河南省信阳市潢川县第二中学2021-2022学年七年级上学期学业水平测试道德与法治试题

这是一份河南省信阳市潢川县第二中学2021-2022学年七年级上学期学业水平测试道德与法治试题，共18页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（34分）
1．有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特•卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（ ）
A．芝加哥大学的学生比教授做得更好
B．学生要善于同老师沟通
C．师生之间是教学相长的关系
D．师生之间是平等的关系
2．河南省商城县的15岁少年肖乃军，要同时照顾患癌的爸爸和有智力缺陷的妈妈。爸爸去世之后，妈妈改嫁他人，肖乃军依然会时常跑到妈妈身边照顾她，帮她洗头刷牙，哄妈妈开心。2019“最美孝心少年”肖乃军的行为告诉我们（ ）
A．要接纳父母的做法，理解父母行为
B．要关心体贴父母，消除逆反心理
C．尽孝在当下，用行动表达孝敬之心
D．亲子冲突会伤害感情，影响家庭和睦
3．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（ ）
A．家是我们身心的寄居之所
B．家是我们心灵的港湾
C．家就是一所房子、某个地域
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
4．随着教育部“停课不停学”通知的发放，各地中小学已经陆续开始了网上直播授课。线上学习，就要求学生有更多自我管理和自主学习的能力，而学生在提升这些能力的过程中，家长的监督自然必不可少。一时间，网络上各种言论也甚嚣尘上……比如“不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳”“能有效检验孩子是不是自己亲生的”“皈依我佛是每个陪孩儿学习父母的最终归宿”等等。构建和谐的家庭关系，孩子应该（ ）
A．我的情绪我做主，整天欢喜不发愁
B．我的作业我负责，自主学习助成长
C．孝亲敬长是天职，亲子矛盾应避免
D．履行教育监护责，确保子女成栋梁
5．如图告诉我们，孝敬父母就应该（ ）
A．亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰
B．体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求
C．听从父母的正确教导，踏实做人
D．学会忍让，答应父母的所有要求
6．小宝宝兆兆出生1个月就被查出肝硬化，好多医生劝他的父母放弃，可是不甘心的父母却坚信，兆兆可以恢复健康。奔波了4个月，兆兆从安徽辗转到南京，转了好多医院，最终在江苏省中医院创造了生命的奇迹，兆兆康复了。这则材料说明（ ）
①家是我们温馨的港湾，“爱”能治愈一切疑难杂症
②我们的成长浸透着父母的心血
③父母把子女看成自己生命的一部分
④家是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
7．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。下列说法错误的是（ ）
A．家庭成员的交流、沟通方式发生了变化
B．家庭关系越来越简单
C．家庭氛围更加专制
D．家庭变得越来越小
8．“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该（ ）
①体会父母抚养我们的辛劳
②继承和弘扬孝亲敬长的传统美德
③亲近父母，理解父母，体谅父母的苦心
④调适逆反心理，听从父母的一切教诲
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
9．“天下之本在国，国之本在家”“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”，这些古训启示我们要（ ）
A．重视家庭、重视家教、重视家风
B．重视知识、重视礼仪、重视诚信
C．重视立志、重视能力、重视创新
D．重视学习、重视实践、重视修身
10．父母发来微信请求，你会不会将他们加为好友？加为好友后，你会不会在朋友圈将他们拉黑？近日，某市记者就此问题采访了30名中学生。其中12名同学会拒绝父母的请求，14名表示同意将父母加为好友但会将其拉入黑名单，仅4位父母可看到子女的朋友圈。对此现象，认识正确的有（ ）
①互联网的出现，影响子女与父母间的沟通交流
②亲子之间因为学识、经历差异而出现沟通障碍
③孩子的独立意识不断增强
④亲子间的隔阂，需要彼此尊重、沟通来化解
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
11．我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育对象上主张因材施教。孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，施以不同的教育方法，使他们在不同的方面取得成就。这反映了（ ）
A．人有高低贵贱之分
B．每个人都是独一无二的个体
C．孔子的教育思想很现代
D．不是每个人都能取得辉煌的成就
12．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。因此，从生命接续方面看，我们的生命包括（ ）
①身体的生命
②社会关系中的生命
③精神信念上的生命
④其他人的生命
A．①②B．①②③C．②④D．①④
13．世界因生命而精彩．下列能反映生命特点的有（ ）
①花有重开日，人无再少年
②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已
③世界上没有两片相同的树叶
④人生得意须尽欢．莫使金樽空对月
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
14．因为妈妈早产，兰兰在出生时体重只有610克，身体只有巴掌大小，在家人的精心照顾下，3个月大时兰兰的体重已接近4000克，虽然比同龄孩子略小，但圆乎乎的小脸看上去已经十分健康。上述材料说明（ ）
A．在时间的长河中，人的生命很短暂
B．人的生命是有限的，应当热爱生命
C．人的生命来之不易，生命是属于我们自己的幸运
D．人类生命不断发展，人类精神文明不断积累和丰富
15．“人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。”保罗的这句名言告诉我们（ ）
①生命是唯一和短暂的
②我们应该珍惜生命的每一寸时光，实现自己的价值
③每个人都要更加热爱生命
④生命的意义来自我们对生活的索取
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
16．一位女青年闯红灯．别人劝阻时，她却说：“生命是我自己的，关你什么事！”该女青年（ ）
①漠视生命，不负责任
②遵守规则，守护生命
③遵守公德，敬畏生命
④对生命没有敬畏之心
A．①③B．②④C．①②D．①④
17．在武汉沌口方舱医院，一位所在病区由内蒙古通辽市援助湖北医护人员负责的患者，满怀感激地自拍了一段视频，深情告白来自草原的医护人员，并许下了一个“樱花与草原的约定”。患者深情告白草原医护人员的原因有（ ）
①草原医护人员用真诚、给予去感动患者，消融冷漠
②面对不同的挫折，不同的人有不同的感受和行为反应
③草原医护人员为我们留下宝贵的物质财富和精神财富
④草原医护人员关怀他人生命，与其它生命休戚与共
A．①②B．①④C．②③D．③④
二、非选择题。（36分）
18．（12分）师生关系是影响教学质量的最直接、最具体、最经常、最活跃，也是最重要的因素。为帮助学生学会师生交往，以建立良好的师生关系，某校七年级（2）班正在开展探究性活动，请你参与其中。
材料一 我在农村从教多年，普通话不是太好，常读错字。可我很谦虚，有时自己不会读或者拿不准时，干脆直接读错，然后就有学生立马给我指出来：老师，这字应该这样读。这样一来，我跟学生的关系处理的得很好，不但自己普通话越来越标准，而且学生学习积极性也越来越高。拜学生为师，是一件有百利而无一害的好事，教学相长，乐而为之。
（1）根据上述材料谈谈你对“教学相长”的理解。
材料二 2016年5月25日《中国教育报》：《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。可是，当前教育界，批评学生已成雷区，老师不仅不能批评学生，甚至惹不起学生：一些学生屡教不改，口头批评对他们而言不过是耳旁风，话说重了可能就会导致某些家长向学校甚至教育局告状……
（2）对于老师的批评，你是如何认识的？
材料三 著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远曾经问过学生：“你们最不喜欢什么样的老师？”，学生回答说：“最不喜欢说话损人的老师。”
（3）如果你在学习生活中遇到了这样的老师，你会不会尊重他？请说明理由。
19．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 当我们在写日记的时候，“他们”可能在门外探头往里看；当我们把门关上了。“他们”就变得神经兮兮，不断找借口进入我们的房间。“他们”实在太烦了。
材料二 母亲在数落小莉，小莉一边看书，一边在聆听教诲。忽然小莉问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰唆有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边。却无法叫啰唆的人闭嘴。”说完才反应过来，“啊！你是在嫌我啰唆呀！”母女俩都笑了。小莉用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲。而且避免了母女之间的冲突。
（1）如果亲子冲突处理不好有什么危害？
（2）结合材料二，请你谈谈我们应该如何化解与父母之间的“爱的碰撞”。
20．（12分）2019年10月4日14时，一阵刹车的嘶鸣和猛烈的撞击声打破了湖州市同心路的宁静。一辆水泥灌装车突然与右侧驶出的电瓶车相撞。被撞女孩躺在地上，路上沾满了鲜血。围观的人却手足无措。突然，人群中响起一个声音：“我会急救，让我来！”一个50多岁自行车运动员打扮的人快步跑向女孩，他从随身携带的急救包里拿出干净的三角巾和无菌敷料，放在女孩头的下方，然后小心翼翼地从肇事司机怀里接过小女孩，手捧她的双耳侧，跪着把她的头压在刚刚放的敷料上。施救者跪在午后晒得发烫的路面上，双手牢牢护住女孩的头部，保持这个姿势一动不动，直到急救车到达现场。从女孩倒地到送往医院，前后不过十多分钟。这十多分钟，却是一个人跨越生死界限最宝贵的黄金时间。这一跪、这一捧，是从未缺席的暖和爱！他的行为让网友纷纷点赞。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）为什么网友纷纷给施救者点赞？
（2）生命来之不易，我们每个人都应敬畏生命，你如何做到敬畏生命？（三个方面即可）
河南省信阳市潢川二中2021-2022学年七年级（上）
月考道德与法治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（34分）
1．有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特•卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（ ）
A．芝加哥大学的学生比教授做得更好
B．学生要善于同老师沟通
C．师生之间是教学相长的关系
D．师生之间是平等的关系
【分析】本题考查的知识点是新型师生关系。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
【解答】题文中，强调的是芝大的学生让芝大教授不得不更努力，并不是芝加哥大学的学生比教授做得更好，A说法错误；材料并没有涉及到师生交往的做法和师生平等的关系，BD与题意不符；题文中，诺贝尔经济学奖获得者罗伯特•卢卡斯认为，芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多是因为芝加哥大学的学生更有实力，芝加哥大学的教授不得不更加努力，这说明了师生之间是教学相长的关系，C说法正确。
故选：C。
【点评】在理解新型师生关系的基础上，做出正确的选择。
2．河南省商城县的15岁少年肖乃军，要同时照顾患癌的爸爸和有智力缺陷的妈妈。爸爸去世之后，妈妈改嫁他人，肖乃军依然会时常跑到妈妈身边照顾她，帮她洗头刷牙，哄妈妈开心。2019“最美孝心少年”肖乃军的行为告诉我们（ ）
A．要接纳父母的做法，理解父母行为
B．要关心体贴父母，消除逆反心理
C．尽孝在当下，用行动表达孝敬之心
D．亲子冲突会伤害感情，影响家庭和睦
【分析】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
【解答】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中，肖乃军的行为告诉我们，尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心，C符合题意；A不符合题文主旨，应排除；BD不符合题意，题文未涉及逆反心理、亲子冲突。
故选：C。
【点评】认真审题，把握孝敬父母要求，对照选项分析选择即可。
3．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（ ）
A．家是我们身心的寄居之所
B．家是我们心灵的港湾
C．家就是一所房子、某个地域
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
【分析】本题考查的知识点是家的意义。家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，是我们安全健康的保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
【解答】家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情。ABD说法正确，不合题意。C说法错误，家不仅仅是一所房子，某个地域，是我们的情感栖息地，是我们的港湾，符合题意。
故选：C。
【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好家的意义。
4．随着教育部“停课不停学”通知的发放，各地中小学已经陆续开始了网上直播授课。线上学习，就要求学生有更多自我管理和自主学习的能力，而学生在提升这些能力的过程中，家长的监督自然必不可少。一时间，网络上各种言论也甚嚣尘上……比如“不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳”“能有效检验孩子是不是自己亲生的”“皈依我佛是每个陪孩儿学习父母的最终归宿”等等。构建和谐的家庭关系，孩子应该（ ）
A．我的情绪我做主，整天欢喜不发愁
B．我的作业我负责，自主学习助成长
C．孝亲敬长是天职，亲子矛盾应避免
D．履行教育监护责，确保子女成栋梁
【分析】本题考查创建和谐家庭。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。
【解答】构建和谐的家庭关系，孩子应该理解体谅父母，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，充当“黏合剂”，多与父母沟通，充当父母的倾听者，我的作业我负责，自主学习助成长，B是正确的选项；A错误，要合理宣泄情绪，整天欢喜不发愁，也不符合实际；C错误，亲子矛盾不可避免；D不是孩子角度的内容，排除。
故选：B。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是创建和谐家庭，运用所学，准确作答。
5．如图告诉我们，孝敬父母就应该（ ）
A．亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰
B．体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求
C．听从父母的正确教导，踏实做人
D．学会忍让，答应父母的所有要求
【分析】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
【解答】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。图文信息说明了，孝敬父母就要亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰，A符合题意；BC不符合题意；D错误，父母不合理的要求不能答应。
故选：A。
【点评】认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
6．小宝宝兆兆出生1个月就被查出肝硬化，好多医生劝他的父母放弃，可是不甘心的父母却坚信，兆兆可以恢复健康。奔波了4个月，兆兆从安徽辗转到南京，转了好多医院，最终在江苏省中医院创造了生命的奇迹，兆兆康复了。这则材料说明（ ）
①家是我们温馨的港湾，“爱”能治愈一切疑难杂症
②我们的成长浸透着父母的心血
③父母把子女看成自己生命的一部分
④家是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
【分析】本题考查家的意味。家中有亲人，家是一个充满亲情的地方，家是我们温馨的港湾。
【解答】题文中，兆兆的康复源于父母的不离不弃，父母把子女看成自己生命的一部分，说明了我们的成长浸透着父母的心血，家是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障，②③④正确；①错误，“爱”能治愈一切疑难杂症的说法过于绝对。
故选：D。
【点评】认真审题，把握家的意味，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
7．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。下列说法错误的是（ ）
A．家庭成员的交流、沟通方式发生了变化
B．家庭关系越来越简单
C．家庭氛围更加专制
D．家庭变得越来越小
【分析】本题考查现代家庭特点和变化。现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。
【解答】根据教材知识，随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭成员的交流、沟通方式发生了变化，家庭关系越来越简单，家庭变得越来越小，ABD观点正确但不符合题意；现代家庭氛围越来越平等、民主，C观点错误但符合题意，
故选：C。
【点评】解答本题要认真阅读题干，把握现代家庭特点和变化，结合选项得出答案。
8．“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该（ ）
①体会父母抚养我们的辛劳
②继承和弘扬孝亲敬长的传统美德
③亲近父母，理解父母，体谅父母的苦心
④调适逆反心理，听从父母的一切教诲
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
【分析】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
【解答】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要体会父母抚养我们的辛劳，亲近父母，理解父母，体谅父母的苦心，做到尊重父母、感恩父母，继承和弘扬孝亲敬长的传统美德，①②③正确；④错误，是听从父母的教诲，不是一切教诲。
故选：A。
【点评】认真审题，把握孝敬父母，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
9．“天下之本在国，国之本在家”“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”，这些古训启示我们要（ ）
A．重视家庭、重视家教、重视家风
B．重视知识、重视礼仪、重视诚信
C．重视立志、重视能力、重视创新
D．重视学习、重视实践、重视修身
【分析】本题考查的知识点是家庭文化。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
【解答】分析题干可知，“天下之本在国，国之本在家”体现了要重视家庭；“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”体现了要重视家教；“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”体现了要重视家风，A正确，符合题意；BCD题干中没有体现，与题意不符。
故选：A。
【点评】仔细审题，在理解题意的基础上，做出正确的选择。
10．父母发来微信请求，你会不会将他们加为好友？加为好友后，你会不会在朋友圈将他们拉黑？近日，某市记者就此问题采访了30名中学生。其中12名同学会拒绝父母的请求，14名表示同意将父母加为好友但会将其拉入黑名单，仅4位父母可看到子女的朋友圈。对此现象，认识正确的有（ ）
①互联网的出现，影响子女与父母间的沟通交流
②亲子之间因为学识、经历差异而出现沟通障碍
③孩子的独立意识不断增强
④亲子间的隔阂，需要彼此尊重、沟通来化解
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
【分析】本题考查的知识点是与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。
【解答】分析材料可知，亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突，亲子间的隔阂，需要彼此尊重、沟通来化解，不少人拒绝父母添加自己为微信好友，或是对父母屏蔽自己的朋友圈，体现了亲子之间的隔阂，启示我们要彼此尊重，彼此沟通来化解隔阂，说明子女依法享有隐私权，即使父母也不得侵犯，②③④符合题意，C正确；①错误，影响子女与父母间的沟通交流不是互联网。
故选：C。
【点评】明确考查的知识点是与父母交往的艺术，运用所学，做出正确的选择。
11．我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育对象上主张因材施教。孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，施以不同的教育方法，使他们在不同的方面取得成就。这反映了（ ）
A．人有高低贵贱之分
B．每个人都是独一无二的个体
C．孔子的教育思想很现代
D．不是每个人都能取得辉煌的成就
【分析】本题考查的知识点是多彩的生命。与其他生命相比，人生命的独特性表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力。与他人生命相比，每个人的生命是独一无二的。不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
【解答】题干中孔子因材施教，说明了每个人都是独特的，都有自己的独特性，反映了每个人都是独一无二的个体。B说法正确，符合题意。A说法错误，人生而平等，人没有高低贵贱之分；CD都与题意不相符，排除。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。
12．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。因此，从生命接续方面看，我们的生命包括（ ）
①身体的生命
②社会关系中的生命
③精神信念上的生命
④其他人的生命
A．①②B．①②③C．②④D．①④
【分析】此题考查多彩生命之生命有延续的认识。根据教材知识，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，人类的精神文明不断积累和丰富，我们能更好地认识和面对自己的生命，我们不断继承和创造人类的文明成果。
【解答】由题意中“从生命接续方面看”得知，我们的生命包括身体的生命，社会关系中的生命，精神信念上的生命，所以①②③符合题意； ④不符合题意，排除。
故选：B。
【点评】此题要准确掌握课本知识，在此基础上仔细分析材料和课本的结合点进行选择。
13．世界因生命而精彩．下列能反映生命特点的有（ ）
①花有重开日，人无再少年
②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已
③世界上没有两片相同的树叶
④人生得意须尽欢．莫使金樽空对月
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
【分析】本题考查珍爱生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
【解答】依据教材知识，生命来之不易，生命时独特的。①“花有重开日，人无再少年”体现了生命的短暂，符合题意；②“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”体现了生命的短暂，符合题意；③“世界上没有两片相同的树叶”体现了生命的独特，符合题意；④“人生得意须尽欢．莫使金樽空对月”没有体现珍惜生命，不符合题意，排除。
故选：A。
【点评】仔细审题，把握珍爱生命的相关内容作答。
14．因为妈妈早产，兰兰在出生时体重只有610克，身体只有巴掌大小，在家人的精心照顾下，3个月大时兰兰的体重已接近4000克，虽然比同龄孩子略小，但圆乎乎的小脸看上去已经十分健康。上述材料说明（ ）
A．在时间的长河中，人的生命很短暂
B．人的生命是有限的，应当热爱生命
C．人的生命来之不易，生命是属于我们自己的幸运
D．人类生命不断发展，人类精神文明不断积累和丰富
【分析】本题考查了珍爱生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。
【解答】题文中，兰兰在出生时，由于妈妈早产，兰兰的身体重量很低，但在各方面的帮互助下，依然顽强地生存下来，这体现了生命的来之不易，说明了生命是属于我们自己的幸运，C说法正确；ABD的内容在材料中没有体现出来，与题意不符。
故选：C。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是珍爱生命，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
15．“人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。”保罗的这句名言告诉我们（ ）
①生命是唯一和短暂的
②我们应该珍惜生命的每一寸时光，实现自己的价值
③每个人都要更加热爱生命
④生命的意义来自我们对生活的索取
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
【分析】本题考查的知识点是珍惜生命。生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。
【解答】题干中保罗的话，说明了生命只有一次，是短暂的，启示我们要热爱生命，珍惜生命的每一寸时光，实现自己的价值。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，生命的意义在于奉献，并不在于索取。
故选：D。
【点评】解答本题要认真分析题意，把握好生命的宝贵性及生命价值的体现，排除错误说法，完成解答。
16．一位女青年闯红灯．别人劝阻时，她却说：“生命是我自己的，关你什么事！”该女青年（ ）
①漠视生命，不负责任
②遵守规则，守护生命
③遵守公德，敬畏生命
④对生命没有敬畏之心
A．①③B．②④C．①②D．①④
【分析】本题考查珍爱生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。
【解答】由题干材料可知，这位女青年漠视生命，不负责任，对生命没有敬畏之心，所以①④正确；②错误，她闯红灯没有遵守交通规则；③排除，该女青年没有遵守公德，也体现不出敬畏生命。
故选：D。
【点评】仔细审题，把握珍爱生命的相关内容作答。
17．在武汉沌口方舱医院，一位所在病区由内蒙古通辽市援助湖北医护人员负责的患者，满怀感激地自拍了一段视频，深情告白来自草原的医护人员，并许下了一个“樱花与草原的约定”。患者深情告白草原医护人员的原因有（ ）
①草原医护人员用真诚、给予去感动患者，消融冷漠
②面对不同的挫折，不同的人有不同的感受和行为反应
③草原医护人员为我们留下宝贵的物质财富和精神财富
④草原医护人员关怀他人生命，与其它生命休戚与共
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查的是珍爱生命。生命对我们来说是最宝贵的，我们要珍爱我们的生命，及他人的生命。
【解答】在武汉沌口方舱医院患者深情告白草原医护人员，并许下“樱花与草原的约定”这是因为草原医护人员用真诚、给予去感动患者，消融冷漠，草原医护人员关怀他人生命，与其它生命休戚与共，是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，所以选项①④的观点符合题意；选项②的观点不符合题意，题目与不同的人有不同的感受和行为反应无关；选项③的观点是错误的，为我们留下宝贵的精神财富。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题珍爱生命，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
二、非选择题。（36分）
18．（12分）师生关系是影响教学质量的最直接、最具体、最经常、最活跃，也是最重要的因素。为帮助学生学会师生交往，以建立良好的师生关系，某校七年级（2）班正在开展探究性活动，请你参与其中。
材料一 我在农村从教多年，普通话不是太好，常读错字。可我很谦虚，有时自己不会读或者拿不准时，干脆直接读错，然后就有学生立马给我指出来：老师，这字应该这样读。这样一来，我跟学生的关系处理的得很好，不但自己普通话越来越标准，而且学生学习积极性也越来越高。拜学生为师，是一件有百利而无一害的好事，教学相长，乐而为之。
（1）根据上述材料谈谈你对“教学相长”的理解。
材料二 2016年5月25日《中国教育报》：《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。可是，当前教育界，批评学生已成雷区，老师不仅不能批评学生，甚至惹不起学生：一些学生屡教不改，口头批评对他们而言不过是耳旁风，话说重了可能就会导致某些家长向学校甚至教育局告状……
（2）对于老师的批评，你是如何认识的？
材料三 著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远曾经问过学生：“你们最不喜欢什么样的老师？”，学生回答说：“最不喜欢说话损人的老师。”
（3）如果你在学习生活中遇到了这样的老师，你会不会尊重他？请说明理由。
【分析】本题考查了新型的师生关系、学会和老师交往等相关知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【解答】（1）本题是材料分析题，解此题的关键是找出材料中的关键问题与教材知识的结合点，通过读材料可知，本题考查对“教学相长”的理解的相关知识。在熟练掌握的基础上，整合知识点即可。
（2）本题注意要认真审题，看清题目的具体要求，不能脱离题目，随意作答。可从反省自己，改进不足。对待老师的批评，理解老师的良苦用心等知识点来阐述答案。
（3）此题旨在考查学生对教师的重要性的认识。根据教材知识，可以从尊重老师、是中华民族的优良传统、以及是我们作为“晚辈”的基本道德修养等方面回答。
故答案为：
（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教。”
（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（3）会尊重他。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
【点评】本题考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材基础知识的情况下，学会整合教材知识才能得出正确结论。
19．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 当我们在写日记的时候，“他们”可能在门外探头往里看；当我们把门关上了。“他们”就变得神经兮兮，不断找借口进入我们的房间。“他们”实在太烦了。
材料二 母亲在数落小莉，小莉一边看书，一边在聆听教诲。忽然小莉问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰唆有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边。却无法叫啰唆的人闭嘴。”说完才反应过来，“啊！你是在嫌我啰唆呀！”母女俩都笑了。小莉用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲。而且避免了母女之间的冲突。
（1）如果亲子冲突处理不好有什么危害？
（2）结合材料二，请你谈谈我们应该如何化解与父母之间的“爱的碰撞”。
【分析】本题以两则处理亲子冲突的事例为材料，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有与父母交往的艺术。
【解答】（1）本题考查亲子冲突的危害。亲子冲突如果处理不好，既可能影响亲人之间的感情，不利于家庭团结。
（2）本题考查与父母交往的艺术。“啊！你是在嫌我啰唆呀！”母女俩都笑了，这说明亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。小莉用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，这说明我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，同时我们也可以试着去接纳父母的做法，尝试让父母了解我们的变化和需要，来化解亲子冲突。
故答案为：
（1）如果亲子冲突处理不好，既会伤害双方的感情，也会影响家庭关系的和睦。
（2）①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【点评】解答本题要认真阅读材料，把握与父母交往的艺术，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
20．（12分）2019年10月4日14时，一阵刹车的嘶鸣和猛烈的撞击声打破了湖州市同心路的宁静。一辆水泥灌装车突然与右侧驶出的电瓶车相撞。被撞女孩躺在地上，路上沾满了鲜血。围观的人却手足无措。突然，人群中响起一个声音：“我会急救，让我来！”一个50多岁自行车运动员打扮的人快步跑向女孩，他从随身携带的急救包里拿出干净的三角巾和无菌敷料，放在女孩头的下方，然后小心翼翼地从肇事司机怀里接过小女孩，手捧她的双耳侧，跪着把她的头压在刚刚放的敷料上。施救者跪在午后晒得发烫的路面上，双手牢牢护住女孩的头部，保持这个姿势一动不动，直到急救车到达现场。从女孩倒地到送往医院，前后不过十多分钟。这十多分钟，却是一个人跨越生死界限最宝贵的黄金时间。这一跪、这一捧，是从未缺席的暖和爱！他的行为让网友纷纷点赞。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）为什么网友纷纷给施救者点赞？
（2）生命来之不易，我们每个人都应敬畏生命，你如何做到敬畏生命？（三个方面即可）
【分析】该题考查珍爱生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。
【解答】（1）该题考查善待生命。分析材料，从尽力援助别人，无私奉献、承担责任，不言代价与回报等作答。
（2）该题考查敬畏生命。结合相关知识，从珍惜自己的生命，不漠视自己和他人的生命，善待身边的每一个人；树立生命至上的观念，珍视生命，把生命价值看得高于一切等作答。
故答案为：
（1）他善待他人生命，当他人生命遭受困境需要帮助时，尽己所能的伸出援助之手；看到别人的需要时付出自己的爱心；他无私奉献，承担责任，不言代价与回报。
（2）敬畏生命，我们要珍惜自己的生命，关怀他人的生命，要意识到每个人都需要与他人共同生活；我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活；树立生命至上的观念；珍视生命，把生命价值看得高于一切。
【点评】仔细审题，把握珍爱生命的要求，敬畏生命，结合材料分析总结。