人美版一年级下册10.我和昆虫优秀教学ppt课件

课题名

《我和昆虫》

教学目标

一、课件欣赏了解自然界中昆虫的种类和特点，学习发现昆虫的对称进行表现。

二、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。

三、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。

教学重点

观察昆虫发现对称特点。

教学难点

抓特点表现昆虫。

教学准备

教师准备：教学课件、范画等

学生准备：课本、绘画工具等

教学过程

一、情境引入

猜谜语：

有个姑娘真美丽，

身穿一件花花衣，

拍拍翅膀飞呀飞，

百花丛中忙不停。

——蝴蝶

今天我们就一起来学习《我和昆虫》。

二、新知探究

（一）自然界中的昆虫。

昆虫是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。目前，人类已知的昆虫约有100万种，但仍有许多种类尚待发现。

（二）欣赏昆虫的美丽外衣

课件展示

（三）昆虫身上的形状

找一找昆虫身上有哪些形状？

三角形、梯形、半圆形、椭圆形、正方形、长方形

昆虫不仅由形状组成，还有点、线、面、颜色构成

（四）昆虫由那几部分组成

头、胸、足（成虫三对）、触角（一对）、头胸翅膀（二对）、腹

一定要记住我

身体三段头、胸、腹，骨骼包在体外部。

一对触角头上生，二对翅膀自由飞，三对细足轻轻落。

一生形态多变化，遍布全球旺家族。

总结昆虫的特点：对称

（五）说一说：他们画了什么故事？

课件展示图画，让学生们展开联想，说说图片里的故事。

（六）学习昆虫绘画方法：

画胸部；画头部；再画翅膀；然后画腹部、最后涂色

讲解：画好的昆虫我们可以随意改变昆虫的方向

（七）艺术实践

根据手形选择自己喜欢的方式展开想象，创作一幅生动有趣的作品。

（八）作品欣赏

三、课堂总结：

同学们，昆虫虽小，但它们用自己的生命装点着大自然。它们和我们一样，都是大自然的小精灵、大自然的孩子。所以，我们一定要好好关心和爱护这些昆虫小动物，让他们和我们一样幸福快乐的生活。

布置作业

课后作业：

请同学们选一种昆虫，观察它的生活环境。

板书设计

第10课 我和昆虫

昆虫身上的形状

三角形、梯形、半圆形、椭圆形、正方形、长方形

昆虫由那几部分组成

头、胸、足（成虫三对）、触角（一对）、头胸翅膀（二对）、腹

昆虫的特点：对称

教学反思