安安全全用剪刀

这是一份安安全全用剪刀，共15页。教案主要包含了纸条宝宝变魔术，引出主题，剪刀娃娃变魔术，小朋友操作，老师指导，小结，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
                    安安全全用剪刀活动目标：　　1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。　活动准备　　1、红、黄、蓝色的纸若干。2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。重点 难点　　重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。　　难点：孩子的动手操作能力。活动过程一、纸条宝宝变魔术，引出主题。　　语：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）二、剪刀娃娃变魔术　　1．出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2．老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”　　3．拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）　　4、请小朋友拿出小手试一下。（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。）三、小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）　剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”四、让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么？说一下在使用剪刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪刀？五、小结：使用剪刀要小心，伤到小手会很疼。剪刀铅笔要收好，用后洗手讲卫生。                                             安安全全乘火车活动目标1.对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险;2.通过故事,引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正确安全意识;3.提高幼儿的自我保护意识。活动准备1.道具游乐园门票、PPT和音乐资料2.视频《熊出没之过年乘坐火车记》等活动重难点1.乘坐火车时要站在黄线后面候车，不能将易燃易爆危险品带上火车。2.不能再站台上玩耍,不然被火车行驶时的巨大吸力吸走。活动过程一、谈话导入，引入活动老师:小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的?皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧!二、欣赏故事,理解内容分段讲述故事，播放PPT,帮助幼儿理解故事内容。三、思维扩野，知识深入1．故事讲完了，想一想!皮皮猴它们为什么这么高兴?小结:如果站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危险。2．淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了? 小黄鸭3．小河马手上拿着什么危险品?  鞭炮小结:像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不可以带上车。4.还有什么是危险物品也不能带上火车呢?5.皮皮猴的屁股为什么会被吸红?发生了什么事情?小结:看了皮皮猴的火车故事，让我们知道了等火车要站在黄线后面，不能在站台上东张西望乱蹦乱跳，也不能将危险物品带到车上，不然会发生危险的。四、辨别是非，形成概念判断一下他们做的是对还是错?通关开始!1.在火车站上候车时，应该站在白线和黄线后面等待?2.乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外?3.火车行驶时在车厢内跑来跑去?4.在火车开来的时候不在站台上乱跑，紧紧地拉住爸爸妈妈的手.站台上等车的人比较多，拉住爸爸妈妈的手不容易走散，也不容易发生危险。师:小朋友们都胜利通关，所以每个人都得到一张去游乐园的门票，一会儿到老师这领取。咱们一起坐上火车去游乐园了。 教后记：                                      安全乘坐电梯活动目标：1、让幼儿在情境化过程中，自主学习和探讨，大胆地表述自己的看法，学会安全乘坐电梯的方法。2、在活动中感受安全乘坐电梯重要性，乘坐电梯遇到危险时能够想办法自救。活动准备：自制安全乘坐电梯PPT、电梯安全动画视频。活动重难点：重点：学会安全乘坐电梯的方法；不随意去电梯里玩。难点：认识各种电梯安全警示标志活动过程：一、看图听故事，引入活动主题：导语:这一天小黄鸭要去找皮皮猴顽,可是路上发生了一件危险的事情，你们想知道是怎么一回事吗？（想）那我讲故事的时候你们要认真听，待会儿故事讲完以后请小朋友回答下面这几个问题。情景互动：1．小黄鸭要去谁的家？ 2.小黄鸭乘坐的电梯停在了哪一层？  503.电梯停运时，小黄鸭第一时间做了什么？紧急救援电话4.电梯里的长毛狗发现被困在电梯时是怎么做的？5.当黑熊锤打电梯门的时候小黄鸭是怎么做的？看了故事，我们自己来想一想：在生活中你们乘坐过电梯吗？你坐过的电梯是什么样的子的？出示图片——升降式电梯（像一个金属盒子，高层住宅和酒店里常见）和自动扶梯（像会动楼梯，超市和大型购物商场里常见）二、学习安全乘坐升降电梯（一）认识乘坐升降电梯的安全警示标志。重点引导认识警铃和超载的标志以及电梯按钮的功能。警铃 这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。（1）乘坐电梯时没有发生故障，能随便按警铃键吗？ （2）超载  电梯里不能搭乘太多人，超载了应该怎么办？（3）认识升降电梯的按钮，并知道各个按钮的功能。（二）师幼共同探索出安全乘坐电梯的方法乘电梯时会发生哪些危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？（2）乘坐电梯时不注意安全会摔倒，还有件危险的事情--被电梯夹伤，那怎么做就容易被电梯夹伤呢？应该怎样做才安全？（3）乘电梯时不注意安全除了会摔倒、会被电梯夹伤，如果做出一些危险的动作，电梯还可能会出现故障。你觉得电梯出现故障可能是什么原因？应该怎样做才安全？（三）出示人们乘坐电梯时的情景图片，总结出安全乘坐电梯的方法。接下来我们来看看这些人他们乘坐电梯的行为是否安全，这样做会发生什么危险呢？三、学习安全乘坐自动扶梯（一）认识乘坐自动扶梯的安全警示标志。认识“乘坐自动扶梯的安全警示标志”，帮助我们知道乘坐自动扶梯时哪些行为是安全的，哪些行为不安全的。（二）观看乘坐自动扶梯的安全动画视频，加深对安全警示标志的认识和理解。导语：我们一起认识了那么多关于乘坐自动扶梯的安全警示标志，一时半会儿可能小朋友们也不能将它们全部记住，接下来我们就来看一段动画视频，帮助我们更加清楚的认识和理解这些警示标志。四、结束部分1.出示图片，教师动作示范，幼儿学习电梯下坠时的自救动作。小结：当电梯发生故障的时候，我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，如果电梯快速下坠的话我们需要迅速的按下电梯每一层的按钮，并做一个自救动作保护自己。（双手抱头，头部和背部紧贴墙壁，脚尖踮起，膝盖弯曲）来我们一起站到靠墙的地方来都来做一做。                          安全游玩动物园  活动目标：1、知道随意戏弄、恐吓、喂食等行为会激怒动物，容易被动物抓伤或咬伤。2、指导观赏动物时要保持安全距离，不随意翻越护栏。3、知道观赏动物时的安全常识，提高幼儿的自我保护意识。教学重难点：在观赏动物时，要举止文明，并能保护好自己。活动准备：1、PPT   2、视频《动物园里的危险》 3、猴子、孔雀、老虎等动物的动画形象或实物图片。教学过程：一、引导幼儿谈话，引入主题：老师：你去过动物园吗？动物园里有哪些动物吗？你喜欢哪些动物？老师：你是怎么逛动物园？二、播放视频《动物园里的危险》了解动物园里存在的危险，提高安全意识1、老师：小明看到可爱的小猴子后是怎么做的？2、牌子上写着“动物也有调皮的时候”，可能会发生什么事情？3、小明走到大老虎边上，会发生什么事？他该怎么做？小结：小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。因此我们不要离动物太近，避免造成危险。三、组织游戏《动物园里的小导游》（1）教师请一名幼儿当小导游玩游戏《动物园里的小导游》。（2）游戏开始，导游带领游客开小汽车，老师播放各种动物图片，其他幼儿边看图片边拍手说儿歌：动物园里动物多，安全观赏记心窝。见到动物怎么做，快听导游说一说PPT随机播放动物。四、考一考，练一练 （判断对错）1、 在猛兽区参观不要随便敲打车窗，也不要冲动物大声喊叫。 2、近距离观赏动物时，不要逗玩动物，也不要给动物喂食。3、不能翻越隔离栅栏去观看野兽，以免受到伤害。4、不要脸贴、手扶隔离网，以免被抓伤、咬伤。五、师幼共同总结：在野生动物园参观时，要更加注意安全。与小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。六、活动延伸：请家长带孩子去动物园游玩，游戏中随时指导孩子安全观赏动物。                                          暴力玩具不能玩教学目的 1、了解哪些玩具属于暴力玩具。2、主动做到安全游戏教学重难点  能够区分暴力玩具并主动拒接玩耍教学过程一、故事导入，进入情景1、教师：“昨天，皮皮猴的姥爷跟我说了一件令人担心的事，是关于皮皮猴玩玩具的，我们一起来看一看到底是一件什么事”2、播放图片，教师讲述故事：皮皮猴的故事。3、故事提问。Y:皮皮猴在七楼地板上发现了什么？Y:皮皮猴玩耍的时候怎么受伤的？Y：皮皮猴姥爷说了什么？二、 提出问题，结合日常生活，让孩子讨论。 1、你有购买过暴力玩具吗？  2、哪些玩具属于暴力玩具？ （仿真枪、弹弓、刀具、鞭炮） 3、我们购买玩具时要注意什么？（和家长一起、不买三无产品、不买暴力玩具） 小结：我们在购买玩具时，要认清危险玩具，拒绝购买。 三、案例分析 引导幼儿判断案例的对错，并知道哪里不对。 1、购买仿真枪。 （仿真枪很容易打伤别人，后果很严重） 2、购买三无玩具 （三无玩具可能存在有害物质，影响健康） 3、与小伙伴玩枪战游戏 （枪里打出的子弹会误伤小伙伴） 四、学习安全儿歌 “小宝贝啊最天真，不知玩具能伤身。弹弓手枪不对人，父母买时要区分” 五、分辨讨论与延伸 1、教师出示搜集的各种玩具，与幼儿一起分辨是否属于危险暴力玩具，并说出危险在哪里。 2、回家后，请幼儿找一找家里有什么危险玩具，并给父母讲一讲什么是暴力玩具。                     宠物可爱 也会伤人活动目标：1、了解和小宠物们相处时可能出现的一些危险。 2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己，掌握基本的安全知识。3、体会和宠物安全相处的快乐。教学重难点：1、了解和小宠物们相处时可能出现的一些危险。2、能在和小动物相处过程中，安全保护自己。活动准备： 1、ppt    2、每组一张白纸，一盒水彩笔。活动过程：一、看一看，认一认 1、导入活动老师用手模仿各种小动物，让孩子猜一猜，引起幼儿兴趣。2、通过观看幻灯片，认识可爱的小宠物。 （1）老师：我们班里来了几个好朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。老师和孩子一起认识ppt中前半部分的几类小宠物，并说出它们的是什么。（2）老师：屏幕上的这些宠物朋友我们小朋友都很喜爱，而且老师知道小朋友家里有的也养着小宠物，你们平时都是怎么和它们一起相处的呢？（幼儿自由发言，引发他们学习的积极性。） 总结：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱，还会帮助我们做事情，也是我们生活中的好朋友。二、说一说，想一想师：小宠物也会发脾气。如果和宠物相处不当，会给小朋友带来意外的情况。让我们来看看下面几幅图吧。这几幅图里的出现了什么情况，为什么会这样？1、帮助幼儿了解宠物有时会伤害人。（1）教师和幼儿共同观看ppt，让幼儿知道图中的人们是被宠物咬伤了。（2）教师和幼儿一起分析被宠物咬伤的原因，让幼儿知道宠物有时也会发脾气，一旦危险发生，后果严重。2、告诉孩子和宠物相处时应该注意什么安全问题，让幼儿掌握一些安全常识。（1）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。 师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？小朋友会因为好玩常去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这样做对吗？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？（2）分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？三、做一做，比一比1、指导幼儿完成表格制作——制作和宠物相处时应注意的安全事项记录表。（1）以小组为单位，分成4组讨论，然后每组用图表的方法大胆表现大家讨论的内容，制作本组的安全注意事项表。 （2）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把本组的想法表现出来，帮助有困难的组制作图表。 2、集体分享各组讨论内容，以及展示本组的“和宠物相处安全事项表”，进行总结。请每组派一名代表，介绍自己组的“和宠物相处安全事项表”，说明本组有哪些和宠物相处的措施和防护。 小结：让幼儿知道和宠物安全相处是一件快乐的事情。知道了宠物有可爱的一面，也有发脾气伤害人的另一面，而且在教师在教师的指导下分组制定了和宠物相处时需要注意事项，只有安全和宠物相处才是快乐的。                                  地震逃生活动目标 1、初步了解地震给人类带来的的危害，知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2.树立保护自我的安全意识。教学重难点初步了解地震给人类带来的的危害，知道发生地震时应该如何应变。 活动准备  汶川大地震视频、ppt课件、音乐：地震警报活动过程：一、播放地震视频，引起幼儿关注提问：1.你都看到了什么？2.孩子们你们看了这些有什么感受？（难受、地震可怕等）小结：地震是破坏性很强的自然灾害，它让房屋倒塌、会断水断电、会造成人员伤亡、会破坏道路、阻碍交通、会导致山体滑坡、火灾等灾害。二、播放ppt，学习地震自我保护知识。师：那我们要怎么保护好自己呢？我们一起来看看吧（逐页出示ppt）1.播放ppt10：地震来了他们是怎么做的？（幼儿根据图片内容回答）小结：地震发生时，我们要保持镇定，沿着安全出口的方向撤离。2.播放ppt11：当房屋倒塌时他们是怎么做的？（幼儿根据图片回答）在家要怎么做（出示ppt12，幼儿根据图片回答）小结：当房屋倒塌时，我们要迅速的跑到空旷的地方。3.播放ppt12：在家里发生地震时，他们是怎么做的？（根据幼儿回答点击放大相应图片）小结：图一：地震来了，提醒大人要关水断电图二：远离窗户等易碎物品图三：躲在安全的三角地带图四：躲在坚固的家具底下图五：还可以跑到空间狭小的卫生间，厕所的结构比较坚固，里面有水 三、判断对错，巩固地震逃生知识 师：今天我们学了这么多的地震知识，现在我要考考你们。（地震知识抢答）看看图片中的小朋友在地震中做得对吗，为什么？（出示ppt14—17，幼儿举手抢答，根据已有经验判断对错，并说明原因）四、情景模拟实操老师：地震虽然是很严重的灾害，对人类的破坏性很大，但我们现在的科技很发达可以运用一些仪器检测到地震，提醒人们安全撤离，即使面对灾害，我们也要有信心，用自己的双手重建家园，小朋友们动起手来，让我们一起重建我们的家园吧！幼儿在音乐中，用积木模拟倒塌的房屋，重新搭建。五、教后记                                 购买食物要注意教学目标：1、通过分类、寻找和挑选等多种形式，学习购买和食用健康食品。2、喜欢参与有关食品安全的活动，在活动中情绪愉快、表现积极。教学重难点：学会正确挑选健康的食物；能合理搭配饮食，养成良好的饮食习惯。活动准备：1. 故事小黄鸭的PPT。2. 垃圾食品和健康食品的图片若干。3. 带有生产日期的食品若干。4. 带有质量检测标志和没有质量检测标志的食品若干。5. 测试卡每人一张，彩笔每人一根。教学活动过程：幼儿通过自由结合，分成了三支队伍，为比赛做好准备。教师提问：“你们知道我们今天比赛的内容是什么吗？（小朋友猜测）比赛的内容就在接下来的这个故事里，我们一起来听故事。”1、故事引入、小组竞赛，学习购买健康食品。情景一：（1）教师讲述故事：小黄鸭和妈妈去超市买东西。一走进超市，小黄鸭就迫不及待地奔向了卖零食的地方，挑起零食来。超市里的东西可真多！看得小黄鸭眼花缭乱。小黄鸭随手拿起一包冰雪杨梅正准备放进购物篮里，这时，妈妈走了过来，和蔼地对小黄鸭说：“小黄鸭，这东西是话梅蜜饯类食品属于垃圾食品，还是别买了吧！”“好，小黄鸭不买了！”（2）教师提问：“妈妈为什么不让小黄鸭买冰雪杨梅呢？”（3）教师提问：“可是小黄鸭也不知道哪些食品是垃圾食品，哪些是健康食品？你们知道吗？”（幼儿自由发言）（4）（竞赛一）教师出示图片，说：“老师这里有一些食品的图片，每组的数量一样多，里面有一些是属于垃圾食品，也有一些是健康食品，请你们帮忙把他们分好类，贴在黑板上。”（幼儿操作）（5）小朋友们分好后，教师出示一张食品分类表，一起认识垃圾食品和健康食品。（教师介绍） （6）对食品了解后，一起检查各队小朋友们的分类是否正确，计算得分。情景二：（1）小黄鸭认识了健康食品后，便牵着妈妈的手走到了卖牛奶的地方，小黄鸭拿起了一袋牛奶放在篮子里。妈妈拿过来前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，对小黄鸭说：“小黄鸭，你看，这个保质期是3天，今天是最后一天了，如果吃了过期的食品对人身体不好”妈妈又拿起另一袋牛奶看了看，说：“拿这袋吧，这袋日期新鲜，你瞧！”“哦，知道了，以后我会记住的”。（2）教师提问：“小黄鸭拿的牛奶出现了什么问题？”（保质期快到了）（3）教师在黑板上写上当天的日期，再写上食品的生产日期，帮助小朋友计算和理解保质期。（4）引导幼儿在买东西的时候可以帮助妈妈找日期，让妈妈帮忙看看，避免吃了过期食品。（5）（竞赛二）教师准备一些食品，请小朋友们帮忙找日期，指导幼儿快速准确的找到日期的位置，然后把这个小贴画贴到日期上，计算得分。情景三：（1）小黄鸭和妈妈走出超市，到了路边一个卖面包的地方。这里的面包种类可真多，小黄鸭看得口水都快流出来了。小黄鸭挑了一个面包拿在手里，妈妈拿起面包仔细的寻找着什么，然后瑶瑶头说：“小黄鸭，上次电视上报道，食品包装上没有质量安全标志的不卫生不能卖”“哦”小黄鸭又拿了一个上面标着质量安全标志的面包，放进了篮子，妈妈看了微笑着点点头。（2）教师提问：“妈妈告诉小黄鸭购买食品时候要注意什么？”（安全标志）（3）教师出示质量安全标志给幼儿看。（4）（竞赛三）教师为幼儿准备了许多食品，其中，有些食品上面有质量安全标志，有些没有，请幼儿找出有质量安全标志的食品，为小组加分。2、计算总分、引入测试题，学习食用健康食品（1）比赛结束，宣布小组成绩。（2）教师提问：“小黄鸭又要去购买食品了，你们猜这次他会怎么选呢？”帮助幼儿归纳总结学习经验。（选择健康食品 找到生产日期 寻找质量安全标志）（3）小测试：教师出示测试卡，幼儿人手一张，引导幼儿观察画面，判断画面中的小朋友做的是否正确，学习食用健康食品。3、小结：引导幼儿将今天学习的有关购买和食用健康食品的知识用在今后的生活中。