期末易错点检测卷-小学语文六年级上册部编版

期末易错点检测卷-小学语文六年级上册部编版

一、选择题。

1．下列词语中音、形、义全对的一组是（　　） 

A．绮（qǐ）丽    天籁之音     炽（chì）热    见异思迁（迁：变动）

B．狭隘（yì）    自做自受     刹（shà）那    惟妙惟肖（肖：相似）

C．可恶（wù）    余音绕粱     讴（ōu）歌     深恶痛疾（疾：疾病）

D．屹（yì）立    默守成规     憧（chōng）憬   声色俱厉（厉：厉害）

2．下列汉字笔画、笔顺正确的一项是（　　） 

A．“长”字共5画，第三笔是横。

B．“魂”字共14画，第三笔是撇折。

C．“凹”字共5画，第四笔是横折。

D．“肺”字共8画，第六笔是横。

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） 

A．温习学过的知识与预习未知的学问有异曲同工的作用，都可以使自己对问题的认识更加深刻。

B．这身衣服穿在她身上，使她显得富丽堂皇。

C．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

D．听着老外那一大堆英语，小明与小军面面相觑，不知如何是好？

4．按感情色彩分类，属于同一类的一项是（　　） 

A．宁死不屈    垂死挣扎    从容不迫    狼心狗肺

B．生气勃勃    神采奕奕    昂首挺胸    安居乐业

C．诡计多端    垂头丧气    盛气凌人    省吃俭用

D．囫囵吞枣    临危不惧    气壮山河    得意洋洋

5．在下列的语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（　　） 

学会宽容，          能帮助我们维持亲情、友情，          有助于事业的成功。因此，在日常生活中，           遇到别人对你有不经意的伤害，           应该保持一颗宽容之心。

A．既    又    不论    都   

B．不仅  还     即使    也   

C．既然  那么  即使    也   

D．既    并且   不论    都

6．下列破折号用法与其他三项不相同的是（　　） 

A．“今天好热啊？﹣﹣你什么时候去上海！”张强对刚进门的小吴说。

B．我在生活中的第一件艺术品﹣﹣小屋。

C．告诉不告诉和你没有什么关系﹣﹣我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？   

D．任何一门理论科学中的每一个新的发现﹣﹣它的实际应用也许还根本无法预见﹣﹣都使马克思感到衷心的喜悦。

7．在下面文段中的横线上依次填入恰当的句子，排序正确的一项是（　　） 

爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，                 ；让那安闲的雨丝，                ；让那多情的雨丝，                ；让那无声的雨丝，                 。

①抹去你思维的俗   

②诉说你心中的爱  

③洗去你心中的尘   

④拨动你心底的弦

A．①③②④ B．③④①② 

C．①④③② D．③①②④

8．下列各句中没有语病的一项是（　　） 

A．为了避免今后不再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。

B．一晃二十多年了，老战友来拜访他十分激动。

C．他现在的学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能继续认真学习。

D．教练员正确的指挥，是决定这场球赛胜败的关键。

9．下列句子缩写正确的一项是（　　） 

他的心始终装着我们这个国家，装着这个国家的十几亿百姓。

A．心装着国家，装着百姓。 B．他装着国家，装着百姓。

C．他始终装着国家。 D．心装着国家。

10．下列语句说法不正确的一项是（　　） 

A．巴金是一位终身笔耕不辍、勤奋高产的作家，具有代表性的作品有：“爱情”三部曲《雾》《雨》《电》；“激流”三部曲《家》《春》《秋》。

B．人们常把宋词分为豪放、婉约两派。前者以苏轼、辛弃疾为代表，后者以柳永、周邦彦、李清照为代表。

C．书法四体：真（楷）、草、隶、篆；文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚；经典四书：《大学》《中庸》《孟子》《论语》。

D．人们日常生活中常说的六畜具体是指马、牛、羊、猪、猫、狗。

二、积累运用•阅读分析

11．补充诗句。

《江南春》一诗中，像迅速移动的电影镜头掠过南国大地，表现出江南春天花红柳绿，繁丽热闹的诗句是：　               　，　               　。诗人王安石在《书湖阴先生壁》中这样描写湖阴先生的宅院：　               　，　               　。

《西江月•夜行黄沙道中》的前两句，词人用“　             　，　             　”把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。

12．读一读，注意加点的部分，说说这样写的好处是什么？

起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

13．写人物说话时，可以不用“说”来表达。读例句，仿照着写一写。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

三、阅读

课内阅读。

A伯牙鼓琴①

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少（shǎo shào）     选②之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，     ，     ，以为（wéi  wèi）      世无足复为（wéi wèi）     鼓琴者。③

注释：①本文选自《吕氏春秋•本味》。鼓，弹。②【少选】一会儿，不久。③【以为世无足复为鼓琴者】认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

B书戴嵩画牛①

蜀中有杜处士②，好（hào hǎo）     书画，所宝以百数（shù shǔ）     。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝（pù bào）     书画，有一牧童见之，拊掌③大笑曰：“此画斗牛也！生土，力在角，尾搐④入两股⑤间。今乃⑥掉⑦尾而斗，谬矣。”处士笑而然之⑧。古语有云：“耕当问奴，织当问婢”。不可改也。

注释：①本文作者是宋代苏轼。戴嵩，唐代画家。②【处士】本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。③【拊掌】拍手。④【搐】抽搐。⑤【股】大腿。⑥【乃】却。⑦【掉】摆动，摇。⑧【然之】认为他说得对。

14．分别找出这两篇文言文中的人物。

15．选择括号里合适的读音。

16．将阅读A的内容补充完整，写在文中横线上。

17．朗读下面的句子时，合适的的停顿是（填序号）（　　）。 

A．以为/世无/足复/为鼓琴者。

B．以为/世/无足/复为/鼓琴者。

18．在阅读B中用横线画出牛尾不同的姿势。

19．借助注释，展开想象，请以“牧童”或“杜处士”的口吻，描绘出画波浪线句子的故事情节。

20．这两篇古文，我最喜欢的人物是：　     　；因为（喜欢的理由）：　                                             　。

课外阅读。

《蚊子为什么没有被雨滴砸死》节选

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②研究者发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中开采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

21．你从短文中获得了哪些信息？（至少写两条）用简练的语言概括。

22．短文分别采用了 　     　、　     　、　     　的说明方法，写清楚了蚊子没有被雨滴砸死的原因。

23．读画横线的句子，将加点部分换成“很多”，表达效果有什么不同？

四、写作题

24．有人认为取得成功是幸福，有人认为帮助别人是幸福，也有人认为得到关爱是幸福。其实获得满足、体验快乐、全情投入……都是幸福。请以“幸福”为题写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的，也可以是看到的、听到的……

要求：围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，表达出自己的感受。600字左右。

答案解析部分

1．【答案】A

2．【答案】C

3．【答案】B

4．【答案】B

5．【答案】B

6．【答案】B

7．【答案】D

8．【答案】C

9．【答案】A

10．【答案】D

11．【答案】千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；茅檐长扫净无苔；花木成畦手自栽；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉

12．【答案】运用了以动写静的方法，突出场面的肃静。

13．【答案】“我还有作业没完成，不能和你一起出去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。

【答案】14．伯牙；钟子期；杜处士；戴嵩；牧童

15．shǎo；wéi；wèi；hào；shù；pù

16．伯牙破琴绝弦；终身不复鼓琴

17．B

18．尾搐入两股间

19．牧童：堂堂画家竟然连这个常识都不知道，这哪里是斗牛时的场景呢，真是搞笑!

20．伯牙；伯牙琴艺高超，而且对知己珍惜而真挚，令人感动

【答案】21．①一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多。②当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0。

22．列数字；举例子；作比较

23．换成“很多”不能具体的写出蚊子体重减少的程度，而且不符合说明文严谨的特点，所以换成“很多”不妥当。

24．【答案】范文：

幸福

悠扬的琴声从房间里飘出来，原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的，读了《建设幸福中国》我更加体会到了这一点。

儿时的姥爷很喜欢读书，但当时家里穷，据姥爷讲那时上学可不像现在。有点三天打鱼两天晒网，等地里农活忙了太姥爷就说：“别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车，也没机器，效率特别低。还要给牲口拔草，喂草，拾柴火，看书都是抽空看。等农闲时才能背书包去学校（书包是用碎布头一块一块拼凑起来的），衣服更是老大穿了，打补丁老二再接着穿，只有盼到过年时才有能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板，用一次擦一次，那时还没有电灯，爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。没有电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道钢琴是贵族家用的。

想想儿时的姥爷，看看现在的自己，我真是幸福多了，我的书包一个比一个漂亮，结实。书写纸，画画纸等种类繁多，新衣服爸妈.爷奶.姥姥姥爷都争着给买，穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等，家家户户都有。钢琴也进入了寻常百姓家……新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐，让我的家庭充满了欢声笑语。

我是幸福的，中国是幸福的，幸福中国等待我们去建设，我们要刻苦学习，持之以恒，做一个“四好少年”，以优异成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！