人教版10.1 统计调查教课ppt课件

这是一份人教版10.1 统计调查教课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了A新闻，B体育，D娱乐，举手的方式，实地调查，查阅资料，交流与合作，动画30﹪，娱乐36﹪，戏曲6﹪等内容，欢迎下载使用。
1.了解收集数据（data）的目的，掌握简单的收集（cllectin）与整理数据（data）的方法；2.能用统计图（statistical graph）描述（describe）数据（data）．(难点)3.掌握全面调查（full investigatin）的概念（cncept）；(重点)
大数据（big data）让我们的生活更有数
思考：大数据（big data）是怎么得到的呢，又如何分析（analysis）呢？
在课堂上，针对某一题目，老师提问全体同学，学生们纷纷举手.
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查（investigate）？
还有没有其他方法（methd）？
问卷（questinnaire）的方式
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异（difference），问卷（questinnaire）中还应该包含什么内容？
问卷（questinnaire）中应该增加性别（gender）项.
设计问卷（questinnaire）调查（investigate）
思考：除问卷（questinnaire）调查（investigate）外，你还知道用什么方法来收集数据（cllect data）吗？
1.在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏次数测试如下：
这组数据（data）是用什么方法（methd）获得的?
87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次.
利用调查问卷（questinnaire），可以收集（cllect）到全班每位同学最喜爱的（favurite）节目（prgram）的编号（字母letter），我们把它们称为数据（data）.
收集数据（cllecting data）
某同学经调查（investigate），得到如下50个数据（data）：
CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD
讨论：从上面的数据（data）中，你能看出全班同学喜爱（favurite）各类节目（prgram）的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱（favurite）各类节目（prgram）的情况？
整理数据（rganize data）
为了更清楚地了解数据（data）所蕴含的规律，需要对数据（data）进行整理（rganize），统计中经常用表格（table）整理数据（rganize data）（如下表所示）
全班同学最喜爱节目的人数统计表
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图（bar chart）和扇形图（fan chart）来描述（describe）数据（data）.
上表可以清楚地反映全班同学（favurite）各类节目（prgram）的情况.
数据（data）的描述（describe）
条形图（bar chart）
扇形图（fan chart）
画扇形图（fan chart）时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形（sectr）的圆心角（central angle）度数（degree），然后在一个圆（circle）中，根据算得的各圆心角（central angle）度数（degree）画出各个扇形（sectr），并注明各类节目（prgram）的名称及其相应的百分比.
如何画扇形图（fan chart）？
我们知道，扇形图（fan chart）通过扇形（sectr）的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形（sectr）的大小是由圆心角（central angle）的大小决定的.
如何求圆心角（central angle）的度数（degree）？
“新闻”对应扇形（sectr）的圆心角（central angle）为360°× ___％= ____；“体育”对应扇形（sectr）的圆心角（central angle）为360°× ___％= ____；“动画”对应扇形（sectr）的圆心角（central angle）为360°× ___％= ____；“娱乐”对应扇形（sectr）的圆心角（central angle）为360°× ___％= ____； “戏曲”对应扇形（sectr）的圆心角（central angle）为360°× ___％= ____.
圆心角（central angle）的度数（degree）=百分比×360°
视频：扇形图（fan chart）的画法
都能了解喜欢哪种节目（prgram）的人数最多和最少.
条形图（bar chart）能得出喜欢每种节目（prgram）的具体人数，扇形图（fan chart）能得出各种人数占总人数的百分比.
例1. 某市30天的空气质量状况统计如下：41、107、47、100、75、92、76、93、92、129、90、78、94、77、91、103、98、127、102、105、42、109、72、105、96、112、90、123、90、149.其中w≤50时，空气质量为优；50＜w≤100时，空气质量为良；100＜w≤150时，空气质量为轻微污染．根据优、良、轻微污染三种情况，用表格（table）整理上面的数据（data）.
【归纳总结】在收集（cllect）整理（rganize）调查数据（data）时，常需要对每一类数据（data）进行分类统计（statistics），这时可以利用唱票、画记法对数据（data）进行累计，画记一般用“正”字表示，且“正”字的每一笔都代表一个数据（data）．
刚才我们对全班同学都进行了调查（investigatin），像这样考察全体对象的调查（investigatin）叫做全面调查（full investigatin）.
全面调查（full investigatin）
例如：调査（investigate）本班同学的视力; 对乘坐某班次火车（train）的乘客（passenger）进 行安检.
全面调查（full investigatin）的一般步骤
例2：下列调查（investigatin）中，适合用全面调查（full investigatin）方式的是 (　 )A．了解某班学生“50米跑”的成绩（scre）B．了解一批灯泡的使用寿命C．了解一批炮弹的杀伤半径（radius）D．了解一批袋装食品是否含有防腐剂
【解析】A选项，了解某班学生“50米跑”的成绩（scre），是精确度要求高的调查（investigatin），适合用全面调查（full investigatin）；B，C，D选项，了解一批灯泡的使用寿命，了解一批炮弹的杀伤半径（radius），了解一批袋装食品是否含有防腐剂，都是具有破坏性的调查（investigatin），无法进行普查（Census），故不适合用全面调查（full investigatin）．
普查（Census）结果准确（accurate），所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查（Census）方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查（Census）就受到限制，这时就不适合用普查（Census）．
1.小明为了了解同学们的课余生活，设计了如下调查（investigatin）问题：你平时最喜欢的一项课余活动是（ ） A.看课外书 B.体育活动 C.看电视 D.踢足球你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改.
不合理，B选项包含D选项，D选项可改为“画画”
2.下列调查（investigatin）中，适宜采用全面调查（full investigatin）方式的是 (　　) A.了解一批圆珠笔（ball-pint pen）的寿命 B.了解全国九年级学生身高（height）的状况 C.调查人们保护海洋的意识 D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件
3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计（statistics）, 适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为:“ ” 那么这 个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )A. 20%B. 40%C. 15%D. 25%
4.下列调查（investigatin）不属于全面调查（full investigatin）有（ ）
D. 调查（investigate）我们班全体同学的体重（weight）情况
C. 中央电视台2016年春节联欢晚会“您最喜 欢的节目”网上调查（nline investigatin）
B. 乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查（security check）
A. 在可疑区域搜马航失事飞机MH370残骸
5. 某中学七年级共100人，为了了解这些学生的家庭经济情况，校长决定做一次调查（investigatin），每个同学发一张调查问卷（questinnaire），等同学们填好后再收起来统计整理，则在这次调查（investigatin）活动中，（1）校长要调查（investigatin）的问题是__________________________；（2）校长的调查（investigatin）对象是________________________；（3）校长使用的调查（investigatin）方式是__________．
学校七年级学生的家庭经济情况
学校七年级100名学生
6.经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占 有60%，公交车占30%，其他占10%， （1）请画出扇形图（fan chart）描述以上统计数据（data）; （2）如果这个班共有50名学生，那么 坐公交车的学生有多少人？ （3）如果我班同学有50人，步行同学部分在扇形（sectr）中的圆心角（central angle）为72度，那么步行有多少人？
50×30%=15(人)
50× =10(人)
三注意——①调查问卷：设计合理、科学 ②统计表：项目齐全，数据准确 ③统计图：比例准确，标注不遗漏
二图——条形统计图，扇形统计图
四步骤——收集数据、整理数据、描述数据、分析数据