句子练习真题汇编卷-小学语文五年级上册部编版

这是一份句子练习真题汇编卷-小学语文五年级上册部编版，共12页。试卷主要包含了按要求写句子，读语句，写出主要意思，词句运用，按要求完成句子练习，句式训练，按要求改写句子，句子万花筒，我能按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。
句子练习真题汇编卷-小学语文五年级上册部编版1．（2021秋•楚雄州期末）按要求写句子。（1）圆明园的毁灭是中国文化史上巨大的损失。（改成双重否定句）　   　（2）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（仿写一个比喻句）　   　（3）用“虽然……但是……”写一个句子。　   　2．（2021秋•云阳县期末）读语句，写出主要意思。例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去上。主要意思：廉颇对蔺相如不服气。（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。主要意思：　   　（2）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。主要意思：　   　3．（2021秋•渝中区期末）词句运用。（1）用下列词语各写一句话。望眼欲穿：　   　盼星星盼月亮：　   　（2）写一句话，表达自己成长中新的认识和感受。那一刻，　   　（3）写一句话，用具体情景表现“同心协力”的意思。　   　（4）写一句话，用对比的方法描写“蜡烛”的特点。　   　4．（2021秋•扬州期末）按要求写句子。（1）听着那有趣的故事，情不自禁地笑起来。（在原句上修改病句）　   　（2）太阳 　   　离我们很远很远，　   　它和我们的关系非常密切。（填合适的关联词）5．（2022秋•邹城市期中）按要求完成句子练习。（1）读句子，用一个词语替换加点的俗语，并体会其表达效果的不同。①敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈，鼻子都气歪了。 　   　②前怕狼后怕虎的人，终究会一事无成。 　   　（2）根据“便宜”的不同意思，写句子。①商品价格低廉。　   　②某人得到了一些小惠小利。　   　（3）从下面任选一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来。生机勃勃安居乐业美中不足　   　6．（2022秋•兴仁市校级期中）句式训练①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改成反问句）　   　②父亲糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）　   　③下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）　   　④巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）　   　⑤眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体）　   　7．（2022秋•沁县期中）按要求完成句子练习。（1）海力布对龙王说：“请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（改为转述句）　   　（2）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。（用加点词写一句话）　   　（3）她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写句子）我喜欢家乡的风光：　   　，我喜欢； 　   　，我喜欢； 　   　，我喜欢； 　   　，我喜欢。（4）给下面的句子加上恰当的标点符号。这些干部农民秀才狱吏商人和钱粮师爷就是我敬爱的先生8．（2022秋•榕城区期中）按要求改写句子。（1）　   　，流响出疏桐。（把诗句补充完整）（2）半百满头发的张爷爷的肩上驮着一个胖乎乎的男孩。（缩句）　   　（3）他着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）　   　（4）桂花被风吹落。桂花的香味就会随之变淡。（用关联词把句子连起来）　   　（5）队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（改为直述句）　   　（6）同心协力（把成语的意思用具体的情景表现出来）　   　9．（2022秋•定南县期中）句子万花筒。（1）桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改夸张句）　   　（2）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）　   　（3）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写句子，用上列数字的说明方法）　   　10．（2022秋•江门期中）我能按要求改写句子。（1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改成陈述句）　   　（2）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）　   　（2）请把“喋喋不休”这个成语的意思用具体的情景表现出来。　   　（4）前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）　   　11．（2022秋•小店区校级月考）按要求写句子。（1）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）　   　（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）　   　实在是 　   　（3）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）　   　（4）桂花盛开，香极了。（改为夸张句）　   　（5）我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。（缩句）　   　（6）秦王不敢进攻我们赵国。武有廉颇，文有蔺相如。（用上关联词将两句连成一句）　   　12．（2022秋•阳信县期中）按要求写句子。（1）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句） 　   　（2）说出来的话必须算数。（改为双重否定句） 　   　（3）《少年中国说（节选）》中描写中国少年顶天立地的语句“　   　，　   　”（4）请用以下成语和俗语各写一句话。一个巴掌拍不响 　   　孤掌难鸣 　   　13．（2021秋•乌拉特中旗期末）按要求写句子。①晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 　   　②他就是人人景仰的。（修改病句） 　   　③校园里很静。（改为夸张句） 　   　④默而识之，学而不厌，诲人不倦。（写出句子意思） 　   　⑤我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句） 　   　⑥困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 　   　⑦花开得茂盛。（改为比喻句） 　   　⑧这些道理，你不是不明白。（换种说法，句意不变） 　   　14．（2021秋•埇桥区期末）按要求改写句子。（1）用“温和”按提示写句子。形容气候：　   　形容性格：　   　（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子） 　   　（3）例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话） 　   　15．（2022秋•晋源区月考）按要求写句子。（1）将军说：“好，我就在晚饭后来看。”（改为转述句）　   　（2）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词将两句话连成一句话）　   　（3）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。（在原句修改病句）（4）请按要求使用“骄傲”一词各写一句话。贬义：　   　褒义：　   　
句子练习真题汇编卷-小学语文五年级上册部编版参考答案与试题解析1．【解答】（1）改为双重否定句，添加“不能不说”。（2）例句是比喻句，仿写时注意。（3）虽然……但是……：表示转折关系，造句时注意。故答案为：（1）圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上巨大的损失。（2）天上的月亮像大圆盘。（3）虽然天气寒冷，但是同学们依然坚持锻炼。2．【解答】（1）主要意思：秦王根本没有以诚城换璧的诚意。（2）主要意思：火箭的速度非常快。故答案为：（1）秦王根本没有以诚城换璧的诚意。（2）火箭的速度非常快。3．【解答】（1）用所给的词语各写一句话。        望眼欲穿：指眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。根据词义，可造句为：公交车久候不来，真是让人望眼欲穿。        盼星星盼月亮：是一句俗语，意思是形容盼望的心情非常急切。根据词义，可造句为：我盼星星盼月亮，妈妈终于带我去旅游了。（2）写一句话，表达自己成长中新的认识和感受。根据自己的生活实际，可想象写话为：如：那一刻，望着妈妈鬓角的白发，我第一次心酸地哭了。（3）用具体情景表现“同心协力”的意思。结合平时的积累，按要求可写话为：大扫除开始了，小丽抹桌子，小芳擦黑板，小明擦玻璃，小亮摆桌椅，大家齐心协力，不一会儿，教室就变得窗明几净了。（4）用对比的方法描写“蜡烛”的特点。结合生活实际和平时的积累，本题可写话为：蜡烛的光虽不如电灯的光明亮，它却是燃尽了自己的生命换来的。故答案为：（1）公交车久候不来，真是让人望眼欲穿；        我盼星星盼月亮，妈妈终于带我去旅游了；（2）望着妈妈鬓角的白发，我第一次心酸地哭了；（3）大扫除开始了，小丽抹桌子，小芳擦黑板，小明擦玻璃，小亮摆桌椅，大家齐心协力，不一会儿，教室就变得窗明几净了；（4）蜡烛的光虽不如电灯的光明亮，它却是燃尽了自己的生命换来的。4．【解答】（1）考查了修改病句。成分残缺，可以在开头加“我”。（2）考查了关联词语。“太阳离我们很远很远”与“它和我们的关系非常密切”之间是转折关系，可填“虽然......但是......”。故答案为：（1）我听着那有趣的故事，情不自禁地笑起来。（2）虽然 但是。5．【解答】（1）根据积累写出俗语对应的成语。（2）根据“便宜”的不同意思，造句即可。（3）把成语的意思用具体的情景表现出来。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。例如：村子里，老人坐在树下唠嗑，儿童在小溪边捉小鱼，大人们兴忙着春耕。故答案为：（1）①气急败坏；②畏首畏尾；（2）①花生的价格便宜。②我们要用吃亏就是占便宜的心态做事做人。（3）村子里，老人坐在树下唠嗑，儿童在小溪边捉小鱼，大人们正忙着春耕。6．【解答】①考查改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。②考查了缩句。去掉修饰语保留主干即可。③考查了修改病句。“一窝蜂似的”和“陆续”前后矛盾，去掉一个即可。④考查了改写转述句。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）然后将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。⑤考查了扩写句子。根据题目给的条件，把句子内容描述具体即可。故答案为：①难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？②万花筒是我的回忆。③下课了，同学们一窝蜂似的走出教室。④巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。⑤眼前是一条清澈的小河，站在河边往河里看，可以看到河底大大小小的沙石，一条条小鱼在河里快活得游来游去。三五一群的大人在河里洗衣服，几个大孩子在河边的石头下摸螃蟹，多么快活呀！7．【解答】（1）考查转述句的改写。先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。（2）考查了写句子。用加点词写一句通顺的话即可。（3）考查了仿写句子。注意句式与例句尽量保持高度一致。（4）考查了标点符号。并列关系词语之间用顿号，句子中间停顿用逗号，句子说完用句号。故答案为：（1）海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。（2）一望无际的草原上，有成群的牛羊，也有圆圆的蒙古包。（3）一望无际的稻田    清澈见底的小河    高高的大山    耕田的老牛；（4）、、、、，。8．【解答】（1）出自唐代虞世南的《蝉》。（2）考查了缩句。保留主干，去掉枝叶，故答案为：爷爷驮着男孩。（3）考查了修改病句。原句的问题在于“迈着沉重的脚步”和“迅速地往前走”前后矛盾，因此可以修改为：他迈着沉重的脚步往前走。（4）考查了关联词。前后两句话可以用表示假设关系或者表示条件关系关联词来连接。如“如果……就……”或“一旦……就……”等，要保证句子的通顺。（5）考查了转述句改直述句。注意标点符号和人称的变化。应改为：队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。”（6）考查了情景写话。把“同心协力”用具体的情景表达出来，如拔河比赛、蚂蚁搬运食物等需要大家齐心协力的场景。故答案为：（1）垂緌饮清露；（2）爷爷驮着男孩。（3）他迈着沉重的脚步往前走。（4）桂花一旦被风吹落，香味就会随之变淡。（5）队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。”（6）拔河比赛开始了。我们心往一处想，劲往一处使，个个磨红了双手，憋红了脸，终于战胜了对手。9．【解答】（1）考查改写夸张句。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。本题将很远的地方夸大成“十里之外”即可。（2）考查转述句的改写，先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。（3）考查了说明方法。按照题目要求写一个含有列数字说明方法的句子即可。故答案为：（1）桂花开了，十里之外都能闻到香味。（2）蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。（3）一只青蛙每天大约可以吃八十只害虫。10．【解答】（1）考查了反问句改陈述句。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）然后将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。（2）考查了缩句。去掉修饰词留下主干即可。（3）考查了情景写话。根据题目要求，结合生活中的场景，组织语言描述出来即可。（4）考查了双重否定句改陈述句。去掉双重否定词，检查句子是否通顺合理即可。故答案为：（1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。（2）冀中人民挖了地道。（3）妈妈一边帮弟弟收拾书桌，一边喋喋不休道：“你看看你，这么大的人了，也不会收拾书包，看着桌子上乱糟糟的。你的语文书呢？作业本放哪了？……”我赶紧捂着耳朵逃跑了。（4）前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。11．【解答】（1）考查改写句子。陈述句改转述句。陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒，引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他：五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“他”“你们”是提示语中第二人，原句中“我们”要写明。此题在解答时根据口诀可把“我”改“他”，“你们”改“我们”，冒号改成逗号。（2）仿写句子。例句使用比喻的修辞手法，将“白鹭”比作“一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”仿写的句子可将某事物比作一幅画，将画中的景象描写出来即可。（3）把“没有不”改为“都”。至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。（4）考查了夸张句，可以夸大香味，如：桂花盛开，十里飘香。（5）考查缩句。去掉修饰词“连添食加水时也”“好奇的眼睛去”（6）句子之间是因果关系，前果后因，用“之所以……是因为……”连接。故答案为：（1）父亲说，对，这是他对我们的希望。（2）春天  一幅画，一幅充满生机与活力的山水画。（3）至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。（4）桂花盛开，十里飘香。（5）我不惊动它们。（6）秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。12．【解答】（1）考查了转述句。先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。（2）考查了肯定句改写双重否定句。要在关键词前加上双重否定词即可。（3）考查了课文理解。出自课文《少年中国说》。（4）考查了写句子。要根据成语和俗语的意思来写。故答案为：（1）强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，强强一定要拿东西来换，他才会把小坦克给强强。（2）说出来的话不能不算数。（3）天戴其苍    地履其黄；（4）他对交警说：“一个巴掌拍不响，我一个人急也解决不了问题啊！”他的建议很好，可是孤掌难鸣，没有人支持也没用啊！13．【解答】①考查了缩句。把修饰语“晚霞辉映的”“一圈圈彩色的”去掉即可。②考查了修改病句。在句尾加上“政治家”，属于成分残缺的语病。③考查了改为夸张句。把“校园里很静”可夸张为：连根针掉到地上的声音都能听到。④考查了句子翻译。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”的意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人不倦怠。⑤考查了改为反问句。在句首加上“难道”，“为”改为“不为”，句尾加上“吗”，句号改为问号。⑥考查了关联词。句子之间是假设关系，故用“即使……也……”连接，中间的句号改为逗号。⑦考查了改为比喻句。把“花”比喻为“锦缎”，如：花开得像一面面锦缎，茂盛极了。⑧考查了改写句子。把“不是不”去掉。故答案为：①湖面上溅起了涟漪。②他就是人人景仰的政治家。③校园里很静，连根针掉到地上的声音都能听到。④把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人不倦怠。⑤难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？⑥即使困难有多大，我们也要出色完成任务。⑦花开得像一面面锦缎，茂盛极了。⑧这些道理，你是明白的。14．【解答】（1）题干给出了“温和”的两个意思。当形容气候，可造句：春天气温温和，很适合外出旅游。当形容性格，可造句：他的脾气很温和，通情达理。（2）例句将“书”比作“人类文明的‘长生果’”，结合书的特点以及对比喻修辞手法的了解仿写。即：书籍是人类进步的阶梯。（3）例句描述了成长中第一次真正辛酸的哭，与其它的哭做了比较。运用类似的表达方式，写出自己成长中类似的“第一次”。即：这是我第一次尝到了成功的滋味，这种滋味比吃了蜜还要甜，比得了奖还要高兴。故答案为：（1）示例：春天气温温和，很适合外出旅游。他的脾气很温和，通情达理。（2）示例：书籍是人类进步的阶梯。（3）示例：这是我第一次尝到了成功的滋味，这种滋味比吃了蜜还要甜，比得了奖还要高兴。15．【解答】（1）改为转述句，删去引号，冒号改为逗号，“我”改为“他”即可。（2）用关联词将两句话连成一句话，根据句意，应选择表示递进关系的关联词，可选择“不但……而且……”。（3）搭配不当，删去“的人”。（4）使用“骄傲”一词各写一句话。贬义：他考了一百分之后很骄傲，看不起成绩不好的同学。褒义：他为身为中国人而骄傲。故答案为：（1）将军说，好，他就在晚饭后来看。（2）圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。（3）随地吐痰是一种不文明的习惯。（4）他考了一百分之后很骄傲，看不起成绩不好的同学。        他为身为中国人而骄傲。