期末现代文阅读真题汇编卷（二）-小学语文四年级上册部编版

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期末现代文阅读真题汇编卷（二）-小学语文四年级上册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2021秋•楚雄州期末）课外阅读。
卖镜子的人
ㅤㅤ从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的等。他的镜子质量很好，他的口才也不错，所以生意做得很红火。
ㅤㅤ但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外表逐渐邋遢，自己 　 　（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡了。
ㅤㅤ有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
ㅤㅤ一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本 　 　（打算 计算）买，但端详了一下卖镜子的人的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
ㅤㅤ卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我说错什么了吗？”老人慢慢地说：“你说的话倒是没错，不过，你先拿镜子照照自己的脸吧！”
ㅤㅤ卖镜子的人拿起镜子一照，　 　（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。
ㅤㅤ他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己镜子质量好的最好证据。只有这样，　 　（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗了，生意也一天天好转了起来。
（1）用“\”去掉括号里搭配不合适的词语。
（2）从文中找出意思相反的词语，写在括号里。
①肮脏——　 　
②糊涂——　 　
（3）联系上下文理解词语意思。
①清淡：　 　
②端详：　 　
（4）短文的中心是 　 　。
A.要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B.要让别人相信自己，不仅要靠口说，更重要的是要以自己的实际行动做表率。
C.要想生意好，要把自己的外貌、衣着整理干净。
D.卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
（5）文中卖镜子的人明白了什么道理？
　 　
2．（2021秋•扬州期末）
给每一棵草开花的时间
朋友去远方，把他在山中的庭院给我留守。朋友是个勤快人，院子里常常打扫得干干净净，寸草不生。我却很懒，除了偶尔扫一下被风吹进来的落叶，那些破土而出的草芽我却从不去扫。初春时，在院子左侧的石凳旁，出了几簇绿绿的芽尖，叶子嫩嫩的、薄薄的，我以为是汪汪狗或芨芨草呢，也没有去理会，直到20多天后，它们的叶子蓬蓬勃勃伸展开了，我才发觉它们的叶子又薄又长，像是院外林间里幽幽的野兰。
暮夏时，那草果然开花了，五瓣的小花氤氲着一缕缕的幽香，花形如林地里那些兰花一样，只不过它是蜡黄的，不像林地里的那些野兰，花朵是紫色或浅红的。我采撷了它的一朵花和几片叶子，下山去找一位研究植物的朋友。朋友兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰一棵至少价值万余元。”
ㅤㅤ“腊兰？”我也愕了。
夜里，我就打电话把这个喜讯告诉了朋友。“腊兰？一棵就价值万元？就长在我院里的石凳旁？”朋友一听很吃惊。过了一会儿，他告诉我，其实那株腊兰每年春天都要破土而出的，只是他以为不过是一株普通的野草而已，每年春天它的芽尖刚出土就被他拔掉了。朋友叹息说：“我几乎毁掉了一种奇花啊，如果我能耐心地等它开花，那么几年前我就能发现它了。”
是的，我们谁没有错过自己人生中的几株“腊兰”呢？我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草，没有给予它们开花结果证明它们自己价值的时间，使许多原本珍奇的“腊兰”同我们失之交臂了。
给每一棵草以开花的时间，给每一个人以证明自己价值的机会，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一个人，那么，我们将会得到多少人生的“腊兰”啊！
（1）从文中找到恰当的词语填入横线上。
　 　的芽尖
　 　的野兰
　 　的幽香
（2）用波浪线画出文中描写暮夏时腊兰的句子。作者是从 　 　、　 　和 　 　三个方面来描述它的。
（3）把文中画“ ”的句子换个说法，意思不变。
（4）“我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草，没有给予它们开花结果证明它们自己价值的时间，使许多原本珍奇的“腊兰”同我们失之交臂了。这里的“腊兰”指的是 　 　。
A.美好的事物
B.腊月开的兰花
C.非常珍贵的腊兰
（5）读了这篇文章，你获得了什么启示？　 　
3．（2021秋•扬州期末）ㅤㅤ清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“宝贝，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”
ㅤㅤ舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙熙攘攘。
ㅤㅤ我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。”
ㅤㅤ时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”
ㅤㅤ在哥哥的帮助下，我终于来到了舅舅家。
（1）用简洁的语言概括“我”上路的起因、经过和结果。
起因：　 　。
经过：　 　。
结果：　 　。
（2）照样子，写叠词。
如：暖烘烘 　 　 　 　
银光闪闪 　 　　 　
（3）本文写了“我”在路上 　 　和 　 　这两件事，反映了人们之间 　 　的新风尚。
4．（2021秋•盐湖区期末）语段
冰雕连
ㅤㅤ1950年冬，朝鲜半岛长津湖畔到处是白雪皑皑，人走在雪里只能露出上半身，气温更是出奇的冷，零下40摄氏度。
ㅤㅤ一支美军队伍在冰天雪地里搜索前进。突然，指挥官大喊一声：“Hold （停）！”随后，他取出望远镜，眼前的情景令他大惑不解：对面有一排排的志愿军战士举着枪，握着手榴弹，但他们居然没有开火。
ㅤㅤ①几个胆大的美军爬上志愿军阵地，才发现整连129个志愿军官兵被冻成了冰雕，枪口却冲着敌人来的方向，依旧保持着战斗的姿势。美军想把他手里的枪拿走，却怎么也拿不下来，不得不掰断了三根手指头。
ㅤㅤ面对这样的敌人，美军指挥官不由得向“冰雕连”敬了一个军礼！这支美军是“王牌军”海军陆战队第1师，在二战的太平洋战场以凶狠、残忍闻名，无一败仗记录，被称为“魔鬼一样的幽灵”。一动不动的冰雕连让这支骄悍的王牌部队吃惊不小，但让他们惊讶的事还在发生着。
ㅤㅤ美军继续往前走，遇到了志愿军第二个“冰雕连”。让他们意外的是，这次遇到的是会动的“冰人”。只听冲锋号一响，无数志愿军官兵从雪下面冒了出来，犹如神兵天降一般，冲杀声震天。由于气温低，志愿军大部分枪支的撞针被冻断，手榴弹也揭不开盖子，狭路相逢的战斗变成肉搏！②不少志愿军战士临死都咬着敌人耳朵、鼻子，有的战士牺牲时，两只手紧紧扼住敌人喉咙，这些“最可爱的人”知道，自己将长眠于长津湖畔了，血肉之躯就是杀死敌人的最后一颗子弹。
（1）语段中画线的句子①和句子②，哪句给你的感触最深？请在答题卡的泡泡中写下你感触深的地方。 　 　
（2）指战员宋时轮说：长津湖战役的艰苦程度，超过当年红军的长征。请在文中找出一个能体现长津湖战役艰苦的句子抄写下来，并说你从这句话中的哪个词语体会到长津湖战役艰苦的。 　 　
（3）“周全弟，向祖国报到！”这位用断臂敬军礼的86岁老战士，是抗美援朝长津湖战役“冰雕连”唯一的幸存者。70年前，在长津湖战役中，为了成功完成阻击，连队要隐蔽起来，在战斗命令下达之前，谁也不能动。严冬时节，气温接近零下40℃，未满16岁的周全弟穿着薄棉服卧雪三天三夜，因严重冻伤失去四肢。正是因为有无数战士的流血牺牲，才有了长津湖战役的胜利。请你用一两句话表达对长津湖战役中不怕牺牲、英勇奋战的志愿军战士的敬佩之情。 　 　
5．（2021秋•莲都区期末）阅读课文选段，完成习题。
观潮（节选）
ㅤㅤ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
ㅤㅤ这句话把白浪比作“水墙”，生动形象地写出了江湖的浪头之高，范围之宽。
ㅤㅤ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
ㅤㅤ③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
（1）读选文①至②自然段，根据提示填写内容。

（2）选文中“人声鼎沸”“踮着脚”“　 　”等词句极具画面感，借观潮者的热烈反应衬托出了大潮的
　 　。
（3）作批注是一种好的学习方法，学文中批注的样子，给画“～～～～”的句子写一写批注。 　 　
（4）对选文内容理解不正确的一项是 　 　
A.“霎时”说明时间很短，潮头奔腾西去，很快就恢复了平静。
B.选文①至②自然段写了潮来时由远而近的变化过程。
C.“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与第③自然段描写的画面相关。
6．（2021秋•凌海市期末）阅读短文，回答题目。
点金术
①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦德斯，他最喜欢金子。
②一天，他祈祷（qí dǎo）神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”
③听到这话，麦德斯心花怒放。
④第二天，他很早就起床了。他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦德斯笑得合不拢嘴。
⑤麦德斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽，香气迷人。他摘下一朵玫瑰花，这花一到他手中立刻变成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。
⑥麦德斯去吃早餐。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起面包，还没来得及掰开，面包也成了金的。麦德斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，却饥肠辘（lù）辘。
⑦麦德斯又来到花园，小女儿笑着向他跑来。麦德斯非常喜欢小女儿，亲吻了她一下，突然间，小女儿变成了一座金像。
⑧“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他大哭着喊起来，“把金子都拿走，快还我女儿吧！”
⑨神灵说：“到你花园旁的河里去洗手，河水会把点金术带走的。”
⑩麦德斯立刻跑到河里洗了手，然后向金像跑去。他再一次亲吻小女儿，孩子的双颊恢复了红润的颜色。
ㅤㅤ⑪麦德斯永远也忘不了这段经历。
（1）概括写出故事的起因、经过和结果。
起因：　 　。
经过：　 　。
结果：　 　。
（2）从麦德斯的哪些表现可以看出他贪婪？概括写出两个。
A.　 　
B.　 　
（3）根据短文内容，填写麦德斯的情感变化及变化的原因。
麦德斯的情感
原因
心花怒放
　 　
　 　
床和衣服变成了金的
　 　
玫瑰花变成了金的
闷闷不乐
　 　
　 　
小女儿变成了金像
（4）用动作描写来表现麦德斯“心花怒放”的心情，把句子写在横线上。 　 　
（5）判断正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
A.一味地追求金钱，会使人失去更珍贵的东西。 　 　
B.财富的多少，能够决定我们是否幸福。 　 　
C.真正的幸福就在我们身边，要懂得珍惜。 　 　
7．（2021秋•沂南县期末）开心阅读阅读一课内阅读
ㅤㅤ①终于到了星期六、到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
ㅤㅤ我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。②只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
ㅤㅤ我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
ㅤㅤ老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（1）分别给画线的句①、②作批注。
句①一连用了三个“到了”，我体会到：　 　
句②联系上下文，我知道了大家哄堂大笑的原因是：　 　
（2）选文的第1自然段生动地描写了“我”演出时 　 　的心情。
（3）联系生活实际想一想：“我”演出时观众笑声不断的原因是什么？　 　
（4）“砸锅”是什么意思？你认为“我”的演出砸锅了吗？　 　
（5）结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？你想如何开导“我”？
　 　
8．（2022秋•阳江期中）阅读
葡萄月令
ㅤㅤ一月，下大雪。雪静静地下着。果园一片白。听不到一点儿声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。
ㅤㅤ二月里刮春风。葡萄出窖。把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四周。
葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。不大一会儿，小叶就变了颜色，叶边发红，又不大一会儿，绿了。
ㅤㅤ三月，葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点儿劲。大的，得四五个人一起来。“起！——起！”哎，它起来了。把它放在葡萄架上，把枝条向三面伸开，像五个指头一样的伸开，扇面似的伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展、凉凉快快地在上面待着。
ㅤㅤ四月，浇水。
ㅤㅤ五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
ㅤㅤ六月，浇水，喷药，打条，掐须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子，硬的。
（1）提取关键信息。
①葡萄是怎样一点儿一点儿地生长的呢？请根据选文内容，照样子填写表格。
月份
葡萄生长的过程
一月
葡萄睡在铺着白雪的窖里。
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
五月
浇水，喷药，打梢，掐须。
　 　
浇水，喷药，打条，指须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。
②根据表格我们可以发现，作者连续观察了 　 　个月。
（2）“葡萄睡在铺着白雪的窖里。”这句话中的“睡”字把葡萄当成人来写，生动形象。请你在文中再找一句这样的句子，用横线画出来。

期末现代文阅读真题汇编卷（二）-小学语文四年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查辨析词语。竟然：表示出乎意料。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。结合语境，应划去“虽然”。打算：指计划；考虑。计算：指根据已知数通过数学方法求得未知数。结合语境，应划去“计算”。顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）。及时：指来得及，逢时，谓得到有利时机。结合语境，应划去“及时”。宣传：是具有激励、鼓舞、劝服、引导、批判等多种功能，其基本功能是劝服。即通过多种内容和形式，阐明某种观点，使人们相信并跟着行动。宣告：是宣布，告知的意思。结合语境，应划去“宣告”。
（2）考查从文中找出所给词语的反义词。①肮脏：指不干净。通读短文可知，文中与其意思相反的词语是“清洁”。②糊涂：指不明事理；对事物的认识模糊或混乱。通读短文可知，文中与其意思相反的词语是“明白”。
（3）考查对词语的理解。通读短文可知，①清淡：指生意冷清，营业数额少。②端详：指认真地看；仔细地打量。
（4）考查说出短文的中心。通读短文，结合题目中给出的选项可知，短文的中心是要让别人相信自己，不仅要靠口说，更重要的是要以自己的实际行动做表率。故选B。
（5）考查语言表达能力。通读短文可知，文中卖镜子的人从老人对他说的话中明白了一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用的道理。
故答案为：
（1）虽然 计算 及时 宣告；
（2）①清洁；
②明白；
（3）①指生意冷清，营业数额少；
②指认真地看；仔细地打量；
（4）B；
（5）明白了一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用的道理。
2．【解答】（1）考查修饰词语。这个不难，从文中找到恰当的词语填入横线上即可。
（2）考查对短文内容的理解。仔细读文可知，文中描写暮夏时腊兰的句子是“五瓣的小花氤氲着一缕缕的幽香，花形如林地里那些兰花一样，只不过它是蜡黄的”。这句话作者是从香气、花形、颜色三个方面来描述它的。
（3）考查改写句子。把文中画“ ”的句子是个反问句，把它改成陈述句即可，如：我们谁都错过自己人生中的几株“腊兰”。
（4）考查对词句的理解。结合全文可知，句子“我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草，没有给予它们开花结果证明它们自己价值的时间，使许多原本珍奇的‘腊兰’同我们失之交臂了”这里的“腊兰”指的是“美好的事物”，故选A。
（5）考查对文章主旨的把握。这篇散文写了朋友去远方，把他在山中的庭院给我留守。由于我很懒，长长不及时打扫庭院，结果初春时，在院子左侧的石凳旁长出了一株价值不菲的“腊兰”。这个故事告诉我们不要草率地去否定一个人，对于一切事物都要报以期待，给他们时间去证明自己的价值。
故答案为：
（1）绿绿 幽幽 缕缕；
（2）五瓣的小花氤氲着一缕缕的幽香，花形如林地里那些兰花一样，只不过它是蜡黄的 香气 花形 颜色；
（3）我们谁都错过自己人生中的几株“腊兰”。
（4）A；
（5）我们不要草率地去否定一个人，对于一切事物都要报以期待，给他们时间去证明自己的价值。
3．【解答】（1）考查了对文章内容的理解与概括。根据第一自然段内容可知，事情的起因是姥姥病了，妈妈要“我”去叫舅舅。根据第二、三、四自然段内容可知，经过是
路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪“我”，反送“我”上舅舅家。根据最后一自然段内容可知，结果是“我”到了舅舅家。
（2）考查了词语仿写。“暖烘烘”为ABB形式的词语，据此仿写即可。“银光闪闪”为ABCC形式的词语，据此仿写即可。
（3）考查了概括文章内容和文章主旨。结合文章内容可知，本文写了“我”在路上帮助老奶奶和一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家这两件事，反映了人们之间互相关心的新风尚。
故答案为：
（1）姥姥病了，妈妈要“我”去叫舅舅；
路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪“我”，反送“我”上舅舅家；
“我”到了舅舅家；
（2）绿油油 黑乎乎 长夜漫漫 得意洋洋；
（3）帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家 互相关心。
4．【解答】（1）考查对重点句子的理解。通读短文可知，文中的两处画线句子，第②句给我的感触最深，感触深的地方是：不少志愿军战士临死都咬着敌人耳朵、鼻子，有的战士牺牲时，两只手紧紧扼住敌人喉咙。表现了志愿军战士痛恨敌人，和敌人决一死战的英雄气概。
（2）考查对短文内容的理解。通读单文可知，文中的“由于气温低，志愿军大部分枪支的撞针被冻断，手榴弹也揭不开盖子，狭路相逢的战斗变成肉搏！”这句话体现了长津湖战役的艰苦。可从句中的“肉搏”一词体现出来。
（3）考查语言表达能力。通读短文可知，抗美援朝中的冰雕连是在长津湖战役中产生的，我想对这些英雄说：长津湖战役中的英雄们啊，你们响应党的号召，抗美援朝，为抗击美国鬼子，不怕寒冷，不怕敌人，用自己的血肉之躯筑成了连敌人都害怕的冰雕连。你们体现了志愿军战士服从命令视死如归、冻成冰雕也不退缩的革命精神。今天祖国的强大，是你们用生命换来的，我们永远不会忘记你们这些英雄。你们的爱国主义精神应垂不朽！
故答案为：
（1）第②句给我的感触最深。感触深的地方是：不少志愿军战士临死都咬着敌人耳朵、鼻子，有的战士牺牲时，两只手紧紧扼住敌人喉咙。表现了志愿军战士痛恨敌人，和敌人决一死战的英雄气概；
（2）由于气温低，志愿军大部分枪支的撞针被冻断，手榴弹也揭不开盖子，狭路相逢的战斗变成肉搏！肉搏；
（3）长津湖战役中的英雄们啊，你们响应党的号召，抗美援朝，为抗击美国鬼子，不怕寒冷，不怕敌人，用自己的血肉之躯筑成了连敌人都害怕的冰雕连。你们体现了志愿军战士服从命令视死如归、冻成冰雕也不退缩的革命精神。今天祖国的强大，是你们用生命换来的，我们永远不会忘记你们这些英雄。你们的爱国主义精神应垂不朽！
5．【解答】（1）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化”可知，第一空应填写：风平浪静。阅读句子“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线”可知，第二空应填写：出现了一条白线。阅读句子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”可知，第三空应填写：形成一堵两丈多高的水墙。阅读句子“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静”可知，第四空填写：江面还是风平浪静。阅读句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”可知，第四空填写：声音如同山崩地裂。
（2）考查学生对词句的理解。阅读文段可知，选文中“人声鼎沸”“踮着脚”“沸腾”等词句极具画面感，借观潮者的热烈反应衬托出了大潮的雄伟壮观。
（3）考查学生对句子的赏析。阅读句子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，这句话把“白浪”比作“水墙”和“白色战马”，生动形象地写出了江湖的浪头之高，范围之宽。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，A.“霎时”说明时间很短，潮头奔腾西去，但并非很快就恢复了平静。故A表述错误。B.选文①至②自然段写了潮来时由远而近的变化过程。故B表述正确。“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”的意思是八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。这句话与第③自然段描写的画面相关。故C表述正确，
故答案为：
（1）风平浪静 出现了一条白线 形成一堵两丈多高的水墙 声音如同山崩地裂；
（2）沸腾 雄伟壮观；
（3）这句话把“白浪”比作“水墙”和“白色战马”，生动形象地写出了江湖的浪头之高，范围之宽。
（4）A。
6．【解答】（1）考查学生对文章内容的概括。阅读第①——③段可知，这几段写了喜欢金子的国王麦德斯得到点金术；第④段——⑥段主要写了麦得斯用点金术把接触到的一切变成了金子。第⑧段——⑪段主要写了麦得斯把女儿变成了金子，他非常后悔，因此决定放弃点金术。据此总结概括即可。
（2）考查对内容的理解。仔细读文可知，从神灵要赐给他点金术时他心花怒放和他有了点金术，变了好多金子出来，他高兴坏了这两个方面的表现可以看出他贪婪。
（3）考查人物情感变化及其原因。仔细读文可知，当听到神灵说赐给他点金术，麦德斯心花怒放。当第二天，他很早就起床了。他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦德斯笑得合不拢嘴。当他摘下一朵玫瑰花，这花一到他手中立刻变成了金的，这使他很扫兴。当他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起面包，还没来得及掰开，面包也成了金的，麦德斯开始闷闷不乐了。当小女儿变成了金像时，他大哭着喊起来，“把金子都拿走，快还我女儿吧！”非常后悔。据此完成填空即可。
（4）考查想象和写作。发挥想象，用动作描写来表现麦德斯“心花怒放”的心情，如：第二天，他很早就起床了，高兴地手舞足蹈，咧开大嘴一个劲儿地笑。
（5）考查对内容的理解。一味地追求金钱，有时会失去亲情或友情以及其他更珍贵的东西，故A正确。财富的多少，并不能决定一个人的幸福，故B错。“C.真正的幸福就在我们身边，要懂得珍惜”说法正确。
故答案为：
（1）国王麦德斯喜欢金子，他祈祷神灵赐给他很多金子 神灵赐给他点金术，他有了很多金子但他却不能吃喝，女儿也变成了金子 麦德斯洗了手，女儿变了回来；
（2）A.神灵要赐给他点金术时他心花怒放。B.他有了点金术，变了好多金子出来，他高兴坏了。
（3）听到神灵说赐给他点金术 笑得合不拢嘴 扫兴 牛奶和面包变成金子 后悔；
（4）第二天，他很早就起床了，高兴地手舞足蹈，咧开大嘴一个劲儿地笑。
（5）A√B×C√。
7．【解答】（1）考查给划线句子做批注。通读短文可知，句①“终于到了星期六、到了下午，到了我们班演出的那个时刻”一连用了三个“到了”，从中我体会到：等待的焦急。句②“只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热”联系上下文，我知道了大家哄堂大笑的原因是：演老虎演得很可笑。
（2）考查对短文内容的理解，通读短文可知，短文的第1自然段“终于到了星期六、到了下午，到了我们班演出的那个时刻”生动地描写了“我”演出时焦急等待的心情。
（3）考查对短文内容的理解。通读语段，结合生活实际，我想：文中“我”演出时观众笑声不断的原因是演的可笑，观众喜欢。
（4）考查对短文内容的理解，并回答问题。通读短文可知，“砸锅”是指戏演得不好、演不下去称为“砸锅”。我认为“我”的演出不砸锅，演的很好，能够把观众逗乐，就意味着成功。
（5）考查对短文内容的理解和语言表达能力。通读短文可知，“我”的演出不窝囊，很精彩。我想对“我”说，你的表演很好，能把观众逗乐，这句表明你的演出很成功。我为你喝彩，为你高兴。
故答案为：
（1）句①等待的焦急。
句②演老虎演得很可笑。
（2）焦急等待；
（3）演的可笑，观众喜欢；
（4）指演不好。我认为“我”的演出不砸锅，演的很好，能够把观众逗乐，就意味着成功；
（5）“我”的演出不窝囊，很精彩。我想对“我”说，你的表演很好，能把观众逗乐，这句表明你的演出很成功。我为你喝彩，为你高兴。
8．【解答】（1）本题考查提取短文关键信息的能力。①根据选文内容，提取出关键信息即可。二月：葡萄出窖；三月：葡萄上架；四月：浇水；六月：浇水，喷药，打条，掐须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子，硬的。②从一月到六月可知，作者连续观察了六个月。
（2）本题考查对修辞手法的掌握。葡萄藤是植物，“舒舒展展”是人的一种形态。所以本句运用了拟人的修辞手法。
故答案为：
（1）二月 葡萄出窖 三月 葡萄上架 四月 浇水 六月 六；
（2）葡萄藤舒舒展展、凉凉快快地在上面待着。