政治 (道德与法治)七年级上册感受生命的意义授课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册感受生命的意义授课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了生命的追问，难点突破，感受生命的意义等内容，欢迎下载使用。

①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人
②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。
③对有些人而言，是为了让生命有意义。
①能够活出自己的人生，实现自我价值。（为自己）
14年来，他风雨无阻、夜以继日，卖苦力蹬三轮车。他一角两角地挣钱，只为捐给那些素昧平生、渴望学习的孩子。经年累月，此心不改。他一共捐了35万元，让300名贫困学子插上了梦想的翅膀。
②当别人需要帮助时，付出自己爱心，自愿担责（为他人）
③将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来（为人类）
为国为民“立梦”，乃世之大志向。袁老常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。这两个梦想都源于其对饥荒的亲身经历和对粮食安全的深刻认知。解决粮食问题，让人民都能吃得饱，是一件无上光荣的事情，也是袁老一生的志向。袁老把自己的志向与国家命运、人民生存紧紧地联系在一起，把个人梦想融入国家梦想，为国为民立下“粮食梦”，并倾其一生专注田野、无怨无悔。
目标导学二：发现我的生命
我的生命线（P113探究与分享）
1.这些经历对你的生命有怎样的意义？
丰富了我的人生经验，逐步提升了我的综合素质，让我逐渐明白了人不能仅仅为自己而活，而应去追求更有意义的人生。
2.与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？
①生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 ②生命的意义需要自己发现和创造。
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 （2)生命是独特的，生命意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。
三、为什么要探索生命的意义？
①活出自己的人生，实现自我价值②帮助他人、承担责任③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。
1、2021年5月22日，“杂交水稻之父袁隆平带着‘梦的种子”永远离开了我们。他经历过新中国成立之初的灾荒，深知粮食对于中国是多么重要,发誓要为让中国人吃饱饭而奋斗。他将自己对祖国的热忧，结成了一串串饱满的稻穗。由此可见( )①用心关爱他人的生命，会完全失去自我②有梦想，就有希望③袁隆平在用行动发现和创造生命的意义④个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是（ ）A.生命的意义需要自己发现和创造 B.有杰出贡献的人，生命才有意义C.要关爱自己和他人的生命健康 D.每个人都要树立远大而崇高的理想
3.央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响，众多“感动人物”的事迹告诉我们（　　） ①生命的意义在于自己发现和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④像“年度感动中国人物”一样生活，人生才有意义A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4.面对新冠肺炎疫情，医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前，真情奉献，让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们（　　）①生命是短暂的、脆弱的②生命可以从平凡中闪耀出伟大③只有在关键时刻挺身而出，生命才有价值④生命的意义需要自己发现和创造A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
5. 阅读材料，完成下列要求。“你把时间无限细分，你让速度不断压缩；三年一腾飞，十年一跨越；当第五十五颗吉星升上太空，北斗照亮中国人的梦。”2021年2月17日，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视播出，我国北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军获评“感动中国2020年度人物”。1982年，谢军大学毕业后即投身航天
工业，参与了东方红二号通信卫星、风云二号气象卫星、海洋二号卫星等国家重大航天工程，并用了3年多的时间，让北斗卫星用上了自主研制的精准的原子钟。在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时同，就将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。仰望星空，那里有中国航天人的梦想。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。谢军说：“我们的征途是星辰大海。”