北师大版四年级上册6 从结绳计数说起示范课课件ppt

这是一份北师大版四年级上册6 从结绳计数说起示范课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了情境导入，本节目标，自主学习反馈，探究新知，五千年前，什么是自然数，知识运用，随堂检测，本课小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
你知道古人是怎么计数的吗？读一读
1.通过阅读，了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的位值思想。2.通过观察与交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。
1.远古时代，人们的计数方法有：（ ）计数、（ ）计数、（ ）计数。2.自然数的计数方法是（ ）进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是（ ）。
（1）76523493这个数是由（ ）个千万、（ ）个百万、（ ）个十万、（ ）个万、（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。（2）最大的四位数和最小的五位数相差（ ），最大的八位数和最小的七位数相差（ ）。
人们为了记录捕获猎物的多少，就将石子和捕获的猎物一一对应地摆放。石子的个数就是猎物的个数。
人们每打到一只猎物，就在绳子上打一个结，用来统计猎物的总数量。结绳计数的方法不但在远古时代使用，而且一直在某些少数民族中沿用。
人们在兽骨或木棒上刻道的方法记录猎物的个数。每刻一道代表捕获一只猎物，刻多少道就表示有多少只猎物。
你知道古人是怎么计数的吗？读一读。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示做生意 个数，这种数字称为印度—阿拉伯数字。
表示物体个数的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19…都是单数。
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20…都是双数。
①因为10个一是十，10个十是一百…每相邻两个计数单位之间的进率是10，所以自然数的计数方法是十进制计数法。
②组成每个自然数的各个数字所在的数位不同，所表示的数不同。
1.表示物体个数的0，1，2，…都是自然数。2.自然数的个数是无限的，0是最小的自然数，没有最大的自然数。3. 所有的自然数不是单数就是双数。
看一看，在括号里填上适当的数。
你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？
十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。
⑴2002,3003,4004，______，_____，7007，_____，_____。
⑵6060,6040,6020，_____，_____，5960，_____，_____。
表示物体个数的0，1，2，3 …都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
用1、9、8和4个0写出符合下面要求的数。1.最大的七位数（ ）。2.一个零也不读的七位数（ ）。3.最接近1百万的数（ ）。