小学音乐人教版二年级下册欣赏 在钟表店里优秀教学课件ppt

课题名

《在钟表店里》

教学目标

1.能安静聆听乐曲《在钟表店里》，主动联想音乐所表现的情境。

2.能积极参与表现活动，并能较好表现出乐曲的情绪、节奏等特点。

3.引导学生要做一个热爱劳动和珍惜时间的人。

教学重点

引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，培养学生的联想力和想像力。

教学难点

感受不同音乐速度所表现的不同的音乐情绪。2、能按故事情节进行情境创设表演。

教学准备

多媒体课件、钢琴。

教学过程

一、课堂导入

今天老师给同学们带来一首乐曲，请小朋友听一听。

二、新课探究

1、请同学们听音乐，根据音乐的表现你能找到些什么样的钟表？

2、《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。它描写了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。3、请同学们再次聆听音乐，边听边晃动身体，请你想象一下它们分别表现了什么样的情景？

第一主题：活泼跳跃 、愉快工作

第二主题：欢快活泼 、钟表报时

第三主题：抒情优美 、工人休息

4、请同学们模仿钟表走动的动作，并根据钟表走动的声音编创歌词，并且唱一唱。

5、随乐曲哼唱主题旋律，听到主题音乐反复出现时，边随乐曲中时钟的节奏走动，边用“嘀”和“嗒”模唱主题。

6、聆听第一部分结束处，请问杜鹃叫了几声？钟声敲了几下？仔细听！

7、请同学们完整聆听乐曲第一部分，第一主题出现时随音乐做动作，乐曲结束部分杜鹃和钟声出现时，轻声数次数。

8、完整的欣赏音乐。

三、课堂小结

  这首乐曲是由德国作曲家奥尔特创作的一首管弦乐作品，生动形象的描绘了修表工人在钟表店愉快工作的情景。我们用动作、歌声、打击乐器来表现乐曲。同学们体验到钟表店里的乐趣了吗？

布置作业

 选择自己感兴趣的钟表，模仿音乐中的“大钟报时声、布谷鸟报时声、闹铃声和时钟上发条”的声音。

板书设计

《在钟表店里》

教学反思