教学过程 | 一、课堂导入 同学们，今天老师带你们来到了我国美丽的蒙古大草原，蔚蓝的天、洁白的云、可爱的羊，一切都是那么的令人向往，这里还有快乐的牧羊人。今天我们要欣赏一首蒙古族民歌《快乐的牧羊人》。 二、新课探究 1、聆听歌曲，听完这首歌曲说说你的心情是什么样的？ 2、 同学们，这首歌曲是用蒙语演唱的，让我们一起来了解一下歌曲的歌词大意吧。 我的小羊羔，白鼻梁花纹，千万个羊群中，我一看就能认出它，一边叫，一边跑，直至跑到我怀中。 3、歌曲欢快、活泼，用蒙语演唱，采用合唱的演唱方式。歌曲表现出牧羊人与小羊羔在绿草和花丛间一起玩耍的快乐场面，也表现出孩子们与小羊羔之间天真可爱的友情。 4、你喜不喜欢可爱的小羊羔？让我们一起来唱一唱吧，先听老师唱一遍。 5、同学们让我们听听这段旋律重复出现了几次？ 六次。 你们来听听每次的演唱者都是谁？ 小女孩（2）、爸爸、哥哥、爸爸、全家。 6、大胆想象牧羊人所到过的地方？ 三、课堂小结 同学们今天我们聆听了一首蒙古族民歌《快乐的牧羊人》，感受到了牧羊人与小羊羔之间的纯真友情，希望你们能喜欢这首歌曲。 |
布置作业 | 同学们，欣赏到这儿你一定有许多感受吧，让我们交流一下好吗？ |
板书设计 | 《快乐的牧羊人》 |
教学反思 |
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