初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统第一课时导学案

学习过程

学习内容

学法指导

自

主

预

习

阅读书本19-24页的内容，将书上关键词和重点内容用横线划下来。

         知识点一：生态系统的概念

生态系统：在                内，        与          所形成的统一整体。

动动脑：判断下列哪些是生态系统打√，哪些不是生态系统打×

（1）一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境（      ）

（2）一片森林中的所有树木 （     ）

    （3）一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境（     ）

    （4）一块农田 （     ）

    （5）一块稻田中的所有生物 （     ）

    （6）水库周围的植物和动物 （     ）

（7）一个池塘中的所有鱼 （     ）

通读本节课的内容完成此项内容。

合

作

探

究

         知识点二：生态系统的组成成分。

阅读书本20页的资料分析，观察图片，小组内进行讨论，简要回答下列问题：

（1）树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？

（2）腐烂的树桩最终会消失吗？为什么？

（3）生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？

         归纳小结：

想一想：有人说消费者在生态系统中是可有可无的，你的看法呢？

生产者、消费者和分解者之间是                               的关系。

阅读课本P19-22回答问题，可结合《金榜学案》。

课

堂

检

测

1.下列生物中，属于生产者的是（       ）；属于消费者的是（       ）；属于分解者的是（       ）

A.青蛙  B.松树  C.羊  D.小草  E.青霉菌  F.人  G.木耳  H.蘑菇  I.海藻

2.下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：(      )

A．兔吃草                B．蛇吃青蛙  

C．雄蛙鸣叫吸引雌蛙      D．枯草杆菌使水果变质

3.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（     ）

A．生产者    B．消费者   C．分解者    D．阳光

4.下列各项不能构成一个生态系统的是（      ）

A．一片森林   B．一块草原   C．生物圈   D．一群牛羊

5.在生态系统中，动物一般是消费者，但是有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者，例如（    ）

    A．蜻蜓和蜜蜂     B．蚯蚓和蜣螂    C．蚊子和蝴蝶      D．桑蚕和蚯蚓

6.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（    ）

A．分解者很少  B．缺乏生产者  C．没有消费者  D．缺乏必要的治污设施

7.下列关于生态系统的叙述中错误的是（     ）

A．生态系统由生物部分和非生物部分组成    

B．生产者和分解者是联系生物部分的两个重要环节，是不可缺少的   

C．所有动物都是消费者     

D．非生物部分是指生物部分以外的一切非生物的物质和能量

8.下图是生产者、消费者、分解者相互依存的关系示意图，请根据图回答。

（1）该生态系统中的生产者是       。消费者是        ，分解者是         。

（2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有                              。

（3）如果D的数量增多，通过食物链，对A的影响是              。

订正备注

总结

反思