生物八年级上册第二节 线形动物和环节动物学案

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第五单元  第一章  第二节  线形动物和环节动物【学习目标】1.识别线形动物和环节动物。2.概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3.进行观察蚯蚓的实验。4.关注蛔虫病的预防。【重点难点】重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。难点：线形动物的主要特征。【知识链接】蚯蚓液态肥、蚯蚓菜、蚯蚓粉、垂钓鱼饵……以上产品都是以我们常见的蚯蚓为原材料研制成的。蚯蚓已广泛用于工业、农业、医药、环保、畜牧、食品等领域。 蚯蚓属于哪一类群的动物?它的结构特点是怎样的?蚯蚓对人类有哪些益处?学习过程学习内容学法指导自主预习阅读课文P8～11页，思考表格内的问题，在课文上作好标记。 线形动物环节动物生活环境  形态结构（以蛔虫为例）（以蚯蚓为例）与人类关系  常见动物  主要特征  共同特征 2.预习检测（1）在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　   ）A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层　C.生殖器官发达  D.消化管结构简单（2）下列选项中，可以作为区分环节动物和线形动物依据是（   ）A.身体是否分节   B.是否有口　  C.身体的形状    D.是否有肛门 合作探究         小组同学分工合作，讨论下列问题：1. 为什么切菜的时候熟食和生食要分开？ 2. 在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？  课堂检测1．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（　  ）A．虫体细长　B．具有消化腔　C．四周围有三片唇 D．具有口和肛门2．蛔虫进入人体是通过（　  ）　  A．呼吸道　　　B．口腔　　 C．蚊虫叮咬　　　D．皮肤3．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（     ）A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥　B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润　　    C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥  D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表4．下列动物中，属于环节动物的是（    ）A．蛔虫   B．沙蚕  C．泥鳅  D．水螅5．蚯蚓的生存环境是（       ）。A．干燥，疏松的土壤    　　        B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤6．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（       ）。A．蚯蚓爬出地面呼吸　　           B．蚯蚓爬出地面饮水　　C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行　　D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存7．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（      ）。　A．完成呼吸   B．在土壤中运动   C．吸收营养   D．保持水分8．蚯蚓体表刚毛的作用是（       ）A．防御敌害   B．协助运动   C．捕杀小动物   D．协助呼吸9．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（  　）A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面　B．有环带的是前端，颜色深的是背面C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面　D．有口的是前端，颜色深的是腹面10．蚯蚓和沙蚕的相同点是（  　）A．生活在水中           B．身体分为头、胸、腹三部分   C．身体有外骨骼         D．身体由相似的体节组成订正备注知识拓展钩虫引起的钩虫病,在我国危害较大的是十二指肠钩虫和和美洲钩虫。十二指肠钩虫长约1 cm,成虫寄生于人的十二指肠或小肠上段,通过咬破肠壁吸食血液获得营养,可使寄主肠壁伤痕累累,大量失血。雌雄成虫交配后,每条雌虫每天可产卵1万至3万粒。虫卵随人粪便排出后,在适宜的土壤中发育为感染性幼虫,当人赤脚走路或手与之接触后,幼虫会从嫩皮处钻人人体皮肤,经血液循环到小肠。美洲钩虫略小于十二指肠钩虫,生活史、危害与十二指肠钩虫基本相同。当幼虫侵人人体时,可使皮肤出现出血点或导致皮疹皮炎等,数日后可消失。对人危害最大的是成虫,它能使患者贫血，严重影响健康，以致患者丧失劳动力。总结反思