期末重难点检测卷-小学语文五年级上册部编版
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期末重难点检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、积累与运用
1.根据拼音,把词语工整地写在横线上。
大自然的精彩,无需cǎi pái :瞧那些lù xù 飞来的鸟儿,或yōu rán 立于枝头,lǐng lüè 美景;或zhuī zhú 嬉戏,穿梭往来;或qīn mì 相依,似在shù shuō 飞行途中遇到的新鲜事……远远望去,它们与树木融为一体,组成了一幅自然chōu xiàng 画。
2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.挨近(āi) 间隔(jiàn) 便利(biàn) 万卷书(juàn)
B.美差(chāi) 强迫(qiáng) 积累(lěi) 水浒传(zhuàn)
C.锥子(tuī) 煞白(shà) 缝隙(fèng )将相和(jiàng)
D.中间(jiān) 三更(gēng) 皇冠(guàn) 挣钱(zhèng)
3.汉字听写大赛正在火热进行中,下面哪位选手的书写完全正确?( )
A.爱幕 廷迟 心旷神怡
B.境界 噪声 奇珍异宝
C.树稍 隐蔽 一泄汪洋
D.崩蹋 繁殖 金壁辉煌
4.下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是( )
A.天上的云,真是姿态万千,变化无常。
B.国林里的假山和水池,道边的绿柳和鲜花,各有姿态,又相映成趣。
C.同学们个个斗志昂扬,以全新的姿态迎接新学期的到来。
D.各种姿态的牡丹花竞相开放,吸引了成千上万的游客前来观赏。
5.下列不是我国民间故事中的人物的一项是( )
A.梁山伯 B.孟姜女 C.孙悟空 D.白素贞
6.给带点字选择正确的意思,将序号填入横线上。
(1)圆明园中有许多奇珍异宝。
(2)这两部喜剧片有异曲同工之妙。
(3)他用惊异的目光打量着我。
7.根据要求进行选择,将选项填到横线上。
(1)选择合适的词语填到下列句子的横线上(填序号)。
①流离失所 | ②内忧外患 | ③得意忘形 | ④兴高采烈 |
⑤安居乐业 | ⑥政通人和 | ⑦饮水思源 | ⑧直言不讳 |
战乱年代, ,百姓们苦不堪言。当新中国成立的消息传来,全国人民个个 ,脸上洋溢着愉悦。如今的中国万象更新, ,人 民生活安定。老百姓们 ,念念不忘那些革命先烈。
(2)我们劝贪玩的同学要珍惜时间,好好读书,下列不合适的一句是( )
A.莫等闲,白了少年头,空悲切。
B.读书有三到,谓心到、眼到、口到。
C.及时当勉励,岁月不待人。
D.黑白不知勤学早,白首方悔读书迟。
根据课文内容和自己的积累填空。
8.爱国,是古代仁人志士反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“ ,但悲不见九州同”的牵挂;林升在虚假的升平之景中愤然提出“ , ”的质问;梁启超面对帝国主义的污蔑,发出“美哉,我少年中国, !壮哉,我中国少年, !”的感叹。
9.在文人眼中,花鸟景物总关情。郭沫若笔下的白鹭,“ , ,一切都很适宜”,认为“白鹭实在是一首诗, 。”清少纳言眼中,“夕阳西沉, ,那风声、虫声,听起来也 而张继的“月落乌啼霜满天, ”,则表达了他 的心情。
10.李敏辅导同桌功课,发现同桌并没有听懂,却总说自己听懂了。此时,李敏可以用《论语》中的“ ”这句话来劝说同桌。
二、阅读感悟。
11.阅读理解。
搭石(节选)
①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰,给人画一般的美感。
②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
③一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感
(1)根据课文解释下列词语意思。
协调有序:
理所当然:
(2)仿写词语。
人影绰绰(ABCC式)
(3)写出文中一个比喻句: ,这句话把 比作 。
(4)第②自然段具体写了哪两件事?你从中体会到了什么?
(5)结合选文,说说你对最后一段话的理解。
阅读选文,完成练习。
蜘蛛
①蜘蛛不像蚂蚁那样,为了生活,要依靠群体的力量获取猎物。他们是“单干户“,最多就是夫妻两个守着一张网,蜘蛛凭借这网能捕食许多害虫,有时还能捕食到比自己大几倍的动物呢。
②蜘蛛织网的本领很高超。他能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,以确定用最省料的方法进行编织。当第一根飘忽的游丝粘在树枝、墙角等处时,蜘蛛便开始忙碌起来。它先用干丝在四周拉一个框架,再拉圆网的所有半径线,接着用棉丝在辐射状的蛛丝问细密地织网,最后还在网丝的交叉点上布置一些小黏球,来增加丝网的弹力。不到一个小时,蜘蛛就能织完一张精致的网。这时,它就退到一旁,静静地隐蔽起来,等待猎物自投罗网。不同的蜘蛛,编织的丝网形状不同,有圆形的、三角形的、漏斗状的,还有的网像倒扣过来的盆子。
③看着结在半空中的、八卦形张开的蜘蛛网,你一定会问:蜘蛛织网的丝是从哪里来的?一根丝有多粗呢?蛛丝是从它腹部下面的丝囊尖端的突起中分泌出来的。丝在腹部中是粘稠的液体,当它一接触到空气, 瞬间就凝固成了富有黏性和弹性的丝线。小昆虫触到丝就会被牢牢粘住。科学家在显微镜下观测到:一根蛛丝的直径大约是五微米,而一根头发丝的直径大约是80微米。也就是说,大约16根蜘蛛丝才相当于一根发丝,你说细不细?日本有位科学家曾用几个月的时间,收集了20万根蜘蛛丝,弄成四毫米粗的一束丝线去做实验,没想到它居然能承受六十五千克的重量,比同样粗的钢丝还厉害好多倍呢!这说明蜘蛛丝很结实,不容易断。于是,人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。
④蛛网是蜘蛛的通信线、通行道、婚床和育儿室。你可能纳闷儿,蜘蛛在网上进退自如,自己为什么不会被粘住呢?原来蜘蛛腿上会释放出一种特殊的油状液体,这是一种润滑剂,蛛网遇到它,便失去了黏性。唐代诗人元稹在《织妇词》中写道:“檐前袅袅游丝上, 上有蜘蛛巧来住。”诗句中这个“巧”字赞美了蜘蛛自由行走的天性。你瞧,小小的蜘蛛有这么多奥秘,多有趣呀!
12.读短文第②自然段,体会画曲线句子中带点词语在表达上的效果,将最准确的一项选出来。( )
A.表现了蜘蛛织网有顺序
B.表现了蜘蛛织网很迅速
C.表现了蜘蛛织网形状多
13.第③自然段介绍了蛛丝具有黏性、弹性、 和 的特点。
14.第③自然段中画横线的句子运用的说明方法是 和 。
15.同学们要以“我眼中的蜘蛛很聪明”为主题出一期小报。王红、张明、赵艳三位同学把从短文和资料袋中选择的资料已列在表格中。请你判断并简要回答。
资料袋 谜语:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆起八卦阵,专捉飞来将。(打动物名网上信息一蜘蛛巧牛响尾蛇。蜘蛛凭借智慧能够进攻比自己大得多的响尾蛇。只见只蜘蛛蹲在树枝上,看准了盘在地上的响尾蛇后,就顺着铁丝悄悄地下滑,趁响尾蛇不注意,就猛地在它头上狠狠咬口,再闪电般地弹回到树上。大约一分钟以后,中了蜘蛛毒的响尾蛇就慢慢地死去了。 | |||
姓名 | 王红 | 张明 | 赵艳 |
选择的材料 | 我从短文第二自然段中选择了下面的内容:蜘蛛能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,以确定用最省料的方法进行编织。 | 我从短文第三自然段中选择了下面的内容:人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。 | 我从资料袋中选择了网上信息——蜘蛛巧斗响尾蛇。 |
①三位同学选择的资料,谁选的与主题吻合?
②三位同学选择的资料,谁选的不吻合?为什么?
三、写作题
16.习作表达
请选择一个主题完成习作,要求字迹端正,分段叙述,语句通顺,作文中不出现校名、姓名。
选题一:生活中,你遇到的人有没有同某本书中的某个人物有些相像?可能是长得像,可能是某个动作像,也可能是个性相像……以《你真的好像 》为题写一写。
要求:先将题目补充完整,再借助一、两件事情突出人物特点,重点事例需充分展开,写具体。
选题二:2022年,杭州即将举办第十九届亚运会。作为杭州城市的小主人,请你选择杭城的一处美景,用文字加以描绘,以此吸引世界游客。题目自拟。
要求:按照一定顺序描写景物,能写出景物的特点,写出景物的动态变化。
答案解析部分
1.【答案】彩排;陆续;悠然;领略;追逐;亲密;述说;抽象
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】(1)②
(2)①
(3)③
7.【答案】(1)②;④;⑥;⑦
(2)B
【答案】8.王师北定中原日;山外青山楼外楼;西湖歌舞几时休;与天不老;与国无疆
9.色素的配合;身段的大小;一首韵在骨子里的散文诗;夜幕降临;叫人心旷神怡;江枫渔火对愁眠;愁苦
10.知之为知之,不知为不知,是知也。
11.【答案】(1)配合得适当,很有秩序。本文指走搭石步子一致。;从道理上说应该这样。本课指年轻人背老人过搭石很正常。
(2)金光闪闪;兴致勃勃
(3)嗒嗒的声音,像轻快的音乐。;走搭石的声音;音乐
(4)人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石。我从中体会到了乡亲们互敬互让和敬老爱老的美德。
(5)这是本文的中心句,作者借搭石赞颂了那些默默无闻、无私奉献的人。一排排搭石任人踩,无怨无悔,正是平凡而又伟大的乡亲们善良的心灵美的具体体现。
【答案】12.A
13.细;坚韧
14.作比较;列数字
15.①王红和赵艳选的主题吻合。②张明选的主题不吻合,因为这是描写人类对蜘蛛丝的应用,实际上反映了人类的聪明。
16.【答案】你真的好像孙猴子 在我深深的记忆中,你就是个瘦瘦的身影,在那里总是蹦蹦跳跳的……
在还没有分班的时候,你那鼎鼎大名——“孙猴子”就已传开了。后来,我们分在了一个班,我发现你课间不是跑到讲台上乱讲话,就是像无关的苍蝇一样在室内外乱冲乱撞,活蹦乱跳,张牙舞爪,难怪会有“孙猴子”这一盛名呢。
某次课间,你惯性地跑上讲台,头一仰,牙一嗤,用力地一拍讲桌,有板有眼地大声说:“大家好,我是王老师,以后周一到周五的课程就是——玩!”在场的同学们个个瞪大了眼睛,张大了嘴,惊讶之后,教室里爆发出一阵惊天动地的笑声。不过,你是在讲台上风光了,可有时你触犯了咱班的那群女生,你的“悲惨命运”就到来了——三五成群地将你拖下讲台,一阵子群魔乱舞,你肯定不是变猪头,就是小脸紫一块青一块的。唉,长长记性吧,千万别招惹那些“千斤”们。
可你就是不怎么长记性,每次课间总是有意无意地招惹女生,然后就是被追着疯狂地飞奔,后面的女生像一条“长龙”,而且是一条发怒的龙。“兄弟,帮帮我……”“哥们,替我分担分担……”气喘吁吁地不断地向我求援。一大群女生在后面追着,紧追不舍,似乎打、抓不到他,就永远不停。我怎么帮你?当然,这样下去也不是个办法。于是,我支了一招,向厕所跑。这招还真灵,“孙猴子”飞快地跑进厕所,“啪”的一声关上门,任凭那群女生火冒三丈,却也无计可施。
虽然你身单,但不力薄,在咱班与人掰手腕,谁都比不过你。特别是你掰手腕时的认真劲,眼一瞪,嘴一咧,大喊一声“嗨““孙猴子”立马就成了“孙猩猩”。嘿嘿,真有意思!
一直到现在,你就是这个样子。你叫什么来着,忘了,那我还是叫你“孙猴子”吧。
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