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浙江省杭州市钱江区城东区2022-2023学年上学期七年级期中学情调研科学试卷
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这是一份浙江省杭州市钱江区城东区2022-2023学年上学期七年级期中学情调研科学试卷，共34页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年浙江省杭州市钱江区城东区七年级（上）期中科学试卷
一、选择题。
1．规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ）
A．添加酒精 B．滴加液体
C．盖上盖玻片 D．加热液体
2．直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）
①用显微镜观察细菌；
②用手摸病人的额头，判断发热程度；
③用眼观看叶片的形状和构造；
④用耳辨听是哪种乐器发音；
⑤用天文望远镜探测星系；
⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；
⑦用刻度尺测量科学课本的长度。
A．①②③ B．②③④ C．②④⑦⑥ D．④⑤⑦⑥
3．下列实验数据合理的是（ ）
①用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；
②在10毫升试管中加热5毫升水；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水。
A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
4．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2．如果两次的测量方法都正确，且l1＞l2．则下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度
C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
5．在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是（ ）
A．对齐起跳点的是卷尺上2cm刻度处，而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数
B．直接测量起跳点到落脚点的距离
C．测量时皮卷尺绷得太紧
D．测量时皮卷尺太松弛
6．用排水法测量物体的体积时，以下四种操作方法中，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．一间普通教室中空气的体积约为180m3
B．冬天洗澡水温60℃，人体感觉舒适
C．一个中学生的质量约为5kg
D．四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约为10m
8．在20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20﹣100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
9．在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和42mL，那么盐水的体积应该是（ ）
A．39mL B．40mL C．41mL D．42mL
10．星期天，小明跟着妈妈到乡下做客，在田地里玩时小明的手不小心被茅草叶划破了，他感到很痛，不一会儿伤口还流出了血。这说明皮肤可能含有的组织有（ ）
A．保护组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织
C．肌肉组织、上皮组织
D．肌肉组织、神经组织、结缔组织
11．下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ）
A．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
12．如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦突起。
A．①⑤⑥ B．②③④ C．②③⑦ D．①⑥
13．细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法，错误的是（ ）
A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成
B．细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构
C．细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去
D．细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础
14．依据图①﹣③，下列叙述正确的是（ ）
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
15．莲藕“出淤泥而不染”，下列有关说法错误的是（ ）
A．“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的
B．“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果
C．“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外
D．“不染”的莲藕细胞和淤泥不能进行物质交换
16．干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。干细胞一般是指动物体的细胞，如胚胎干细胞和造血干细胞等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．造血干细胞能治疗血细胞病变引起的疾病，是利用它能分化产生新的血细胞
B．胚胎干细胞形成新肝脏的过程，需要进行细胞分裂、细胞生长和细胞分化
C．植物体的机械组织也具有类似干细胞的功能，具有持续或周期性分裂能力
D．受精卵被称为“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的所有类型的细胞
17．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
18．下面是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（ ）
①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④心脏四腔
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
19．小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（ ）
A．小红的读数比小明的准确
B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
20．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量多少。取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等；
②2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等。
A．① B．② C．①② D．②③
二、填空题（27题每空2分，其余每空1分，共37分）
21．（5分）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）一瓶农夫山泉矿泉水的体积约为550 ；
（2）一个空教室的体积约为2×105 ；
（3）一个拳头的宽度约为1 ；
（4）0.09米3＝ 厘米3＝ 毫升；
（5）60纳米＝ 米。
22．（5分）小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为0.9%生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变？在老师的帮助下，小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图所示，请回答以下问题，[]内填字母。
（1）实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是[ ] 具有支持作用；
（2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于 因失水而缩小，此时我们可发现紫色变 （深/浅）了；
（3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是 起了作用；
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ ] 。
23．（6分）①、一根钢管，已测得管的内径为7.2mm。现用三角尺和刻度尺测量钢管的外径，读数如图所示，该刻度尺的最小刻度是 ，由此得钢管外径是 cm，钢管的厚度是 mm。
②、如图甲是某地室外气温，其示数为 。该水银温度计是根据 原理制成的。如图乙是气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。则A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 B处。（选填“＜”“＝”或“＞”）
24．（3分）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有 。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物属于恒温动物的是 （填序号）。
（2）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是 。
A．①②④③⑥⑤
B．①②③④⑤⑥
C．①④②⑥③⑤
D．①②④③⑤⑥
25．（4分）有以下几种生物结构：①细菌、②肝脏、③西瓜果肉、④叶脉、⑤茎、⑥人体口腔上皮细胞、⑦番茄果肉；其中属于细胞的是 ；属于组织的是 ；属于器官的是 ；属于生物体的是 （均填序号）。
26．（6分）假期里，小徐和爸爸一起从美丽的西湖中取了些湖水带回家里。小徐突发奇想，用显微镜观察了湖水，结果发现湖水中有一些移动的微小物体。经过和爸爸讨论与自行查找资料，小徐确定了一下四种微小生物。对于这些生物，小徐又有了以下思考：
（1）这四种生物的细胞结构有许多共同点，如都有 （至少答出两点）；但他们也有不同之处，如 的细胞中没有叶绿体，因而不能自己制造出有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。
（2）衣藻和水藻属于植物的原因是 。衣藻在不利的生活条件下，细胞将停止游动，并进行多次分裂，形成临时群体。衣藻在分裂过程中，母细胞的细胞核内出现的 会平均分配到两个子细胞中去。
（3）根据 ，我们可以将酵母菌、衣藻、草履虫归为一类。
（4）草履虫在遇到棉花纤维阻碍时会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明 。
A.草履虫有视觉器官，可发现障碍物
B.草履虫有运动系统，可以自由游动
C.草履虫能对外界刺激做出反应
D.草履虫能适应环境并改变环境
27．（8分）①一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为 。
②、有一支刻度均匀、但读数不准温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是 。
③、如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为 。
④、一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是 。
三、实验探究题（28题每空1分，其余每空2分，共37分）
28．（9分）根据“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）图甲为小阳制作临时装片的部分实验操作，步骤①和②中不需要用到的试剂是 （选填“清水”“生理盐水”或“亚甲基蓝溶液”），步骤③的正确操作是 。
（2）图乙为小阳在使用显微镜进行临时装片观察时的“对光”操作，其正确顺序是 。
A．转动遮光器，选择合适的光圈对准通光孔
B．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
C．左眼注视目镜，右眼睁开
D．转动反光镜调出一个明亮的视野
（3）图丙和图丁为他在显微镜下观察到的视野，视野从图丙到图丁，应先将临时装片向 移动。图丁视野中的细胞，被试液染色最深的结构是 （选填序号）。
（4）如图戊是在观察临时装片时看到的现象，这是由于图甲中操作步骤 （填序号）操作不当引起的。
（5）右图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察临时装片，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ，物镜与玻片间的距离应该是图 。
6）在用显微镜观察时，小阳发现视野中有一个污点，他先转动目镜，发现污点没有移动，再移动玻片标本，污点也没有随着移动，说明污点在 上。
29．（6分）小江和小丽两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
小江同学的做法：先将小石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使小石块全部浸没水中，记下水和小石块的总体积V1；然后取出小石块，记下取出小石块后水的体积V2；计算小石块的体积为V1﹣V2。
小丽同学的做法：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入小石块，使小石块完全浸没在量筒里的水中，记下此时小石块和水的总体积V2；计算小石块的体积为V2﹣V1。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果更准确，应该选择 （选填“小江”或“小丽”）的方法。
（2）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致测量结果（小石块体积）偏小的是 。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（3）小江同学提出量筒也可以测量气体的体积，利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体的体积，如图2所示，a、b、c三个装置中能实现这一目的的是 。
30．（12分）近年来，我县农村兴起了很多土法造纸厂，这些造纸厂排出了大量废水，附件农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。某生物兴趣小组的同学为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率。设计了如下探究实验：
（1）作出假设： 。
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 。
③将：A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察﹣次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验，回答下列问题：
（3）该实验的变量是 。
（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 。
（5）根据上述实验，小明得出的实验结论是： 。
（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议 。
31．（10分）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在 下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象： 。
（3）在设计这个实验中，实验的变量是 ，设计两个装置的目的是进行 。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来 。
四、解答题（共6分）
32．（6分）《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220毫升、300毫升、350毫升）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500毫升）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投人多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？为了测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量，小柯设计了如下方案。
方案：
①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作Vo；
③将杯子放到没有水的水槽中；
④ ；
⑤ 。
⑥计算杯中需装入的最少水量
（2）已知往300毫升的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145毫升。现在往空杯里加145毫升水后，投入鹅卵石多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙，水面上升并溢出杯口，说明乌鸦能否喝到水，还可能跟 有关。
2022-2023学年浙江省杭州市钱江区城东区七年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。
1．规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ）
A．添加酒精 B．滴加液体
C．盖上盖玻片 D．加热液体
【分析】A.不能向燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，据此解答；
B.使用胶头滴管时，应垂直悬空在试管的正上方，据此解答；
C.盖上盖玻片，要一侧先接触液体再慢慢放下，据此解答；
D.加热液体，液体体积不超过三分之一，据此解答。
【解答】解：A.添加酒精时，酒精灯未熄灭，故错误；
B.滴加液体，胶头滴管不能伸入试管，故错误；
C.盖上盖玻片，要一侧先接触液体再慢慢放下，故错误；
D.加热液体，液体体积不超过三分之一，用酒精灯外焰加热，故正确；
故选D。
2．直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）
①用显微镜观察细菌；
②用手摸病人的额头，判断发热程度；
③用眼观看叶片的形状和构造；
④用耳辨听是哪种乐器发音；
⑤用天文望远镜探测星系；
⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；
⑦用刻度尺测量科学课本的长度。
A．①②③ B．②③④ C．②④⑦⑥ D．④⑤⑦⑥
【分析】根据观察的类型、直接观察的定义判断选择即可。
【解答】观察的类型分为直接观察和间接观察，直接观察是不用借助仪器，凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具，因此属于直接观察的是：②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；
故选：B。
3．下列实验数据合理的是（ ）
①用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；
②在10毫升试管中加热5毫升水；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水。
A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
【分析】①长度测量结果要有一位估读值；
②使用试管加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一；
③⑤使用量筒量取液体时，所选量筒量程要略大于被测液体体积；
④常用温度计的分度值是1℃。
【解答】解：①对于183.6毫米，“3”对应的单位是毫米，“6”是估读值。符合长度测量结果的记录要求，此数据合理；
②使用试管加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，所以10毫升试管中加热水的体积在3毫升左右，此数据不合理；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水，量筒量程太大，测量误差较大，此数据不合理；
④普通温度计的分度值是1℃，所以测得某液体的温度可能为25.6℃，但不可能为25.62℃，此数据不合理；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水，量筒形状合适，此数据合理。
所以记录数据合理的是①⑤。
故选：D。
4．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2．如果两次的测量方法都正确，且l1＞l2．则下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度
C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
【分析】温度变化在自然界中是普遍存在的，刻度尺会受热膨胀，被测物体同样存在这样的现象，物体一旦受热体积就会发生变化。
【解答】解：由题意可知，在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且l1＞l2，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲、乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。
故选：C。
5．在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是（ ）
A．对齐起跳点的是卷尺上2cm刻度处，而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数
B．直接测量起跳点到落脚点的距离
C．测量时皮卷尺绷得太紧
D．测量时皮卷尺太松弛
【分析】使用刻度尺，如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小。皮卷尺太松弛后，上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变大了。
【解答】解：
A、皮卷尺没零刻度，而老师直接记录卷尺所对应的刻度示数，测量的成绩会偏大，故A错误；
B、直接测量起跳点到落脚点的距离，测量规范正确，不会导致测量的成绩偏小，故B错误；
C、用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，故C正确；
D、测量时皮卷尺太松弛，物体的真实值不变，相当于皮卷尺上的分度值的真实长度变小，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏大，故D错误。
故选：C。
6．用排水法测量物体的体积时，以下四种操作方法中，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【分析】（1）量筒在使用时，要放置在水平台上，然后要认清量筒的分度值与量程。
（2）量筒上的标识，如“mL”表示其量取的液体的单位。
（3）在读数时，视线要与液面的最高点或最低点相平；俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。
【解答】解：图①中，放入物体前采取仰视方式读数，读取的液体体积偏小；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
图②中，放入物体前采取俯视方式读数，读取的液体体积偏大；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图③中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取仰视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏小，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图④中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取俯视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏大，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
由以上分析可知，采取①④方式读数，所测液体的体积偏大，故选项D正确。
故答案为：D。
7．根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．一间普通教室中空气的体积约为180m3
B．冬天洗澡水温60℃，人体感觉舒适
C．一个中学生的质量约为5kg
D．四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约为10m
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：A、教室的长约为10m，宽约为5m，高约为3.5m，则教室中空气体积：V＝长×宽×高＝10m×5m×3.5m＝175m3，接近180m3，故A符合实际；
B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度比人体温度略高，在40℃左右，不可能达到60℃，故B不符合实际；
C、成年人质量在65kg左右，中学生质量略小于此数值，在50kg左右，故C不符合实际；
D、中学生双手左右平伸，两中指指尖间的距离大约150cm，四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约600cm＝6m，故D不符合实际。
故选：A。
8．在20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20﹣100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。
【解答】解：A、房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，因此不合题意；
B、这一刻度还没有达到沸水的温度，也不合题意；
C、温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，所以符合题意；
D、这一刻度当然表示了一定的温度，因此不合题意。
故选：C。
9．在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和42mL，那么盐水的体积应该是（ ）
A．39mL B．40mL C．41mL D．42mL
【分析】进行量筒读数时，应注意视线与液面的凹底相平。
【解答】解：由题意知，雨良同学按照要求读数，读数正确，杨鸣同学未按照读数要求，是错误的，故B正确，ACD错误。
故选：B。
10．星期天，小明跟着妈妈到乡下做客，在田地里玩时小明的手不小心被茅草叶划破了，他感到很痛，不一会儿伤口还流出了血。这说明皮肤可能含有的组织有（ ）
A．保护组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织
C．肌肉组织、上皮组织
D．肌肉组织、神经组织、结缔组织
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织，真皮具有收缩、舒张的功能，说明具有肌肉组织。小明不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，感觉疼，说明有神经组织；流血，说明有结缔组织，故B符合题意。
故选：B。
11．下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ）
A．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为，错误。
B、生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征，正确。
C、“朵朵葵花向太阳”，这说明生物能对外界刺激作出反应。叫做应激性，正确；
D、螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养，正确。
故选：A。
12．如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦突起。
A．①⑤⑥ B．②③④ C．②③⑦ D．①⑥
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
据此解答。
【解答】解：由分析可知：神经细胞和根尖成熟区细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：根尖成熟区细胞有细胞壁和液泡，神经细胞没有。所以C是根尖成熟区细胞特有的结构即①细胞壁和⑥液泡，故D符合题意。
故选：D。
13．细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法，错误的是（ ）
A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成
B．细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构
C．细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去
D．细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础
【分析】（1）细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位；
（2）细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织，解答即可。
【解答】解：A、除病毒外，所有的生物都是由细胞构成，A正确；
B、不是所有细胞都有细胞核 比如成熟的红细胞和原核细胞无成形的细胞核，B错误；
C、在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再平均等分配到两个子细胞中去，C正确；
D、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化形成不同的组织，细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础，D正确。
故选：B。
14．依据图①﹣③，下列叙述正确的是（ ）
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
【分析】图中①蝴蝶，属于动物，②苔藓植物，③蘑菇属于真菌，真菌的发育的起点是孢子不是受精卵。
【解答】解：A、①蝴蝶属于昆虫，是有性生殖，蝴蝶有受精卵发育而来；②属于苔藓植物，苔藓植物可用分株、分芽或孢子播种繁殖，大量生产一般用分株或分芽繁殖法。③蘑菇属于真菌，孢子生殖，因此发育的起点是孢子不是受精卵。A错误。
B、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。图示生物②是植物因此没有上皮组织，B错误。
C、细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA，C正确。
D、动物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣系统﹣动物体；植物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣植物体；图示生物①是动物蝴蝶、②是植物因此它们的结构层次不同，D错误。
故选：C。
15．莲藕“出淤泥而不染”，下列有关说法错误的是（ ）
A．“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的
B．“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果
C．“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外
D．“不染”的莲藕细胞和淤泥不能进行物质交换
【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
【解答】解：A、细胞核是遗传物质的控制中心，“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的，A正确；
B、“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果，B正确；
C、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外，C正确；
D、“不染”的莲藕细胞和淤泥能进行物质交换，D错误。
故选：D。
16．干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。干细胞一般是指动物体的细胞，如胚胎干细胞和造血干细胞等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．造血干细胞能治疗血细胞病变引起的疾病，是利用它能分化产生新的血细胞
B．胚胎干细胞形成新肝脏的过程，需要进行细胞分裂、细胞生长和细胞分化
C．植物体的机械组织也具有类似干细胞的功能，具有持续或周期性分裂能力
D．受精卵被称为“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的所有类型的细胞
【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
【解答】解：A、造血干细胞能治疗血细胞病变引起的疾病，是利用它能分化产生新的血细胞，A正确。
B、胚胎干细胞形成新肝脏的过程，需要进行细胞分裂、细胞生长和细胞分化，B正确。
C、干细胞一般情况下是指动物体的细胞，但植物体内也有类似干细胞功能的组织，它是分生组织，例如：根尖或叶芽处的分生组织，根尖处的分生组织不断分裂分化形成新的根，叶芽分生组织不断分裂、分化形成新的枝条等，C错误。
D、受精卵被称为“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的所有类型的细胞，D正确。
故选：C。
17．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
【分析】观图可知：图一是动物细胞，①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜，图二中acb表示细胞的分裂、d表示细胞的分化，图三是动物体，解答即可。
【解答】解：A、人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；
B、②细胞核是遗传物质的控制中心，控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构②细胞核中，B错误；
C、图二的a、b、c表示人体的细胞分裂过程，细胞分裂使细胞数目增多，d表示细胞分化过程，细胞分化形成不同的组织，C错误；
D、人体中的血液属于结缔组织，体表的皮肤属于最大的器官，D正确。
故选：D。
18．下面是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（ ）
①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④心脏四腔
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【分析】金丝猴和蝙蝠属于哺乳动物、海龟属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物，解答即可。
【解答】解：哺乳动物和爬行动物都用肺呼吸；哺乳动物特有的结构是体腔内有膈，胎生哺乳；两栖动物、爬行动物和鱼类的共同点是卵生。所以金丝猴、蝙蝠、海龟是用肺呼吸的，鲫鱼、青蛙是卵生的。
故选：A。
19．小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（ ）
A．小红的读数比小明的准确
B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
【分析】把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值。小红测量的结果为122.9cm，他所用的刻度尺的分度值为1cm；小明测量的结果是1.228m＝122.8cm，因此他所用的刻度尺的分度值也是1cm．结果不一样只是最后一位数字是估计数字，不同的测量者，估读的数字可能不同。
【解答】解：小红测量的结果为122.9cm，小明测量的结果是1.228m＝122.8cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1cm，故B错、C正确；
两人的准确程度是一样的，故A错误；
两人的结果不一样，只是估读的数字可能不同，都是正确的。故D错误。
故选：C。
20．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量多少。取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等；
②2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等。
A．① B．② C．①② D．②③
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。
（2）此题通过实验比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量多少。利用维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色的原理进行探究。由于是对比实验，作为对比实验时一定注意控制好变量，如果应该控制的不变的量不一样时，就会影响到测定结果。
【解答】解：控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等。而榨取的苹果汁和橘子汁的质量多少对此实验没有影响，故实验中必须控制的条件是②③。
故选：D。
二、填空题（27题每空2分，其余每空1分，共37分）
21．（5分）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）一瓶农夫山泉矿泉水的体积约为550 mL ；
（2）一个空教室的体积约为2×105 dm3 ；
（3）一个拳头的宽度约为1 dm ；
（4）0.09米3＝ 9×104 厘米3＝ 9×104 毫升；
（5）60纳米＝ 6×10﹣8 米。
【分析】（1）（2）（3）根据对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位；
（4）（5）根据对体积、长度单位进率的掌握进行单位换算。
【解答】解：（1）一瓶农夫山泉矿泉水的质量在550g左右，其体积在V＝＝＝550cm3＝550mL左右；
（2）教室的长、宽、高分别在9m、8m、3m左右，教室中空气的体积在V＝abh＝9m×8m×3m＝216m3左右，接近200m3＝2×105dm3；
（3）一个拳头的宽度约1dm；
（4）0.09m3＝0.09×1m3＝9×104cm3；
9×104cm3＝9×104×1cm3＝9×104mL；
（5）60nm＝60×1nm＝60×10﹣9m＝6×10﹣8m。
故答案为：（1）mL；（2）dm3；dm；（4）9×104；9×104；（5）6×10﹣8。
22．（5分）小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为0.9%生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变？在老师的帮助下，小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图所示，请回答以下问题，[]内填字母。
（1）实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是[ A ] 细胞壁 具有支持作用；
（2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于 液泡 因失水而缩小，此时我们可发现紫色变 深 （深/浅）了；
（3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是 细胞膜 起了作用；
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ C ] 细胞核 。
【分析】由植物细胞结构图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡．
【解答】解：（1）小明将紫色洋葱表皮细胞侵入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，细胞的外形并没有发生变化，因为植物细胞的A细胞壁，对细胞具有保护和支持作用．
（2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是因为3%的蔗糖溶液高于植物细胞液的浓度，E液泡失水而缩小造成的，水分减少了，所以我们发现紫色变深了．
（3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是因为B细胞膜具有控制物质的进出的作用．
（4）植物细胞的液泡中存在一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，叫细胞液，洋葱中的刺激性物质就存在于E液泡中．
故答案为：（1）A；细胞壁；（2）液泡；深；（3）细胞膜；（4）C；细胞核
23．（6分）①、一根钢管，已测得管的内径为7.2mm。现用三角尺和刻度尺测量钢管的外径，读数如图所示，该刻度尺的最小刻度是 1mm ，由此得钢管外径是 1.30 cm，钢管的厚度是 2.9 mm。
②、如图甲是某地室外气温，其示数为 ﹣24℃ 。该水银温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。如图乙是气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。则A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 ＞ B处。（选填“＜”“＝”或“＞”）
【分析】（1）利用三角尺辅助法测量长度，看清左侧三角尺的直角对应的刻度作为起点，右侧三角尺的直角对应的刻度为终点，读出两数之差即为钢管外径；外径与内径之差再除以2即是钢管厚度；
（2）常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
（3）气体温度计利用空气的热胀冷缩原理。气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱由B处向A处移动，从而判断AB温度的高低。
【解答】解：①由图可知。刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm，左侧三角尺直角对应的刻度尺上的刻度为6.50cm，右侧三角尺直角对应的刻度为7.80cm，所在钢管外径为：7.80cm﹣6.50cm＝1.30cm＝13.0mm；所以钢管厚度为：×（13.0mm﹣7.2mm）＝2.9mm；
②由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；数值向下增大，说明显示的温度低于0℃，为﹣24℃；
此水银温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故A处的温度高于B处的温度。
故答案为：①1mm；1.30；2.9；②﹣24℃；液体热胀冷缩；＞。
24．（3分）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有 脊柱 。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物属于恒温动物的是 ⑤⑥ （填序号）。
（2）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是 B 。
A．①②④③⑥⑤
B．①②③④⑤⑥
C．①④②⑥③⑤
D．①②④③⑤⑥
【分析】图中的①蚯蚓属于环节动物，②螃蟹属于节肢动物，③青蛙属于两栖动物，④蜥蜴属于爬行动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。
【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；①蚯蚓、②螃蟹与图中其它动物的主要区别是身体内部没有脊椎。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是⑤家鸽和⑥家兔。
（2）图中的①蚯蚓属于环节动物，②螃蟹属于节肢动物，③青蛙属于两栖动物，④蜥蜴属于爬行动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。按照由低等到高等的进化顺序排列①②③④⑤⑥，故选：B。
故答案为：
（1）脊柱； ⑤⑥。
（2）B。
25．（4分）有以下几种生物结构：①细菌、②肝脏、③西瓜果肉、④叶脉、⑤茎、⑥人体口腔上皮细胞、⑦番茄果肉；其中属于细胞的是 ①；⑥；⑦ ；属于组织的是 ③；④ ；属于器官的是 ②；⑤ ；属于生物体的是 ① （均填序号）。
【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位；
2、细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；
3、器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位；
4、生物体指的是有生命的某些个体或某些物体。
【解答】解：①细菌是单细胞个体，所以细菌属于细胞，也属于生物体；②肝脏、⑤茎都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，属于器官；③西瓜果肉④叶脉是形态相似、结构和功能相同的细胞群，属于组织；①细菌、⑥人体口腔上皮细胞、⑦番茄果肉是生物体的基本单位属于细胞。
故答案为：
①；⑥；⑦；
③；④；
②；⑤；
①。
26．（6分）假期里，小徐和爸爸一起从美丽的西湖中取了些湖水带回家里。小徐突发奇想，用显微镜观察了湖水，结果发现湖水中有一些移动的微小物体。经过和爸爸讨论与自行查找资料，小徐确定了一下四种微小生物。对于这些生物，小徐又有了以下思考：
（1）这四种生物的细胞结构有许多共同点，如都有 细胞膜、细胞质、细胞核 （至少答出两点）；但他们也有不同之处，如 酵母菌、草履虫 的细胞中没有叶绿体，因而不能自己制造出有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。
（2）衣藻和水藻属于植物的原因是 有细胞壁、液泡和叶绿体，能够进行光合作用制造有机物 。衣藻在不利的生活条件下，细胞将停止游动，并进行多次分裂，形成临时群体。衣藻在分裂过程中，母细胞的细胞核内出现的 染色体 会平均分配到两个子细胞中去。
（3）根据 生物是否由一个细胞构成 ，我们可以将酵母菌、衣藻、草履虫归为一类。
（4）草履虫在遇到棉花纤维阻碍时会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明 C 。
A.草履虫有视觉器官，可发现障碍物
B.草履虫有运动系统，可以自由游动
C.草履虫能对外界刺激做出反应
D.草履虫能适应环境并改变环境
【分析】图甲是酵母菌的结构图，酵母菌是单细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等结构；图乙是衣藻的结构图，图丙是水绵的结构图，衣藻和水绵属于藻类植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，还有鞭毛，能进行光合作用制造有机物，营养方式是自养；图丁是草履虫的结构图，草履虫是单细胞的动物，有细胞膜，既表膜，还有细胞质、细胞核、伸缩跑和收集管、口沟、纤毛等．
【解答】解：（1）酵母菌、衣藻、水绵和草履虫的细胞结构有许多共同点，都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；但它们也有不同之处，如：酵母菌和草履虫的细胞中没有叶绿体；因而不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物生活，营养方式属于异养。
（2）衣藻和水藻除了具备细胞膜、细胞质和细胞核等基本的结构之外，也有细胞壁、液泡和叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式自养，因此衣藻和水藻虽然没有根、叶、茎，但仍属于植物。细胞分裂过程中，最引人注目的是母细胞中细胞核内出现染色体复制并最终平均分配到两个子细胞中去。
（3）酵母菌、衣藻、草履虫为单细胞生物，水藻是多细胞生物，因此划分的依据是生物是否由一个细胞构成。
（4）当草履虫身体前端遇到棉花纤维时，它会采取后退的方式，改变方向后再试探前进，可见，草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，故选：C。
故答案为：
（1）细胞膜、细胞质、细胞核；酵母菌、草履虫。
（2）有细胞壁、液泡和叶绿体，能够进行光合作用制造有机物；染色体。
（3）生物是否由一个细胞构成。
（4）C。
27．（8分）①一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为 55℃ 。
②、有一支刻度均匀、但读数不准温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是 20℃ 。
③、如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为 。
④、一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是 24cm3 。
【分析】①一个标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水温度是100℃；此温度计上用20（24厘米﹣4厘米）表示100℃，即1厘米表示5℃，再根据温度计在液体中的实际长度15厘米得出液体的温度；
②这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数94℃对应的实际温度是100℃；确认这支温度计一个小格表示的温度值，在进行计算；
③饮料瓶两种放法的水的体积是相等的，那么用第一次正着放置的水的体积加上第二次倒放时空的体积就是瓶子的容积；
④设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，求出水的体积，已知量筒中被吸入木块后的体积和放入木块后的体积。可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。
【解答】解：①、把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，4cm出表示温度为0℃，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm，表示温度为100℃，
则此温度计1cm对应的温度范围为＝5℃，
煤油柱15cm时对应的温度t＝（15﹣4）×5℃＝55℃
此温水的温度为55℃；
②、我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数94℃对应的实际温度是100℃，
由于4℃到94℃之间有90个格，那么用实际的100℃除以90个格就是这支温度计一个小格表示的温度值是，
则当温度为22℃时，实际温度为t2＝（22﹣4）×＝20℃；
③、解：饮料瓶的底面积为S＝
第一次正着放，瓶中水的体积V水＝Sh1＝，
第二次倒放，瓶中水的体积不变，瓶中空气体积V空气＝Sh2＝
饮料瓶的容积为V＝V水+V空气＝+＝；
④、设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸＝V，
则水的体积变为：50mL﹣V，
木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为：56mL﹣（50mL﹣V）＝V，
解得V＝24mL＝24cm3。
故答案为①55℃；②20℃；③；④24cm3。
三、实验探究题（28题每空1分，其余每空2分，共37分）
28．（9分）根据“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）图甲为小阳制作临时装片的部分实验操作，步骤①和②中不需要用到的试剂是 清水 （选填“清水”“生理盐水”或“亚甲基蓝溶液”），步骤③的正确操作是 先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡 。
（2）图乙为小阳在使用显微镜进行临时装片观察时的“对光”操作，其正确顺序是 BACD 。
A．转动遮光器，选择合适的光圈对准通光孔
B．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
C．左眼注视目镜，右眼睁开
D．转动反光镜调出一个明亮的视野
（3）图丙和图丁为他在显微镜下观察到的视野，视野从图丙到图丁，应先将临时装片向 右上 移动。图丁视野中的细胞，被试液染色最深的结构是 ⑤ （选填序号）。
（4）如图戊是在观察临时装片时看到的现象，这是由于图甲中操作步骤 ③ （填序号）操作不当引起的。
（5）右图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察临时装片，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ④和① ，物镜与玻片间的距离应该是图 ⑥ 。
6）在用显微镜观察时，小阳发现视野中有一个污点，他先转动目镜，发现污点没有移动，再移动玻片标本，污点也没有随着移动，说明污点在 物镜 上。
【分析】制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。
【解答】解：（1）①“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；②“染”，在盖玻片的一侧滴加亚甲基蓝溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。故在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，不需要用到的试剂是清水。步骤③盖玻片的正确操作是：先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡。
（2）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜（根据光线的强弱来选择镜面），直到看到一个白亮的视野。可见顺序是：BACD。
（3）显微镜所呈的像是实物的倒像。丁图中的细胞是丙图中位于丙图右上角的细胞。将其移到视野的中央应将装片向右上方移动。图丁视野中的细胞，被试液染色最深的结构是⑤细胞核。
（4）图戊中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（5）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察的时，低倍物镜距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大．因此物镜与玻片间的距离应该是⑥。
（6）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本上，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
故答案为：（1）清水；先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡
（2）BACD
（3）右上；⑤
（4）③
（5）④和①；⑥
（6）物镜
29．（6分）小江和小丽两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
小江同学的做法：先将小石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使小石块全部浸没水中，记下水和小石块的总体积V1；然后取出小石块，记下取出小石块后水的体积V2；计算小石块的体积为V1﹣V2。
小丽同学的做法：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入小石块，使小石块完全浸没在量筒里的水中，记下此时小石块和水的总体积V2；计算小石块的体积为V2﹣V1。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果更准确，应该选择 小丽 （选填“小江”或“小丽”）的方法。
（2）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致测量结果（小石块体积）偏小的是 AB 。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（3）小江同学提出量筒也可以测量气体的体积，利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体的体积，如图2所示，a、b、c三个装置中能实现这一目的的是 c 。
【分析】（1）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（2）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平；
（3）当进入量筒中水的体积等于气体体积时，才可测量出气体体积。
【解答】解：（1）小江同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大，小丽同学操作相对误差较小，测量较准确。故选小丽；
（2）A．注入一定量水后俯视读数，读数偏大，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏小，符合题意；
B．待小石块浸没后仰视读数，读数偏小，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏小，符合题意；
C．捆绑小石块的绳太粗，占有一定的体积，会造成测出的小石块的体积偏大，不符合题意。
故选：AB；
（3）c装置中进入广口瓶中的气体的体积等于由玻璃管排入量筒中水的体积。
故答案为：（1）乙；（2）AB；（3）c；
30．（12分）近年来，我县农村兴起了很多土法造纸厂，这些造纸厂排出了大量废水，附件农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。某生物兴趣小组的同学为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率。设计了如下探究实验：
（1）作出假设： 造纸废水会降低小麦种子的发芽率 。
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 等量的造纸废水 。
③将：A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察﹣次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验，回答下列问题：
（3）该实验的变量是 造纸废水 。
（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 避免偶然现象，使结果更真实 。
（5）根据上述实验，小明得出的实验结论是： 造纸废水会降低小麦种子的发芽率 。
（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议 严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等 。
【分析】（1）探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，B实验的目的就是做对照。探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件。
（2）探究实验的过程是：提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达交流，此题根据造纸废水是否降低小麦种子的发芽率来进行探究实验，据此解答。
【解答】解：（1）根据题干信息农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，因此可以作出假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
（2）、（3）两组实验保持唯一变量：造纸废水。因此，②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量的造纸废水，形成对照实验。
（4）为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值为实验结果。目的是避免偶然现象，使结果更真实。
（5）从实验设计和实验结果看，B培养皿中的小麦发芽率是34%，A培养皿中的小麦发芽率是93%．说明造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
（6）造成水体污染的来源有工业污染、生活污染、农业污染，严禁往水源中倾倒垃圾、工业污水经处理达标后排放等措施都可以防止水污染。根据上述实验，给造纸厂提出治理建议：严禁往水源中倾倒垃圾，工业污水经处理后再排放等等。
故答案为：（1）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；
（2）等量的造纸废水；
（3）造纸废水；
（4）避免偶然现象，使结果更真实；
（5）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；
（6）严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等。
31．（10分）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在 阳光 下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象： 甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是黄色的 。
（3）在设计这个实验中，实验的变量是 光照 ，设计两个装置的目的是进行 对照 。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：（1）因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光下。
（2）假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现黄色。
（3）此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
（4）实验有一不足之处：每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性。
故答案为：
（1）阳光。
（2）甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是黄色的。
（3）光照；对照。
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性。
四、解答题（共6分）
32．（6分）《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220毫升、300毫升、350毫升）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500毫升）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投人多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？为了测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量，小柯设计了如下方案。
方案：
①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作Vo；
③将杯子放到没有水的水槽中；
④ 将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中 ；
⑤ 量出水槽中水的体积记作V 。
⑥计算杯中需装入的最少水量
（2）已知往300毫升的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145毫升。现在往空杯里加145毫升水后，投入鹅卵石多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙，水面上升并溢出杯口，说明乌鸦能否喝到水，还可能跟 投入物体之间的空隙和投入物体与杯子内壁间隙 有关。
【分析】①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作V0；
③将杯子放到没有水的水槽中。先将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中。然后量出水槽中水的体积记作V；
（2）已知往300mL的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145mL，则投入的钢珠的体积为V；
【解答】解：（1）由题意，小柯的具体方案如下：
①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作V0；
③将杯子放到没有水的水槽中。先将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中。然后量出水槽中水的体积记作V。所以杯中需装入的最少水量是V0﹣V；
（2）已知往300mL的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145mL，则投入的钢珠的体积为：V＝300mL﹣145mL＝155mL＝155cm3；
现往该空杯里加145mL水后，投入鹅卵石，多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面继续上升并溢出杯口，说明乌鸦能否喝到水，还跟投入物体之间的空隙和投入物体与杯子内壁间隙有关。
故答案为：④将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中；⑤量出水槽中水的体积记作V；（2）投入物体之间的空隙和投入物体与杯子内壁间隙。
2022-2023学年浙江省杭州市钱江区城东区七年级（上）期中科学试卷
一、选择题。
1．规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ）
A．添加酒精 B．滴加液体
C．盖上盖玻片 D．加热液体
2．直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）
①用显微镜观察细菌；
②用手摸病人的额头，判断发热程度；
③用眼观看叶片的形状和构造；
④用耳辨听是哪种乐器发音；
⑤用天文望远镜探测星系；
⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；
⑦用刻度尺测量科学课本的长度。
A．①②③ B．②③④ C．②④⑦⑥ D．④⑤⑦⑥
3．下列实验数据合理的是（ ）
①用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；
②在10毫升试管中加热5毫升水；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水。
A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
4．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2．如果两次的测量方法都正确，且l1＞l2．则下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度
C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
5．在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是（ ）
A．对齐起跳点的是卷尺上2cm刻度处，而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数
B．直接测量起跳点到落脚点的距离
C．测量时皮卷尺绷得太紧
D．测量时皮卷尺太松弛
6．用排水法测量物体的体积时，以下四种操作方法中，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．一间普通教室中空气的体积约为180m3
B．冬天洗澡水温60℃，人体感觉舒适
C．一个中学生的质量约为5kg
D．四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约为10m
8．在20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20﹣100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
9．在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和42mL，那么盐水的体积应该是（ ）
A．39mL B．40mL C．41mL D．42mL
10．星期天，小明跟着妈妈到乡下做客，在田地里玩时小明的手不小心被茅草叶划破了，他感到很痛，不一会儿伤口还流出了血。这说明皮肤可能含有的组织有（ ）
A．保护组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织
C．肌肉组织、上皮组织
D．肌肉组织、神经组织、结缔组织
11．下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ）
A．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
12．如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦突起。
A．①⑤⑥ B．②③④ C．②③⑦ D．①⑥
13．细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法，错误的是（ ）
A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成
B．细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构
C．细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去
D．细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础
14．依据图①﹣③，下列叙述正确的是（ ）
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
15．莲藕“出淤泥而不染”，下列有关说法错误的是（ ）
A．“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的
B．“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果
C．“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外
D．“不染”的莲藕细胞和淤泥不能进行物质交换
16．干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。干细胞一般是指动物体的细胞，如胚胎干细胞和造血干细胞等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．造血干细胞能治疗血细胞病变引起的疾病，是利用它能分化产生新的血细胞
B．胚胎干细胞形成新肝脏的过程，需要进行细胞分裂、细胞生长和细胞分化
C．植物体的机械组织也具有类似干细胞的功能，具有持续或周期性分裂能力
D．受精卵被称为“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的所有类型的细胞
17．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
18．下面是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（ ）
①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④心脏四腔
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
19．小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（ ）
A．小红的读数比小明的准确
B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
20．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量多少。取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等；
②2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等。
A．① B．② C．①② D．②③
二、填空题（27题每空2分，其余每空1分，共37分）
21．（5分）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）一瓶农夫山泉矿泉水的体积约为550 ；
（2）一个空教室的体积约为2×105 ；
（3）一个拳头的宽度约为1 ；
（4）0.09米3＝ 厘米3＝ 毫升；
（5）60纳米＝ 米。
22．（5分）小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为0.9%生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变？在老师的帮助下，小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图所示，请回答以下问题，[]内填字母。
（1）实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是[ ] 具有支持作用；
（2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于 因失水而缩小，此时我们可发现紫色变 （深/浅）了；
（3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是 起了作用；
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ ] 。
23．（6分）①、一根钢管，已测得管的内径为7.2mm。现用三角尺和刻度尺测量钢管的外径，读数如图所示，该刻度尺的最小刻度是 ，由此得钢管外径是 cm，钢管的厚度是 mm。
②、如图甲是某地室外气温，其示数为 。该水银温度计是根据 原理制成的。如图乙是气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。则A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 B处。（选填“＜”“＝”或“＞”）
24．（3分）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有 。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物属于恒温动物的是 （填序号）。
（2）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是 。
A．①②④③⑥⑤
B．①②③④⑤⑥
C．①④②⑥③⑤
D．①②④③⑤⑥
25．（4分）有以下几种生物结构：①细菌、②肝脏、③西瓜果肉、④叶脉、⑤茎、⑥人体口腔上皮细胞、⑦番茄果肉；其中属于细胞的是 ；属于组织的是 ；属于器官的是 ；属于生物体的是 （均填序号）。
26．（6分）假期里，小徐和爸爸一起从美丽的西湖中取了些湖水带回家里。小徐突发奇想，用显微镜观察了湖水，结果发现湖水中有一些移动的微小物体。经过和爸爸讨论与自行查找资料，小徐确定了一下四种微小生物。对于这些生物，小徐又有了以下思考：
（1）这四种生物的细胞结构有许多共同点，如都有 （至少答出两点）；但他们也有不同之处，如 的细胞中没有叶绿体，因而不能自己制造出有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。
（2）衣藻和水藻属于植物的原因是 。衣藻在不利的生活条件下，细胞将停止游动，并进行多次分裂，形成临时群体。衣藻在分裂过程中，母细胞的细胞核内出现的 会平均分配到两个子细胞中去。
（3）根据 ，我们可以将酵母菌、衣藻、草履虫归为一类。
（4）草履虫在遇到棉花纤维阻碍时会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明 。
A.草履虫有视觉器官，可发现障碍物
B.草履虫有运动系统，可以自由游动
C.草履虫能对外界刺激做出反应
D.草履虫能适应环境并改变环境
27．（8分）①一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为 。
②、有一支刻度均匀、但读数不准温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是 。
③、如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为 。
④、一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是 。
三、实验探究题（28题每空1分，其余每空2分，共37分）
28．（9分）根据“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）图甲为小阳制作临时装片的部分实验操作，步骤①和②中不需要用到的试剂是 （选填“清水”“生理盐水”或“亚甲基蓝溶液”），步骤③的正确操作是 。
（2）图乙为小阳在使用显微镜进行临时装片观察时的“对光”操作，其正确顺序是 。
A．转动遮光器，选择合适的光圈对准通光孔
B．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
C．左眼注视目镜，右眼睁开
D．转动反光镜调出一个明亮的视野
（3）图丙和图丁为他在显微镜下观察到的视野，视野从图丙到图丁，应先将临时装片向 移动。图丁视野中的细胞，被试液染色最深的结构是 （选填序号）。
（4）如图戊是在观察临时装片时看到的现象，这是由于图甲中操作步骤 （填序号）操作不当引起的。
（5）右图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察临时装片，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ，物镜与玻片间的距离应该是图 。
6）在用显微镜观察时，小阳发现视野中有一个污点，他先转动目镜，发现污点没有移动，再移动玻片标本，污点也没有随着移动，说明污点在 上。
29．（6分）小江和小丽两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
小江同学的做法：先将小石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使小石块全部浸没水中，记下水和小石块的总体积V1；然后取出小石块，记下取出小石块后水的体积V2；计算小石块的体积为V1﹣V2。
小丽同学的做法：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入小石块，使小石块完全浸没在量筒里的水中，记下此时小石块和水的总体积V2；计算小石块的体积为V2﹣V1。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果更准确，应该选择 （选填“小江”或“小丽”）的方法。
（2）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致测量结果（小石块体积）偏小的是 。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（3）小江同学提出量筒也可以测量气体的体积，利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体的体积，如图2所示，a、b、c三个装置中能实现这一目的的是 。
30．（12分）近年来，我县农村兴起了很多土法造纸厂，这些造纸厂排出了大量废水，附件农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。某生物兴趣小组的同学为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率。设计了如下探究实验：
（1）作出假设： 。
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 。
③将：A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察﹣次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验，回答下列问题：
（3）该实验的变量是 。
（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 。
（5）根据上述实验，小明得出的实验结论是： 。
（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议 。
31．（10分）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在 下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象： 。
（3）在设计这个实验中，实验的变量是 ，设计两个装置的目的是进行 。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来 。
四、解答题（共6分）
32．（6分）《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220毫升、300毫升、350毫升）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500毫升）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投人多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？为了测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量，小柯设计了如下方案。
方案：
①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作Vo；
③将杯子放到没有水的水槽中；
④ ；
⑤ 。
⑥计算杯中需装入的最少水量
（2）已知往300毫升的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145毫升。现在往空杯里加145毫升水后，投入鹅卵石多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙，水面上升并溢出杯口，说明乌鸦能否喝到水，还可能跟 有关。
2022-2023学年浙江省杭州市钱江区城东区七年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。
1．规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ）
A．添加酒精 B．滴加液体
C．盖上盖玻片 D．加热液体
【分析】A.不能向燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，据此解答；
B.使用胶头滴管时，应垂直悬空在试管的正上方，据此解答；
C.盖上盖玻片，要一侧先接触液体再慢慢放下，据此解答；
D.加热液体，液体体积不超过三分之一，据此解答。
【解答】解：A.添加酒精时，酒精灯未熄灭，故错误；
B.滴加液体，胶头滴管不能伸入试管，故错误；
C.盖上盖玻片，要一侧先接触液体再慢慢放下，故错误；
D.加热液体，液体体积不超过三分之一，用酒精灯外焰加热，故正确；
故选D。
2．直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）
①用显微镜观察细菌；
②用手摸病人的额头，判断发热程度；
③用眼观看叶片的形状和构造；
④用耳辨听是哪种乐器发音；
⑤用天文望远镜探测星系；
⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；
⑦用刻度尺测量科学课本的长度。
A．①②③ B．②③④ C．②④⑦⑥ D．④⑤⑦⑥
【分析】根据观察的类型、直接观察的定义判断选择即可。
【解答】观察的类型分为直接观察和间接观察，直接观察是不用借助仪器，凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具，因此属于直接观察的是：②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；
故选：B。
3．下列实验数据合理的是（ ）
①用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；
②在10毫升试管中加热5毫升水；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水。
A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
【分析】①长度测量结果要有一位估读值；
②使用试管加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一；
③⑤使用量筒量取液体时，所选量筒量程要略大于被测液体体积；
④常用温度计的分度值是1℃。
【解答】解：①对于183.6毫米，“3”对应的单位是毫米，“6”是估读值。符合长度测量结果的记录要求，此数据合理；
②使用试管加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，所以10毫升试管中加热水的体积在3毫升左右，此数据不合理；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水，量筒量程太大，测量误差较大，此数据不合理；
④普通温度计的分度值是1℃，所以测得某液体的温度可能为25.6℃，但不可能为25.62℃，此数据不合理；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水，量筒形状合适，此数据合理。
所以记录数据合理的是①⑤。
故选：D。
4．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2．如果两次的测量方法都正确，且l1＞l2．则下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度
C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
【分析】温度变化在自然界中是普遍存在的，刻度尺会受热膨胀，被测物体同样存在这样的现象，物体一旦受热体积就会发生变化。
【解答】解：由题意可知，在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且l1＞l2，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲、乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。
故选：C。
5．在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是（ ）
A．对齐起跳点的是卷尺上2cm刻度处，而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数
B．直接测量起跳点到落脚点的距离
C．测量时皮卷尺绷得太紧
D．测量时皮卷尺太松弛
【分析】使用刻度尺，如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小。皮卷尺太松弛后，上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变大了。
【解答】解：
A、皮卷尺没零刻度，而老师直接记录卷尺所对应的刻度示数，测量的成绩会偏大，故A错误；
B、直接测量起跳点到落脚点的距离，测量规范正确，不会导致测量的成绩偏小，故B错误；
C、用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，故C正确；
D、测量时皮卷尺太松弛，物体的真实值不变，相当于皮卷尺上的分度值的真实长度变小，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏大，故D错误。
故选：C。
6．用排水法测量物体的体积时，以下四种操作方法中，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【分析】（1）量筒在使用时，要放置在水平台上，然后要认清量筒的分度值与量程。
（2）量筒上的标识，如“mL”表示其量取的液体的单位。
（3）在读数时，视线要与液面的最高点或最低点相平；俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。
【解答】解：图①中，放入物体前采取仰视方式读数，读取的液体体积偏小；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
图②中，放入物体前采取俯视方式读数，读取的液体体积偏大；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图③中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取仰视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏小，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图④中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取俯视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏大，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
由以上分析可知，采取①④方式读数，所测液体的体积偏大，故选项D正确。
故答案为：D。
7．根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．一间普通教室中空气的体积约为180m3
B．冬天洗澡水温60℃，人体感觉舒适
C．一个中学生的质量约为5kg
D．四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约为10m
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：A、教室的长约为10m，宽约为5m，高约为3.5m，则教室中空气体积：V＝长×宽×高＝10m×5m×3.5m＝175m3，接近180m3，故A符合实际；
B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度比人体温度略高，在40℃左右，不可能达到60℃，故B不符合实际；
C、成年人质量在65kg左右，中学生质量略小于此数值，在50kg左右，故C不符合实际；
D、中学生双手左右平伸，两中指指尖间的距离大约150cm，四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约600cm＝6m，故D不符合实际。
故选：A。
8．在20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20﹣100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。
【解答】解：A、房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，因此不合题意；
B、这一刻度还没有达到沸水的温度，也不合题意；
C、温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，所以符合题意；
D、这一刻度当然表示了一定的温度，因此不合题意。
故选：C。
9．在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和42mL，那么盐水的体积应该是（ ）
A．39mL B．40mL C．41mL D．42mL
【分析】进行量筒读数时，应注意视线与液面的凹底相平。
【解答】解：由题意知，雨良同学按照要求读数，读数正确，杨鸣同学未按照读数要求，是错误的，故B正确，ACD错误。
故选：B。
10．星期天，小明跟着妈妈到乡下做客，在田地里玩时小明的手不小心被茅草叶划破了，他感到很痛，不一会儿伤口还流出了血。这说明皮肤可能含有的组织有（ ）
A．保护组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织
C．肌肉组织、上皮组织
D．肌肉组织、神经组织、结缔组织
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织，真皮具有收缩、舒张的功能，说明具有肌肉组织。小明不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，感觉疼，说明有神经组织；流血，说明有结缔组织，故B符合题意。
故选：B。
11．下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ）
A．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为，错误。
B、生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征，正确。
C、“朵朵葵花向太阳”，这说明生物能对外界刺激作出反应。叫做应激性，正确；
D、螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养，正确。
故选：A。
12．如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦突起。
A．①⑤⑥ B．②③④ C．②③⑦ D．①⑥
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
据此解答。
【解答】解：由分析可知：神经细胞和根尖成熟区细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：根尖成熟区细胞有细胞壁和液泡，神经细胞没有。所以C是根尖成熟区细胞特有的结构即①细胞壁和⑥液泡，故D符合题意。
故选：D。
13．细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法，错误的是（ ）
A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成
B．细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构
C．细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去
D．细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础
【分析】（1）细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位；
（2）细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织，解答即可。
【解答】解：A、除病毒外，所有的生物都是由细胞构成，A正确；
B、不是所有细胞都有细胞核 比如成熟的红细胞和原核细胞无成形的细胞核，B错误；
C、在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再平均等分配到两个子细胞中去，C正确；
D、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化形成不同的组织，细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础，D正确。
故选：B。
14．依据图①﹣③，下列叙述正确的是（ ）
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
【分析】图中①蝴蝶，属于动物，②苔藓植物，③蘑菇属于真菌，真菌的发育的起点是孢子不是受精卵。
【解答】解：A、①蝴蝶属于昆虫，是有性生殖，蝴蝶有受精卵发育而来；②属于苔藓植物，苔藓植物可用分株、分芽或孢子播种繁殖，大量生产一般用分株或分芽繁殖法。③蘑菇属于真菌，孢子生殖，因此发育的起点是孢子不是受精卵。A错误。
B、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。图示生物②是植物因此没有上皮组织，B错误。
C、细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA，C正确。
D、动物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣系统﹣动物体；植物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣植物体；图示生物①是动物蝴蝶、②是植物因此它们的结构层次不同，D错误。
故选：C。
15．莲藕“出淤泥而不染”，下列有关说法错误的是（ ）
A．“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的
B．“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果
C．“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外
D．“不染”的莲藕细胞和淤泥不能进行物质交换
【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
【解答】解：A、细胞核是遗传物质的控制中心，“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的，A正确；
B、“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果，B正确；
C、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外，C正确；
D、“不染”的莲藕细胞和淤泥能进行物质交换，D错误。
故选：D。
16．干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。干细胞一般是指动物体的细胞，如胚胎干细胞和造血干细胞等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．造血干细胞能治疗血细胞病变引起的疾病，是利用它能分化产生新的血细胞
B．胚胎干细胞形成新肝脏的过程，需要进行细胞分裂、细胞生长和细胞分化
C．植物体的机械组织也具有类似干细胞的功能，具有持续或周期性分裂能力
D．受精卵被称为“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的所有类型的细胞
【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
【解答】解：A、造血干细胞能治疗血细胞病变引起的疾病，是利用它能分化产生新的血细胞，A正确。
B、胚胎干细胞形成新肝脏的过程，需要进行细胞分裂、细胞生长和细胞分化，B正确。
C、干细胞一般情况下是指动物体的细胞，但植物体内也有类似干细胞功能的组织，它是分生组织，例如：根尖或叶芽处的分生组织，根尖处的分生组织不断分裂分化形成新的根，叶芽分生组织不断分裂、分化形成新的枝条等，C错误。
D、受精卵被称为“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的所有类型的细胞，D正确。
故选：C。
17．以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
【分析】观图可知：图一是动物细胞，①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜，图二中acb表示细胞的分裂、d表示细胞的分化，图三是动物体，解答即可。
【解答】解：A、人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；
B、②细胞核是遗传物质的控制中心，控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构②细胞核中，B错误；
C、图二的a、b、c表示人体的细胞分裂过程，细胞分裂使细胞数目增多，d表示细胞分化过程，细胞分化形成不同的组织，C错误；
D、人体中的血液属于结缔组织，体表的皮肤属于最大的器官，D正确。
故选：D。
18．下面是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（ ）
①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④心脏四腔
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【分析】金丝猴和蝙蝠属于哺乳动物、海龟属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物，解答即可。
【解答】解：哺乳动物和爬行动物都用肺呼吸；哺乳动物特有的结构是体腔内有膈，胎生哺乳；两栖动物、爬行动物和鱼类的共同点是卵生。所以金丝猴、蝙蝠、海龟是用肺呼吸的，鲫鱼、青蛙是卵生的。
故选：A。
19．小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（ ）
A．小红的读数比小明的准确
B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
【分析】把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值。小红测量的结果为122.9cm，他所用的刻度尺的分度值为1cm；小明测量的结果是1.228m＝122.8cm，因此他所用的刻度尺的分度值也是1cm．结果不一样只是最后一位数字是估计数字，不同的测量者，估读的数字可能不同。
【解答】解：小红测量的结果为122.9cm，小明测量的结果是1.228m＝122.8cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1cm，故B错、C正确；
两人的准确程度是一样的，故A错误；
两人的结果不一样，只是估读的数字可能不同，都是正确的。故D错误。
故选：C。
20．某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量多少。取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等；
②2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；
③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等。
A．① B．② C．①② D．②③
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。
（2）此题通过实验比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量多少。利用维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色的原理进行探究。由于是对比实验，作为对比实验时一定注意控制好变量，如果应该控制的不变的量不一样时，就会影响到测定结果。
【解答】解：控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等。而榨取的苹果汁和橘子汁的质量多少对此实验没有影响，故实验中必须控制的条件是②③。
故选：D。
二、填空题（27题每空2分，其余每空1分，共37分）
21．（5分）在下列空格内填上适当的单位或数字。
（1）一瓶农夫山泉矿泉水的体积约为550 mL ；
（2）一个空教室的体积约为2×105 dm3 ；
（3）一个拳头的宽度约为1 dm ；
（4）0.09米3＝ 9×104 厘米3＝ 9×104 毫升；
（5）60纳米＝ 6×10﹣8 米。
【分析】（1）（2）（3）根据对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位；
（4）（5）根据对体积、长度单位进率的掌握进行单位换算。
【解答】解：（1）一瓶农夫山泉矿泉水的质量在550g左右，其体积在V＝＝＝550cm3＝550mL左右；
（2）教室的长、宽、高分别在9m、8m、3m左右，教室中空气的体积在V＝abh＝9m×8m×3m＝216m3左右，接近200m3＝2×105dm3；
（3）一个拳头的宽度约1dm；
（4）0.09m3＝0.09×1m3＝9×104cm3；
9×104cm3＝9×104×1cm3＝9×104mL；
（5）60nm＝60×1nm＝60×10﹣9m＝6×10﹣8m。
故答案为：（1）mL；（2）dm3；dm；（4）9×104；9×104；（5）6×10﹣8。
22．（5分）小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为0.9%生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变？在老师的帮助下，小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图所示，请回答以下问题，[]内填字母。
（1）实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是[ A ] 细胞壁 具有支持作用；
（2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于 液泡 因失水而缩小，此时我们可发现紫色变 深 （深/浅）了；
（3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是 细胞膜 起了作用；
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ C ] 细胞核 。
【分析】由植物细胞结构图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡．
【解答】解：（1）小明将紫色洋葱表皮细胞侵入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，细胞的外形并没有发生变化，因为植物细胞的A细胞壁，对细胞具有保护和支持作用．
（2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是因为3%的蔗糖溶液高于植物细胞液的浓度，E液泡失水而缩小造成的，水分减少了，所以我们发现紫色变深了．
（3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是因为B细胞膜具有控制物质的进出的作用．
（4）植物细胞的液泡中存在一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，叫细胞液，洋葱中的刺激性物质就存在于E液泡中．
故答案为：（1）A；细胞壁；（2）液泡；深；（3）细胞膜；（4）C；细胞核
23．（6分）①、一根钢管，已测得管的内径为7.2mm。现用三角尺和刻度尺测量钢管的外径，读数如图所示，该刻度尺的最小刻度是 1mm ，由此得钢管外径是 1.30 cm，钢管的厚度是 2.9 mm。
②、如图甲是某地室外气温，其示数为 ﹣24℃ 。该水银温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。如图乙是气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。则A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 ＞ B处。（选填“＜”“＝”或“＞”）
【分析】（1）利用三角尺辅助法测量长度，看清左侧三角尺的直角对应的刻度作为起点，右侧三角尺的直角对应的刻度为终点，读出两数之差即为钢管外径；外径与内径之差再除以2即是钢管厚度；
（2）常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
（3）气体温度计利用空气的热胀冷缩原理。气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱由B处向A处移动，从而判断AB温度的高低。
【解答】解：①由图可知。刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm，左侧三角尺直角对应的刻度尺上的刻度为6.50cm，右侧三角尺直角对应的刻度为7.80cm，所在钢管外径为：7.80cm﹣6.50cm＝1.30cm＝13.0mm；所以钢管厚度为：×（13.0mm﹣7.2mm）＝2.9mm；
②由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；数值向下增大，说明显示的温度低于0℃，为﹣24℃；
此水银温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故A处的温度高于B处的温度。
故答案为：①1mm；1.30；2.9；②﹣24℃；液体热胀冷缩；＞。
24．（3分）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有 脊柱 。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物属于恒温动物的是 ⑤⑥ （填序号）。
（2）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是 B 。
A．①②④③⑥⑤
B．①②③④⑤⑥
C．①④②⑥③⑤
D．①②④③⑤⑥
【分析】图中的①蚯蚓属于环节动物，②螃蟹属于节肢动物，③青蛙属于两栖动物，④蜥蜴属于爬行动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。
【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；①蚯蚓、②螃蟹与图中其它动物的主要区别是身体内部没有脊椎。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是⑤家鸽和⑥家兔。
（2）图中的①蚯蚓属于环节动物，②螃蟹属于节肢动物，③青蛙属于两栖动物，④蜥蜴属于爬行动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。按照由低等到高等的进化顺序排列①②③④⑤⑥，故选：B。
故答案为：
（1）脊柱； ⑤⑥。
（2）B。
25．（4分）有以下几种生物结构：①细菌、②肝脏、③西瓜果肉、④叶脉、⑤茎、⑥人体口腔上皮细胞、⑦番茄果肉；其中属于细胞的是 ①；⑥；⑦ ；属于组织的是 ③；④ ；属于器官的是 ②；⑤ ；属于生物体的是 ① （均填序号）。
【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位；
2、细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；
3、器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位；
4、生物体指的是有生命的某些个体或某些物体。
【解答】解：①细菌是单细胞个体，所以细菌属于细胞，也属于生物体；②肝脏、⑤茎都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，属于器官；③西瓜果肉④叶脉是形态相似、结构和功能相同的细胞群，属于组织；①细菌、⑥人体口腔上皮细胞、⑦番茄果肉是生物体的基本单位属于细胞。
故答案为：
①；⑥；⑦；
③；④；
②；⑤；
①。
26．（6分）假期里，小徐和爸爸一起从美丽的西湖中取了些湖水带回家里。小徐突发奇想，用显微镜观察了湖水，结果发现湖水中有一些移动的微小物体。经过和爸爸讨论与自行查找资料，小徐确定了一下四种微小生物。对于这些生物，小徐又有了以下思考：
（1）这四种生物的细胞结构有许多共同点，如都有 细胞膜、细胞质、细胞核 （至少答出两点）；但他们也有不同之处，如 酵母菌、草履虫 的细胞中没有叶绿体，因而不能自己制造出有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。
（2）衣藻和水藻属于植物的原因是 有细胞壁、液泡和叶绿体，能够进行光合作用制造有机物 。衣藻在不利的生活条件下，细胞将停止游动，并进行多次分裂，形成临时群体。衣藻在分裂过程中，母细胞的细胞核内出现的 染色体 会平均分配到两个子细胞中去。
（3）根据 生物是否由一个细胞构成 ，我们可以将酵母菌、衣藻、草履虫归为一类。
（4）草履虫在遇到棉花纤维阻碍时会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明 C 。
A.草履虫有视觉器官，可发现障碍物
B.草履虫有运动系统，可以自由游动
C.草履虫能对外界刺激做出反应
D.草履虫能适应环境并改变环境
【分析】图甲是酵母菌的结构图，酵母菌是单细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等结构；图乙是衣藻的结构图，图丙是水绵的结构图，衣藻和水绵属于藻类植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，还有鞭毛，能进行光合作用制造有机物，营养方式是自养；图丁是草履虫的结构图，草履虫是单细胞的动物，有细胞膜，既表膜，还有细胞质、细胞核、伸缩跑和收集管、口沟、纤毛等．
【解答】解：（1）酵母菌、衣藻、水绵和草履虫的细胞结构有许多共同点，都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；但它们也有不同之处，如：酵母菌和草履虫的细胞中没有叶绿体；因而不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物生活，营养方式属于异养。
（2）衣藻和水藻除了具备细胞膜、细胞质和细胞核等基本的结构之外，也有细胞壁、液泡和叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式自养，因此衣藻和水藻虽然没有根、叶、茎，但仍属于植物。细胞分裂过程中，最引人注目的是母细胞中细胞核内出现染色体复制并最终平均分配到两个子细胞中去。
（3）酵母菌、衣藻、草履虫为单细胞生物，水藻是多细胞生物，因此划分的依据是生物是否由一个细胞构成。
（4）当草履虫身体前端遇到棉花纤维时，它会采取后退的方式，改变方向后再试探前进，可见，草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，故选：C。
故答案为：
（1）细胞膜、细胞质、细胞核；酵母菌、草履虫。
（2）有细胞壁、液泡和叶绿体，能够进行光合作用制造有机物；染色体。
（3）生物是否由一个细胞构成。
（4）C。
27．（8分）①一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为 55℃ 。
②、有一支刻度均匀、但读数不准温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃，则该液体的实际温度是 20℃ 。
③、如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为 。
④、一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是 24cm3 。
【分析】①一个标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水温度是100℃；此温度计上用20（24厘米﹣4厘米）表示100℃，即1厘米表示5℃，再根据温度计在液体中的实际长度15厘米得出液体的温度；
②这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数94℃对应的实际温度是100℃；确认这支温度计一个小格表示的温度值，在进行计算；
③饮料瓶两种放法的水的体积是相等的，那么用第一次正着放置的水的体积加上第二次倒放时空的体积就是瓶子的容积；
④设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，求出水的体积，已知量筒中被吸入木块后的体积和放入木块后的体积。可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。
【解答】解：①、把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，4cm出表示温度为0℃，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm，表示温度为100℃，
则此温度计1cm对应的温度范围为＝5℃，
煤油柱15cm时对应的温度t＝（15﹣4）×5℃＝55℃
此温水的温度为55℃；
②、我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数94℃对应的实际温度是100℃，
由于4℃到94℃之间有90个格，那么用实际的100℃除以90个格就是这支温度计一个小格表示的温度值是，
则当温度为22℃时，实际温度为t2＝（22﹣4）×＝20℃；
③、解：饮料瓶的底面积为S＝
第一次正着放，瓶中水的体积V水＝Sh1＝，
第二次倒放，瓶中水的体积不变，瓶中空气体积V空气＝Sh2＝
饮料瓶的容积为V＝V水+V空气＝+＝；
④、设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸＝V，
则水的体积变为：50mL﹣V，
木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为：56mL﹣（50mL﹣V）＝V，
解得V＝24mL＝24cm3。
故答案为①55℃；②20℃；③；④24cm3。
三、实验探究题（28题每空1分，其余每空2分，共37分）
28．（9分）根据“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）图甲为小阳制作临时装片的部分实验操作，步骤①和②中不需要用到的试剂是 清水 （选填“清水”“生理盐水”或“亚甲基蓝溶液”），步骤③的正确操作是 先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡 。
（2）图乙为小阳在使用显微镜进行临时装片观察时的“对光”操作，其正确顺序是 BACD 。
A．转动遮光器，选择合适的光圈对准通光孔
B．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
C．左眼注视目镜，右眼睁开
D．转动反光镜调出一个明亮的视野
（3）图丙和图丁为他在显微镜下观察到的视野，视野从图丙到图丁，应先将临时装片向 右上 移动。图丁视野中的细胞，被试液染色最深的结构是 ⑤ （选填序号）。
（4）如图戊是在观察临时装片时看到的现象，这是由于图甲中操作步骤 ③ （填序号）操作不当引起的。
（5）右图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察临时装片，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ④和① ，物镜与玻片间的距离应该是图 ⑥ 。
6）在用显微镜观察时，小阳发现视野中有一个污点，他先转动目镜，发现污点没有移动，再移动玻片标本，污点也没有随着移动，说明污点在 物镜 上。
【分析】制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。
【解答】解：（1）①“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；②“染”，在盖玻片的一侧滴加亚甲基蓝溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。故在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，不需要用到的试剂是清水。步骤③盖玻片的正确操作是：先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡。
（2）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜（根据光线的强弱来选择镜面），直到看到一个白亮的视野。可见顺序是：BACD。
（3）显微镜所呈的像是实物的倒像。丁图中的细胞是丙图中位于丙图右上角的细胞。将其移到视野的中央应将装片向右上方移动。图丁视野中的细胞，被试液染色最深的结构是⑤细胞核。
（4）图戊中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（5）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察的时，低倍物镜距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大．因此物镜与玻片间的距离应该是⑥。
（6）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本上，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
故答案为：（1）清水；先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡
（2）BACD
（3）右上；⑤
（4）③
（5）④和①；⑥
（6）物镜
29．（6分）小江和小丽两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
小江同学的做法：先将小石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使小石块全部浸没水中，记下水和小石块的总体积V1；然后取出小石块，记下取出小石块后水的体积V2；计算小石块的体积为V1﹣V2。
小丽同学的做法：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入小石块，使小石块完全浸没在量筒里的水中，记下此时小石块和水的总体积V2；计算小石块的体积为V2﹣V1。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果更准确，应该选择 小丽 （选填“小江”或“小丽”）的方法。
（2）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致测量结果（小石块体积）偏小的是 AB 。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（3）小江同学提出量筒也可以测量气体的体积，利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体的体积，如图2所示，a、b、c三个装置中能实现这一目的的是 c 。
【分析】（1）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（2）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平；
（3）当进入量筒中水的体积等于气体体积时，才可测量出气体体积。
【解答】解：（1）小江同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大，小丽同学操作相对误差较小，测量较准确。故选小丽；
（2）A．注入一定量水后俯视读数，读数偏大，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏小，符合题意；
B．待小石块浸没后仰视读数，读数偏小，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏小，符合题意；
C．捆绑小石块的绳太粗，占有一定的体积，会造成测出的小石块的体积偏大，不符合题意。
故选：AB；
（3）c装置中进入广口瓶中的气体的体积等于由玻璃管排入量筒中水的体积。
故答案为：（1）乙；（2）AB；（3）c；
30．（12分）近年来，我县农村兴起了很多土法造纸厂，这些造纸厂排出了大量废水，附件农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。某生物兴趣小组的同学为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率。设计了如下探究实验：
（1）作出假设： 造纸废水会降低小麦种子的发芽率 。
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 等量的造纸废水 。
③将：A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察﹣次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验，回答下列问题：
（3）该实验的变量是 造纸废水 。
（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 避免偶然现象，使结果更真实 。
（5）根据上述实验，小明得出的实验结论是： 造纸废水会降低小麦种子的发芽率 。
（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议 严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等 。
【分析】（1）探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，B实验的目的就是做对照。探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件。
（2）探究实验的过程是：提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达交流，此题根据造纸废水是否降低小麦种子的发芽率来进行探究实验，据此解答。
【解答】解：（1）根据题干信息农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，因此可以作出假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
（2）、（3）两组实验保持唯一变量：造纸废水。因此，②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量的造纸废水，形成对照实验。
（4）为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置重复组，取其平均值为实验结果。目的是避免偶然现象，使结果更真实。
（5）从实验设计和实验结果看，B培养皿中的小麦发芽率是34%，A培养皿中的小麦发芽率是93%．说明造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
（6）造成水体污染的来源有工业污染、生活污染、农业污染，严禁往水源中倾倒垃圾、工业污水经处理达标后排放等措施都可以防止水污染。根据上述实验，给造纸厂提出治理建议：严禁往水源中倾倒垃圾，工业污水经处理后再排放等等。
故答案为：（1）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；
（2）等量的造纸废水；
（3）造纸废水；
（4）避免偶然现象，使结果更真实；
（5）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；
（6）严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等。
31．（10分）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在 阳光 下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象： 甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是黄色的 。
（3）在设计这个实验中，实验的变量是 光照 ，设计两个装置的目的是进行 对照 。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：（1）因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光下。
（2）假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现黄色。
（3）此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
（4）实验有一不足之处：每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性。
故答案为：
（1）阳光。
（2）甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是黄色的。
（3）光照；对照。
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性。
四、解答题（共6分）
32．（6分）《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220毫升、300毫升、350毫升）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500毫升）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投人多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？为了测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量，小柯设计了如下方案。
方案：
①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作Vo；
③将杯子放到没有水的水槽中；
④ 将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中 ；
⑤ 量出水槽中水的体积记作V 。
⑥计算杯中需装入的最少水量
（2）已知往300毫升的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145毫升。现在往空杯里加145毫升水后，投入鹅卵石多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙，水面上升并溢出杯口，说明乌鸦能否喝到水，还可能跟 投入物体之间的空隙和投入物体与杯子内壁间隙 有关。
【分析】①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作V0；
③将杯子放到没有水的水槽中。先将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中。然后量出水槽中水的体积记作V；
（2）已知往300mL的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145mL，则投入的钢珠的体积为V；
【解答】解：（1）由题意，小柯的具体方案如下：
①将杯子装满水；
②量出杯内水的体积记作V0；
③将杯子放到没有水的水槽中。先将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中。然后量出水槽中水的体积记作V。所以杯中需装入的最少水量是V0﹣V；
（2）已知往300mL的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145mL，则投入的钢珠的体积为：V＝300mL﹣145mL＝155mL＝155cm3；
现往该空杯里加145mL水后，投入鹅卵石，多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面继续上升并溢出杯口，说明乌鸦能否喝到水，还跟投入物体之间的空隙和投入物体与杯子内壁间隙有关。
故答案为：④将小钢珠投入杯子中，使水溢出，流入水槽中；⑤量出水槽中水的体积记作V；（2）投入物体之间的空隙和投入物体与杯子内壁间隙。
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