初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物学案

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第三单元  第一章  第一节  藻类、苔藓和蕨类植物【学习目标】1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用以及与人类的关系。3.关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况，增强保护环境的意识。【重点难点】重点：举例说明生物的特征。难点：列举生物的特征的植物实例。【知识链接】一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。它们为什么会被称为“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？学习过程学习内容学法指导自主预习         藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的比较名称藻类植
苔藓植物蕨类植物环境  潮湿的陆地上形态   结构 有茎叶分化，有假根 生理全身都能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用  与人类的关系   生殖 孢子生殖 通读本节课的内容完成此项内容。阅读书本72-79页的内容，将书上关键词和重点内容用横线划下来。 植物的进化历程合作探究         探究：独立思考后，再进行小组交流讨论。1.衣藻有眼点、有鞭毛,在水中能游动,为什么衣藻不属于动物?  2.假根与根有什么不同?  3.苔藓植物的形态结构特点是怎样与其生活环境相适应的?  阅读课本P72-77，自行完成后再进行小组内讨论交流，完成此项内容。   分组讨论，全班交流。 课 堂  检  测1．下列藻类植物中，属于单细胞的是（      ）A．水绵      B．海带      C．紫菜     D．衣藻2．藻类植物是一类低等植物，其原因是（      ）A．主要生活在水中                    B．可进行光合作用C．无根、茎、叶的分化                D．植物体都很小 3．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为 （      ）A．苔藓生活在阴湿环境中，一旦干燥立刻死亡    B．苔藓是低等植物，一般只有茎叶分化    C．叶只有一层细胞，对有毒气体比较敏感    D．苔藓很容易吸收和分解有害物质，可以减轻环境污染4．苔藓植物一般都很矮小，它们主要受到哪一种因素影响？（　　  ）A．不含叶绿素不能进行光合作用           B．光照不足C．缺少输导组织                         D．不能进行有性生殖5．与人类的关系:(填写序号)(1)食用                          ;(2)药用                            ;(3)绿肥                          ;(4)饲料                            。①蕨　   ②卷柏    　③贯众     　④满江红6．某同学在山洼处发现一株绿色植物(图l所示)，其叶片背面有褐色隆起。该植物（     ）A．具有假根            B．具有输导组织  C．用种子繁殖后代      D．叶只有一层细胞构成7．下列属于蕨类植物特征的是（     ）A．无根、茎、叶的分化         B．有根、茎、叶的分化，无输导组织C．有茎、叶的分化，但没有根   D．有根、茎、叶的分化，有输导组织8．如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题： （1）生活在海洋中，能作为人类餐桌上佳肴的是[  ]      ．它与图中[    ]       同属一类植物，其显著特点是：                  （2）A类植物已经出现了               的分化，这类植物生活在       的环境中，是因为它们的生殖过程离不开         的限制。（3）植株一般矮小，只有茎、叶分化的是[  ]       ，它的根结构简单，称为      。（4）用孢子繁殖的植物是                 （填序号）,孢子是一种                       ，只有散落在                的环境中才能萌发。 订正备注总结反思