教科版 (2017)四年级上册4.我们是怎样听到声音的优秀复习课件ppt

这是一份教科版 (2017)四年级上册4.我们是怎样听到声音的优秀复习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了动画已调点击出现，知识点考点复习课件，中耳和内耳，外耳道，听小骨，收集声音，转化为振动，考点17，考点18选择，考点18等内容，欢迎下载使用。
新教科版科学四年级上册
制作： Z J
1.4 我们是怎样听到声音的
考点1.___________是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。考点2.我们的耳朵分为___________________三部分
考点3.外耳：包括_________、_________等。耳郭负责收集空气里的声波。人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
考点4.中耳：包括_________和________等。鼓膜很薄且有弹性，即使是轻微的声音，它也会产生振动。
考点5.内耳：结构复杂，包括________和_________等。耳蜗可以把声波的信号转化为神经信号。
考点6.强弱不同的声音，声音 ____ 则引起鼓膜振动幅度 ___。考点7.外界的声音引起（____）的振动，（_____）将振动传达到（____），并刺激（________）产生信号，（_____）接收到信号，我们就听到了声音。
答：物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，而听小骨就会将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接受听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
8.我们是怎样听到声音的？
考点9.通过刚才的学习，我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？
答：鼓膜的作用主要是感应由外耳道传入的声波，将声波产生的振动传递给听骨链，使声波的刺激传入中耳，所以鼓膜的主要作用是传递声音。
考点10.耳廓与“纸喇叭”在聚集声音方面有什么相似之处？
答：耳郭与纸喇叭在结构上都是由大到小的，纸喇叭外部越大，聚集到的声音越清晰。
考点11.医生用的听诊器是怎样工作的？
答：听诊器里面有两个振动片，人体器官振动时发出的声音，通过听诊器的传送，直接传送到医生的耳朵里，听诊器利用的就是声音在固体中传播的原理。
考点12.耳郭能__________。考点13.鼓膜是分隔外耳和中耳的一层膜，鼓膜能将声音_________。考点14.__________ 能把鼓膜的振动传给内耳。考点15.________ 可以把声波的信号转化为神经信号。
考点16.你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？
答：听诊器头的薄膜结构能够随着声音产生振动，听诊器的听筒和耳郭的作用一样能聚集声音，医生用的听诊器是“拉长变大的耳郭”。
判断：1.人听不到声音一定是鼓膜破了。（ ）2.用两只耳朵听声音与用一只耳朵听声音没有区别。（ ）3.耳郭具有收集声音的作用。（ ）4.鼓膜很薄、有弹性，很轻的声音也会引起它的振动。（ ）
判断：5.即使鼓膜接收到不同的声音，产生的振动情况也相同。（ ）6.小明研究强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响。他先把小音叉放在离“鼓膜”15厘米的地方轻轻敲，再把小音叉放在离“鼓膜”30厘米的地方重重敲。他的做法是对的。（ ）
1.耳朵是由（ ）构成的。 A.耳郭、鼓膜、内耳 B.外耳、中耳、内耳 C.耳郭、中耳、内耳2.耳蜗把振动变成大脑能接收的（ ）。A.信号 B.声音 C.声波
3.鼓膜受外耳道传送的声波而产生（ ）。A.声音 B.振动 C.音质4.下列保护我们听力的方法中错误的是（ ）。 A.远离噪声   B.控制物体发声   C.耳机音量开到最大
实验目的:利用鼓膜模型研究鼓膜的作用。实验猜想：鼓膜______在声波的作用下产生振动。(填“会”或“不会”)
第1步：如图所示，先把布蒙在透明塑料杯口，用橡皮筋固定，模拟鼓膜。
第3步：用音叉等能发出声音的物体在鼓膜的上方制造强弱不同、远近不同的声音。
第2步：在鼓膜上放上少量的碎纸屑。
实验步骤：(1)把气球皮放在杯口上面绷紧，用橡皮筋固定(气球皮模拟鼓膜）。(2)在“鼓膜”上面放少量的细沙或碎纸屑。
(3)用音叉等能发声物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。仔细观察“鼓膜”是怎样振动的，上面的细沙或碎纸屑是如何变化的。(4)重复以上的步骤多次实验，仔细观察“鼓膜”的振动。