四年级数学北师大版上册 第一单元 认识更大的数 课件1

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第一单元 复习认识更大的数例1 一个数由642个万，54个十和3个一组成，这个数是多少？思路分析：642个万→6个百万，4个十万，2个万54个十→5个百和4个十3个一→个位上是3规范解答：这个数是6420543。一. 一个数有两级，其中一级上的数是520，另一级上的数是2000。这个数最大是多少？最小是多少？答：最大是20000520；最小是5202000。例2 比较大小。76908 ○ 1324200 73001 ○ 73101 900000 ○ 900万 354000 ○ 35万339965万 ○ 34亿 590980万 ○ 6亿思路分析：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大。如果位数相同，从高位开始比起，最高位上的数字大的那个数就大。在整万的数和用“万”为单位的数，或比较整亿的数和用“亿”为单位的数的大小时，可以先把整万的数改写成用“万”为单位的数，或把整亿的数改写成用“亿”为单位的数；在比较以“万”为单位的数和以“亿”为单位的数时，应先统一单位，把以“万”为单位的数改写成以“亿”为单位的数，然后再按照比较数的大小的方法比较两个数的大小。规范解答：76908 1324200 73001 73101 900000 900万 354000 35万 339965万 34亿 590980万 6亿＜＜＜＞＞＜二. 在下面 里填上“＞”“＜”或“＝”。23万 23000　 4600400 4600040032570000 3257万23047990 2304800086万 8600000 340000 3499986亿 8599999999 5亿 50000万＜＞=＜＜＞＞＝例3 用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的数。57348000≈（ ）万 409269800≈（ ）亿2395468≈（ ）万1472005000≈（ ）万≈（ ）亿思路分析：用“四舍五入”法省略某位后面的尾数，要看所保留的这一位的后一位上的数字，如果满5，则向前进一位；如果不足5则舍去，且不管尾数的后几位是多少。但遇到9要连续进位，最后一定要写出单位名称。规范解答：57348000≈5735万409269800≈4亿 2395468≈240万1472005000≈147201万≈15亿三. 在□里填上适当的数。2□9678≈30万 99□079≈100万30□909≈30万 43□900≈43万9□5678≈1000000 1269080070≈□亿5□0000950≈6亿 127□981≈127万5~95~90~40~45~9135~90~4四.用6，6，6，0，0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的五位数。（2）与60000最接近的数。（3）千位上的数字是0的数。666006006660066或60660或60606五.说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。四舍五入到百位四舍五入到十位四舍五入到千位六.如果在一则报导中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能 是多少呢？画出它的范围。5万6万7万再见！