数学五年级下册四 分数的意义和性质背景图课件ppt

这是一份数学五年级下册四 分数的意义和性质背景图课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了复习导入，探究新知，方法三先通分再比较，课堂练习，÷5和5÷8，÷6和4÷9，÷4和13÷10，平均步长米数÷步数等内容，欢迎下载使用。

比较下面每组分数的大小。
分母不相同的分数应该怎样比较大小，你知道吗？
这本故事书的总页数是单位“1”
方法一：根据分数的意义画图比较
答：______看的页数多。
方法二：借助中间量比较
方法四：化成分子相同的数再比较
方法五：化成小数再比较
1.异分母分数的大小比较：根据分数的基本性质，可以先通分再比较，即把分数化成分母相同的分数，再比较它们的大小。2.比较异分母分数的大小的方法有多种，可以根据分数的特点选择不同的方法，灵活比较。其中先通分再比较是最常用的比较方法。
1.先通分，再比较每组分数的大小。
【选自教材P72 练一练 第1题】
2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？
分子相同的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
【选自教材P72 练一练 第2题】
3.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。
【选自教材P73 练习十一 第7题】
答：男生的平均步长长一些。
【选自教材P73 练习十一 第8题】
5.下面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？
【选自教材P74 练习十一 第11题】