初中人教版3.3 解一元一次方程（二）----去括号与去分母学案及答案

这是一份初中人教版3.3 解一元一次方程（二）----去括号与去分母学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识链接，预习导学，预习检测，预习过程中我的疑惑，合作探究，总结反思等内容，欢迎下载使用。
 课题：3.3解一元一次方程——去括号与去分母2导案（29）班别：            姓名：            学号：            自评：            第一部分  预习导案一、学习目标1．学会用去分母的方法解方程；2．通过去分母解一元一次方程，让学生了解数学中的“等价转化”的数学思想；3.会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次方程解决一些实际问题；二、学习重难点重点：会用去分母的方法解一元一次方程,掌握一元一次方程解法的一般步骤。。。难点：弄清题意，用列方程解决实际问题。三、知识链接复习乘法分配律四、预习导学1.请同学们阅读教材P95---P98的例2、例3，通过自学，掌握解有分数系数的一元一次方程的一般步骤、依据、注意事项，具体内容见下表：一 般 步 骤依  据注 意 事 项A．去分母（方程的两边同时乘以各个分母的最小公倍数） 1．不要漏乘不含分母的项2．若分子是含未知数的多项式，其作为一个整体应加上括号B.去括号 1．不要漏乘括号里的项2．不要搞错符号C．移项 移项要变号D．合并同类项 1．系数相加2．字母部分不变E．系数化为1 不要分子与分母搞颠倒2.例题：解方程—=1解：去分母，得 2(x+3）-3(x+1)=6         （等式的性质           ）去括号得2x+6-3x-3=6                   （                 法则）移项得2x-3x=6-6+3           （ 移项法则，即移项必须改变该项的        ）合并同类项得-x=3                    （                 法则）系数化成1得x=                       （等式的性质            ）五、预习检测1、解方程（1）=                （2）=12、例题3：课本97页 六、预习过程中我的疑惑：________________________________________________ 第二部分  课堂导学七、合作探究（一）组内探究我的预习疑惑。（二）组内探究下列问题：1．解方程-=1，去分母后得                             2．若2(a-6）与的值互为相反数，则a=            3．当x=        时，式子= -1 八、总结反思本节课学习了哪些内容？你有哪些收获？第三部分  课堂检测班别：            姓名：            学号：            等级：            1．下列方程的解法中，正确的有（       ）个。(1) y-=1,去分母得3y-2y-4=1(2) 2-3(x+1)=4(x+3), 去括号得2—3x+3=4x+12 ，所以x=-1(3)-=1,去分母，得3x-4x=1,所以x= -1(4)-16x= -8两边都乘以，得x=2A.0            B.1            C.2           D.3 2．方程可变形为（ ） 3．解方程（1） +=2-       （2）        4．一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小4，如果把十位与个位上的数对调，那么，所得的两位数比原两位数的2倍少12，求原两位数。