四年级上册1 卫星运行时间学案

这是一份四年级上册1 卫星运行时间学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习过程，达标检测，学习小结等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．我能结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，体会算法的多样性，理解竖式计算的道理，能用竖式正确的进行计算。
2．我能在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。
3．我会在与他人交流算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成善于倾听、敢于质疑的好习惯。
【学习过程】
一、你能算算人造地球卫星绕地球2圈、3圈、4圈……21圈所需要的时间吗?
思考：
1.绕地球21圈需要多长时间？这道题应该怎样列式？写下来吧。
2．列出算式，并说说这题和我们以前所学的乘法有什么不同？
3．估算：请你估算一下，114×21大约是多少，并说说你是怎么估算的？
我的困惑：
____________________________________________________________________________________________________________________________________
二、合作探究
我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要时间114分。绕地球21圈需要多长时间？
思考：这道题的准确结果应该是多少呢？开动脑筋想一想怎样可以准确地算出它的结果，想好后把你的方法写下来，再与小组成员交流。
【达标检测】
1．填空
用竖式计算三位数乘两位数,先用两位数（ ）位上的数去乘( )，得数的( )位和两位数( )位对齐，再用两位数的( )位上的数去乘( )，得数的( )位和两位数的( )位对齐，最后把( )相加就是所求的积。
2．用竖式计算
121×13 132×22
3．算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？
135×74
计算时要注意（ ）
4．国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前是，每人走了128步，每步长75厘米。每人走的正步是多少厘米，相当于多少米？
【学习小结】
本节课我是这样学习的：




请你将本课学习的收获、感想、疑惑记下来


因数
114
114
114
114
114
因数
2
3
4
10
21
积
？