小学数学人教版四年级下册小数的意义优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册小数的意义优秀课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点难点，理解三位小数的改写，001m，幼儿身高8分米，桌子高85厘米，小蚂蚁身长4毫米等内容，欢迎下载使用。

1．使学生在初步认识小数的基础上，知道小数的产生过程，理解小数的意义。2．使学生知道小数是在实际生活中产生的，并有着广泛的应用，认识小数与分数之间的内在联系。3．通过教具演示和联系实际，帮助学生理解小数的意义。4．在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学。
重点： 理解小数的意义。 难点： 抽象概括小数的意义。
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
请仔细阅读课本32页例1。
把1米平均分成10份，每份是1分米，用分数表是 ，用小数表示0.1m。
按照这个说法，自己填写后面两组。
问题：1.用米作单位，不够1米怎么办？
用复名数、分数或小数来表示。
2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？
初步探究一位小数的改写
问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？
2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？
3. 0.1和 又有怎样的关系？
问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米。
5. 0.3和0.1有什么关系？
6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数。分子是几，就是几个0.1。
小结：分母是100的分数可以写成一位小数。分子是几，就是几个0.01。
问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？
问题：2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？
( )m( )m
小结：分母是1000的分数可以写成三位小数。分子是几，就是几个0.001。
认识小数的计数单位和进率
问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？
问题：2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ ）；1个百分之一是10个（ ）；……
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一······分别写作0.1、0.01、0.001······ 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米
3.在（ ）里填上适当的小数。
解题思路：根据小数的意义，先用自己熟悉的单位读出数据，然后换算成题目要求的单位作答。
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。（1）把单位“1”分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。（2）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。