初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流学案

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七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》导案 班级          姓名          学号        一、预习要求1、阅读课文第19-20页的第1段，划出并掌握遣唐使的含义、遣唐使来华的目的与影响；了解鉴真东渡的过程，理解并掌握鉴真东渡为中日文化交流所做出的贡献（重点）。2、阅读课文第20页第2段，了解唐朝与新罗友好交往的情况。3、阅读课文第21页，理解并掌握玄奘西行的时间与影响（重点）。4.、了解唐朝对外交往频繁的原因（难点）二、预习检测1.唐朝时期，为了学习中国的先进文化，          派遣使节到中国，当时称为“          ”。2.唐太宗时期，       前往天竺取经，回国后翻译大量佛经，并著有《                》，是研究中外交流史的珍贵文献。3.唐玄宗时期，        为中日文化交流作出了卓越的贡献，他主持修建的          ，被日本政府定为一级国宝。4.新罗物产居唐朝进口          。新罗仿唐制建立了政治制度，采用          选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。三、合作探究【“遣唐使者八方来,鉴真东渡胜艰难” 】材料一　在长达二百多年的时间里,日本向唐朝络绎不绝地派出“遣唐使”。他们当中留学生和学问僧占了相当比例,大批留学生和学问僧,广泛收集各类图籍,拜师交友,学习知识。——选自《遣唐使和学问僧》(1)    从材料一可以看出日本向唐朝派遣使节的目的是什么。  材料二　“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”                                                            ——郭沫若(2)“鉴真盲目航东海”在什么时期?指出鉴真在日本所传的“道艺”和他在奈良城所留的“痕迹”。  【“玄奘西游往天竺,故事经典传千年” 】材料三　“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”                                   ——钱文忠(3)材料三中的“伟大僧人”是谁?结合所学说出他“享誉佛国”的表现。  (4)从鉴真东渡和玄奘西行可见唐朝对外交往有什么特点?为什么唐朝对外交往如此频繁？   【感悟提升】　　今天的中国正处于改革开放、经济飞速发展的时期,唐朝的对外交往盛况启示我们:必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策;发展经济,增强综合国力;吸收别的国家的先进之处;要提高自身素质,努力强化经济文化建设;我们要学习唐朝海纳百川的博大胸怀, 在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用……既能引进来,又能走出去……四、我的疑问  五、课堂检测★要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前的括号里。(　　)1.(2019·汕头金平质检)“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是              A.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家    B.九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来C.忆惜开元全盛日,小邑犹藏万家室    D.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒(　　)2.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是 A.唐朝国家统一,社会安定            B.唐朝的政治、经济、科技文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明             D.唐朝对外交通发达(　　)3.(2019·佛山顺德月考)七年级(1)班学生在举办“中国古代文化使者”的图文展览时找到右图,如果给右图所示的鉴真塑像做文字注解,应该选择              A.西游天竺,求取佛经                B.政启开元,治宏贞观 C.东渡日本,弘扬佛法                D.主动请缨,征战海外(　　)4.(2019·盐城东台月考)“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。这是钱文忠教授对我国古代某一历史的评价,这一评价可以从下列哪部作品中找到蛛丝马迹              A.《汉书·张骞传》                 B.《徐霞客游记》C.《马可·波罗行纪》               D.《大唐西域记》(　　)5.(2019·苏州模拟)比较法是学习历史的主要方法之一。下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处①是唐朝的僧人                 ②在唐朝的对外交往中有重大贡献③为完成自己的使命历尽艰辛     ④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A.①②③④      B.①②③        C.②③④      D.①②④(　　)6.唐朝对外交往的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是 A.高度繁荣,共享太平                B.对外开放,双向交流C.世界领先,求同存异                D.源远流长,泽被东西六、知识链接阿倍仲麻吕（698年—770年），朝臣姓，安倍氏，汉名朝衡（又作晁衡），字巨卿。日本奈良时代的遣唐留学生之一，开元五年（717年）入唐，因“慕中国之风”而不肯离去，于是改名朝衡，长留大唐。后参加科举考试，高中进士。任唐左散骑常侍安南都护，中日文化交流杰出的使者。