海南省澄迈县2022-2023学年八年级上学期期中生物试题(含答案)

这是一份海南省澄迈县2022-2023学年八年级上学期期中生物试题(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
海南省澄迈县2022-2023学年八年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．有“海中之花”称号的海葵属于（　　）动物。A．扁形动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．环节动物2．成语“金蝉脱壳”中的壳指的是（   ）A．外骨骼 B．皮肤 C．翅 D．细胞膜3．下列动物中身体柔软，有外套膜的是（    ）A．水螅 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．涡虫4．在衣柜里放些樟脑丸有助于除臭、防虫、防霉。樟脑丸还能驱逐蟑螂是因为蟑螂的什么结构能够感知樟脑丸中的挥发性化学物质（　　）A．体表 B．鼻孔 C．气门 D．触角5．如图是兔的牙齿剖面示意图，其中②的作用是（　　）A．切断植物纤维 B．磨碎食物 C．撕裂食物 D．吞咽食物6．老鼠对人类有害并被称为“四害”之一，我们对它应（　　）A．设法控制其数量，减少危害 B．大力保护并减少其天敌的数量C．想尽办法赶尽杀绝 D．顺其自然不加控制7．以下动物中，用口排出食物消化残渣的是（　　）A．海马 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．涡虫8．北京冬奥会吉祥物冰墩墩设计形象为拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。下列关于大熊猫主要特征的叙述，正确的是（    ）A．体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 B．体表长有毛，卵生C．用肺呼吸，体温不恒定 D．胎生哺乳，体温恒定9．冬天来了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是A．蛇是变温动物，兔子是恒温动物 B．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛C．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷10．成语鹬蚌相争中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是（    ）A．肺   肺 B．肺    鳃C．肺和气囊    肺 D．肺和气囊鳃11．2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，三名宇航员身着的飞行服——“抗荷服”的发明创意来自（　　）A．长颈鹿的血液循环系统 B．乌龟的背甲C．萤火虫的发光 D．蝙蝠的回声定位12．下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（　　）A．“蝗灾”会造成农作物严重减产 B．蝴蝶与蜜蜂能帮助植物传播种子C．蚜虫吸吮植物汁液对植物有利 D．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害13．下列行为属于社会行为的是（　　）A．猎豹飞奔 B．工蚁育卵 C．孔雀开屏 D．母鸟给雏鸟喂食14．有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（　　）A．交配 B．运动 C．通讯 D．产卵15．下列动物中，被称为中生代“活化石”的我国特有的爬行动物的是（    ）A．扬子鳄 B．海龟 C．响尾蛇 D．蜥蜴16．关节炎是一种常见病，患者关节腔内大量积液，并伴有肿胀疼痛，那么病变部位应位于下列哪个结构中（　　）A．关节面 B．关节软骨 C．关节囊 D．关节腔17．鱼的口和鳃盖总是不停地张开和闭合，这是它在进行（    ）A．控制身体沉浮 B．喝水 C．呼吸 D．散热18．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（    ）A．动物生来就有的 B．有利于生存与繁殖C．由遗传物质决定 D．由经验和学习获得19．有些人喜欢吃生鱼片等食物，这是不安全的。请问不将鱼煮熟直接食用，最有可能会感染什么病？A．猪肉绦虫病B．华枝睾吸虫病C．血吸虫病D．蛔虫病20．在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是（　　）A．能运动的一端是前端 B．较细的一端是前端C．靠近环带的一端是前端 D．较粗的一端是前端21．在遭遇危险时，一些昆虫会假装死亡，这种行为属于（    ）A．取食行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．迁徙行为22．动物在生物圈中的作用不包括（    ）A．维持生态平衡 B．促进物质循环C．帮助植物传播种子 D．为人类提供丰富的食物23．蝾螈四肢短小，有时也会爬到陆地上来，人们常常会误以为是蜥蜴。那么与蜥蜴相比，下列哪些是蝾螈的特征①体表覆盖角质的鳞片 ②体表裸露 ③在陆地上产卵④在水里产卵  ⑤在体外进行受精 ⑥卵表面有坚硬的卵壳A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③⑥24．关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）A．气体进出的“门户” B．气体交换之处C．和听觉有关 D．完成气体交换和形成听觉25．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（    ）A．将光能转化成化学能 B．参与物质循环 C．帮助植物传粉 D．促进植物生长26．对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（　　）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数60328 A．动物的绕道取食是一种学习行为 B．丙的学习能力最强C．动物行为与学习能力无关 D．动物越高等“尝试与错误”的次数越少27．珍妮·古道尔研究野生黑猩猩的行为对于研究人类行为的起源和进化具有重要意义、她采取的主要研究方法是（　　）A．资料分析法 B．调查法 C．实验法 D．观察法28．蛔虫与猪肉绦虫是常见的寄生虫，它们与寄生生活相适应的共同点是（　　）A．都有发达的消化器官 B．都有发达的生殖器官C．身体呈两侧对称 D．体表有角质层29．在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（　　）A．B．C．D．30．青蛙皮肤裸露而湿润的意义（　　）A．保护体内水分不散失 B．适应水中生活，运动灵活C．减少游泳阻力 D．有利于体表与外界气体交换31．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。将这些步骤正确排序后最后一个步骤是A．① B．② C．③ D．④32．环节动物与节肢动物的相似之处是    (　　)A．体表有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节组成D．靠体壁进行气体交换33．今年5月底，云南15头亚洲象一路向北，这次象群走得比较远，向东北走了400多公里，引起了网友极大的关注。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，下列说法错误的是（　　）A．象群这种有组织、有分工的行为，属于社会行为B．在象群中往往是年长者为“首领”C．象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群觅食、御敌、繁殖后代有着重要意义D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物34．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（ ）A．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应B．家鸽的气囊储存空气．能辅助呼吸，并散发体内的热量C．蝗虫体表被有外骨骼．可防止水分蒸发．更好地适应陆地生活D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋35．模型构建是学习生物学的一种有效方法。某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的（　　）A．骨、肌腱、关节 B．骨、肌腱、骨连结C．骨、关节、骨骼肌 D．骨、骨骼肌、关节 二、综合题36．在海南省中考体有考试中，坐位体前屈和长跑是必不可少的测试内容。坐位体前屈的动作要领比较简单，考生平坐在地上，伸直双腿，脚板崩直，然后两臂和手伸直，尽力向前伸慢慢用力，渐渐使上体前屈，用两手中指尖轻轻推动标尺上的游标前滑，直到不能继续前伸时为止，(1)坐位体前屈的动作，考生完成两臂和手伸直，尽力向前伸的动作，是由肱三头肌______，肱二头肌______，这两组肌肉协调配合，在神经系统的支配和其他系统的协助下共同完成的。(2)跑步运动中，如图所示结构起到了使运动灵活的作用。其中与灵活性有关的主要包括③______中的滑液。(3)运动时若不小心用力过猛会造成______从______（填结构名称）中脱落出来发生脱臼现象。(4)运动时佩戴护具，护具紧实的包裹可避免关节受伤，护具与关节结构中的[    ]______具有相似的作用。37．图是某同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图，请据图回答：(1)完善概念图：①______，③______。(2)②骨骼的特点是______、______、坚固，有些骨内部______，可减轻体重。(3)鸟类进行气体交换的场所是______，体内具有与之相通的______，有辅助呼吸的作用。38．动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上、齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。(1)根据动物体内是否有______，将虾归为______动物。(2)从动物行为的类型来看，雄蛙鸣叫属于______行为。(3)鱼在水中自由地游动，其运动方式是______，是通过______的摆动以及______的协调作用实现的。(4)和平鸽的前肢变成______，体表被覆羽毛，这些特征与其飞行生活相适应。(5)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，这是由动物体内的遗传物质所决定的______行为。(6)上述动物中体温恒定的动物有______，学习行为最复杂的动物是______。 三、实验探究题39．某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：同一窝蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验回答下列问题：(1)这个实验中起的变量是______。(2)实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是______。(3)如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则支持的假设是______。从行为的获得方式来看，蚂蚁喜欢甜食是______行为。(4)一群蚂蚁有不同的成员，它们当中有明确的分工，属于______行为、根据图中蚂蚁的特征，可知蚂蚁属于______动物。
参考答案：1．B2．A3．B4．D5．B6．A7．D8．D9．A10．B11．A12．A13．B14．C15．A16．C17．C18．B19．B20．C21．C22．D23．C24．B25．C26．C27．D28．B29．C30．D31．B32．C33．B34．A35．C36．(1)     收缩     舒张(2)关节腔(3)     关节头     关节窝(4)［②］关节囊 37．(1)     流线型     发达(2)     轻##薄     薄##轻     中空(3)     肺     气囊 38．(1)     脊柱     无脊椎(2)繁殖##求偶(3)     游泳     躯干部和尾部     鳍(4)翼(5)先天性(6)     和平鸽、牛     牛 39．(1)糖(2)避免偶然性(3)     蚂蚁喜欢甜的食物     先天性(4)     社会     节肢